Unit of a long term plan: The industrial revolution

School: №8

Date: 14.10.2022

Trainer’s name:

CLASS: 7 “Б”

Number present:

absent:

Theme of the lesson:

The industrial revolution

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)

7.L8 understand supported narratives including some extended talk, on a range of general and curricular topics

7.R2 understand independently specific information and detail in short simple text on a limited range of general and curricular topics

7.C3 respect differing points of view

7W3 right with some support about personal feelings and opinions on a limited range of familiar general and curricular topics

Lesson objectives

All learners will be able to:

To understand details in the text.

Most learners will be able to:

talk on topic using active vocabulary and complement the text.

Some learners will be able to:

discuss and give an opinion at discourse level on topic.

Assessment criteria

-understand the main idea of the topic;

-recognize the context of a text;

-express his or her opinions.

Level of thinking skills

Knowledge comprehension, application.

Values links

A secular society with high spirituality creative and critical thinking

Cross-curricular links

Kazakh language

Previous learning

World forum

Plan

Planned timings

Greeting

Evoluation

Resources

Teacher activities

Learners activities

Good job!

Good for you!

Start

5 min

Middle

35min

Good afternoon children! How are you doing? I’m glad to see you. Sit down please.

Good afternoon Teacher! We are fine!

We are glad to see you too.

Talking to duty:

What day is it today?

What date is it today?

-Today is Friday.

-Today is 14th of October.

2.Checking – up of the home task:

What was your homework for today?

3.Wаrm-up

Let’s begin our English lesson, let’s practice our pronunciation!

Listen to carefully!

A funny ugly hunter cut a nut in his hut for us but with no luck and cut his mug

Repet after me!

Middle

35min

We have some new words for now, just put it in your copybook.

-industrial |ɪnˈdʌstrɪəl|

-spread |spred|

-by hand |baɪ| |hænd|

-twist thread |twɪst| |θred|

-make cloth |meɪk| |klɒθ|

-power |ˈpaʊə|

-factory |ˈfækt(ə)rɪ|

-coal |kəʊl|

-steam |stiːm|

-coal mining industry |kəʊl| |ˈmaɪnɪŋ| |ˈɪndəstrɪ|

-overcrowded housing |ˌəʊvəˈkraʊdɪd| |haʊzɪŋ|

-mine |maɪn|

-working conditions |ˈwɜːkɪŋ| |kənˈdɪʃənz|

-wages |ˈweɪdʒɪz|

-improve |ɪmˈpruːv|

-better standard of living |ˈbetə| |ˈstændəd| |əv| |ˈlɪvɪŋ|

-spinning jenny |ˈspɪnɪŋ| |ˈdʒenɪ|

-steam engine |stiːm| |ˈendʒɪn|

Today we will have a new topic, The industrial revolution. Open your books page 26 watch video and read one by one.

-индустриялды

-жаю, тарату

-қолдан қолға

-бұралған жіп

-өрнек тоқу

-күш-қуат

-фабрика

-көмір

-бу, түтін

-көмір шығаратын кәсіпорын

-лық толы тұрғын үй

-кен, шахта

-еңбек шарты

-жалақы, еңбекақы

-жақсарту

-өмір сүру деңгейі жақсы

-иіру машинасы

-бу машинасы

Amazing!

https://youtu.be/Y6B2IJteZ9k

Exercise 1

The revolution began in England in the 18th century and soon spread to Western Europe and the United States. The new machines could do things much faster than before when people worked by hand. In 1764, James Hargreaves invented the "Jenny spinning machine" for twisting thread to make cloth. But the most important invention was James Watt's steam engine, which he built in the 1760s. Engineers began using steam engines to power machines in factories and built the first steamboats and trains. They all needed coal to produce steam, so the coal mining industry also grew rapidly. More and more factories and coal mines sprang up, turning small towns into big cities as people moved there to work. By 1850, half the population of England lived in cities, in poor, overcrowded homes. Men, women and even children worked in factories or mines. Working conditions were difficult and unhealthy, and wages were low. Conditions slowly improved. however, what the factories produced also gave people a better standard of living. One thing's for sure: the Industrial Revolution changed the world forever.

Now, make sentences.

Exercise 2. Let`s slip into 3 groups. We will now have a team work.

Read the text again and mark the statements. T (true) or F (false) Correct the false statements.

1. England was the first country to become industrial.

2. James Hargreaves made the first spinning jenny.

3. The spinning jenny was the first real steam engine.

Революция 18 ғасырда Англияда басталып, көп ұзамай Батыс Еуропа мен АҚШ-қа тарады. Жаңа машиналар адамдар қолмен жұмыс істегендегіден әлдеқайда жылдамырақ жұмыс істей алатын. 1764 жылы Джеймс Харгривс мата жасау үшін жіпті бұрауға арналған «Дженни иіру машинасын» ойлап тапты. Бірақ ең маңызды өнертабыс Джеймс Уатттың 1760 жылдары жасаған бу қозғалтқышы болды. Инженерлер зауыттардағы машиналарды қуаттандыру үшін бу қозғалтқыштарын қолдана бастады және алғашқы пароходтар мен пойыздарды құрастырды. Олардың барлығына бу шығару үшін көмір қажет болды, сондықтан көмір өндіру өнеркәсібі де қарқынды дамыды. Адамдар жұмыс істеуге көшкен сайын шағын қалаларды үлкен қалаларға айналдыратын зауыттар мен көмір шахталары көбейіп кетті. 1850 жылға қарай Англия халқының жартысы қалаларда, кедей, толып жатқан үйлерде тұрды. Ерлер, әйелдер, тіпті балалар фабрикаларда немесе шахталарда жұмыс істеді. Жұмыс жағдайы ауыр және денсаулыққа зиян, жалақысы төмен болды. Жағдайлар біртіндеп жақсарды. дегенмен, зауыттар шығарған нәрсе де адамдарға жақсы өмір сүру деңгейін қамтамасыз етті. Бір анық нәрсе: өнеркәсіптік революция әлемді мәңгілікке өзгертті.

1.T

2.T

3.F The spinning jenny was a machine that made cloth.

4. James Watt invented the steamboat.

5. Only men worked in factories.

6. Workers got good money for their work.

Exercise 3

In your opinion what were the positive and negative effects of the Industrial Revolution on society? In three minutes, write a paragraph on it. Read it to your partner.

Words to use:

• Better transportation

• More jobs

• Better standard of living

• Poor wages and living conditions

• Hard and unhealthy working conditions

• Crowded cities

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

English teacher

29 Мамыр 2024

365

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Excel 7 Theme: "The industrial revolution"

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Excel 7 Theme: "The industrial revolution"

Материал туралы қысқаша түсінік

EXCEL

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Short term plan

Unit of a long term plan: The industrial revolution				School: №8
Date: 14.10.2022				Trainer’s name:
CLASS: 7 “Б”				Number present:	absent:
Theme of the lesson:		The industrial revolution
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)		7.L8 understand supported narratives including some extended talk, on a range of general and curricular topics 7.R2 understand independently specific information and detail in short simple text on a limited range of general and curricular topics 7.C3 respect differing points of view 7W3 right with some support about personal feelings and opinions on a limited range of familiar general and curricular topics
Lesson objectives		All learners will be able to: To understand details in the text. Most learners will be able to: talk on topic using active vocabulary and complement the text. Some learners will be able to: discuss and give an opinion at discourse level on topic.
Assessment criteria		-understand the main idea of the topic; -recognize the context of a text; -express his or her opinions.
Level of thinking skills		Knowledge comprehension, application.
Values links		A secular society with high spirituality creative and critical thinking
Cross-curricular links		Kazakh language
Previous learning		World forum
Plan
Planned timings	Greeting				Evoluation	Resources
	Teacher activities		Learners activities		Good job! Good for you!
Start 5 min Middle 35min
	Good afternoon children! How are you doing? I’m glad to see you. Sit down please.		Good afternoon Teacher! We are fine! We are glad to see you too.
	Talking to duty:
	What day is it today? What date is it today?		-Today is Friday. -Today is 14th of October.
	2.Checking – up of the home task: What was your homework for today? 3.Wаrm-up Let’s begin our English lesson, let’s practice our pronunciation! Listen to carefully! A funny ugly hunter cut a nut in his hut for us but with no luck and cut his mug Repet after me!
Middle 35min	We have some new words for now, just put it in your copybook. -industrial |ɪnˈdʌstrɪəl| -spread |spred| -by hand |baɪ| |hænd| -twist thread |twɪst| |θred| -make cloth |meɪk| |klɒθ| -power |ˈpaʊə| -factory |ˈfækt(ə)rɪ| -coal |kəʊl| -steam |stiːm| -coal mining industry |kəʊl| |ˈmaɪnɪŋ| |ˈɪndəstrɪ| -overcrowded housing |ˌəʊvəˈkraʊdɪd| |haʊzɪŋ| -mine |maɪn| -working conditions |ˈwɜːkɪŋ| |kənˈdɪʃənz| -wages |ˈweɪdʒɪz| -improve |ɪmˈpruːv| -better standard of living |ˈbetə| |ˈstændəd| |əv| |ˈlɪvɪŋ| -spinning jenny |ˈspɪnɪŋ| |ˈdʒenɪ| -steam engine |stiːm| |ˈendʒɪn| Today we will have a new topic, The industrial revolution. Open your books page 26 watch video and read one by one.		-индустриялды -жаю, тарату -қолдан қолға -бұралған жіп -өрнек тоқу -күш-қуат -фабрика -көмір -бу, түтін -көмір шығаратын кәсіпорын -лық толы тұрғын үй -кен, шахта -еңбек шарты -жалақы, еңбекақы -жақсарту -өмір сүру деңгейі жақсы -иіру машинасы -бу машинасы		Amazing!	https://youtu.be/Y6B2IJteZ9k Exercise 1
	The revolution began in England in the 18th century and soon spread to Western Europe and the United States. The new machines could do things much faster than before when people worked by hand. In 1764, James Hargreaves invented the "Jenny spinning machine" for twisting thread to make cloth. But the most important invention was James Watt's steam engine, which he built in the 1760s. Engineers began using steam engines to power machines in factories and built the first steamboats and trains. They all needed coal to produce steam, so the coal mining industry also grew rapidly. More and more factories and coal mines sprang up, turning small towns into big cities as people moved there to work. By 1850, half the population of England lived in cities, in poor, overcrowded homes. Men, women and even children worked in factories or mines. Working conditions were difficult and unhealthy, and wages were low. Conditions slowly improved. however, what the factories produced also gave people a better standard of living. One thing's for sure: the Industrial Revolution changed the world forever. Now, make sentences. Exercise 2. Let`s slip into 3 groups. We will now have a team work. Read the text again and mark the statements. T (true) or F (false) Correct the false statements. 1. England was the first country to become industrial. 2. James Hargreaves made the first spinning jenny. 3. The spinning jenny was the first real steam engine.		Революция 18 ғасырда Англияда басталып, көп ұзамай Батыс Еуропа мен АҚШ-қа тарады. Жаңа машиналар адамдар қолмен жұмыс істегендегіден әлдеқайда жылдамырақ жұмыс істей алатын. 1764 жылы Джеймс Харгривс мата жасау үшін жіпті бұрауға арналған «Дженни иіру машинасын» ойлап тапты. Бірақ ең маңызды өнертабыс Джеймс Уатттың 1760 жылдары жасаған бу қозғалтқышы болды. Инженерлер зауыттардағы машиналарды қуаттандыру үшін бу қозғалтқыштарын қолдана бастады және алғашқы пароходтар мен пойыздарды құрастырды. Олардың барлығына бу шығару үшін көмір қажет болды, сондықтан көмір өндіру өнеркәсібі де қарқынды дамыды. Адамдар жұмыс істеуге көшкен сайын шағын қалаларды үлкен қалаларға айналдыратын зауыттар мен көмір шахталары көбейіп кетті. 1850 жылға қарай Англия халқының жартысы қалаларда, кедей, толып жатқан үйлерде тұрды. Ерлер, әйелдер, тіпті балалар фабрикаларда немесе шахталарда жұмыс істеді. Жұмыс жағдайы ауыр және денсаулыққа зиян, жалақысы төмен болды. Жағдайлар біртіндеп жақсарды. дегенмен, зауыттар шығарған нәрсе де адамдарға жақсы өмір сүру деңгейін қамтамасыз етті. Бір анық нәрсе: өнеркәсіптік революция әлемді мәңгілікке өзгертті. 1.T 2.T 3.F The spinning jenny was a machine that made cloth.
	4. James Watt invented the steamboat. 5. Only men worked in factories. 6. Workers got good money for their work. Exercise 3 In your opinion what were the positive and negative effects of the Industrial Revolution on society? In three minutes, write a paragraph on it. Read it to your partner. Words to use: Better transportation More jobs Better standard of living Poor wages and living conditions Hard and unhealthy working conditions Crowded cities Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Сабақ жоспары 7 сынып 29.05.2024 365 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: English teacher Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ