1. Кіріспе

Пәннің сипаттамасы: Бұл курста Жер бетіндегі жаратылыс жағдайы әр түрлі территориялық табиғат кешендерінің ерекшеліктерін, олардың кұрамын, байланысын бір-біріне тигізер әсерін, құрамдас бөліктерінің өзара орналасу заңдылыктарына шолу жасайды. Студенттер ландшафттардың түзілу заңдылықтарын, кұрылымын, дамуын, эволюциясын, аймақтың дифференциациясын және ландшафт интеграциясын анықтайды, олардың компоненттері мен бөліктері арасындағы өзара ішкі байланысты, зат пен энергия алмасуды, табиғи факторлармен адам әрекеті әсерінен пайда болатын ландшафт қасиеттерінің өзгерістерін анықтайды.

Оқытудың инновациялық әдістері: Географиялық білім беру жүйесінде қолданылатын инновациялық оқытудың компьютерлік және ақпараттық технологияларды пайдалану. www.youtube.comwww.kahoot.comwww.htii.lib.kzhttps://dis.htii.kzhttps://sirius.htii.kzhttps://platonus.htii.kz

2. Пәннің мақсаты мен міндеттері

Пәннің мақсаты: табиғат қорларын тиімді пайдалану және экологиялық ортаның тазалығын сақтауды қамтамасыздандыру мақсатында жоғарғы деңгейдегі жүйелердің географиялық экологиялық ерекшеліктерін зерттейді.

Пәннің міндеттері: Курстың мәні, мақсаттары, міндеттері мен ландшафттану білімінің даму басты кезеңдерімен таныстыру;

• Қазіргі ландшафттанудың негіздерін принциптерін және зерттеу тәсілдерін үйрету, оқыту;

• Тірі және өлі табиғат жаратылыс ғылымдарының салаларынмен таныстыру;

• Ландшафттың құрылысы, оның компаненнтері;

• Планетарлық ойлау және оның ландшафттану ілімдерінің өзара байланысының қалыптасуыменстуденттерді таныстыру.

Оқу процесінде студенттер ландшафттану саласындазғы өз дүниетанымдық позициясын негіздеуге дағдыланып, қазіргі ғылыми әдістерді пайдалана отырып, алған білімдерін кәсіптік міндеттерді шешуде қолдануды үйренуі қажет.

Студентерді қазіргі Ландшафттанумен таныстыру, оқу пәніндегі басты сабақтардың бірі, орта мектеп мұғалімін дайындау жүйесіндегі оның рөлі туралы көзқарас қалыптастыру, студенттерге қазіргі әлемнің ғылыми негіздерін игерулеріне қол ұшын беру, студендттердің тұтас дүниетанымын қалыптастыру.

3. Қалыптастырылатын құзыреттіліктер

3.1Пәнді оқыту нәтижелері:

Ландшафттардың динамикасын, даму заңдылықтарын, табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану және тұрақты даму мәселелерін шешудің заманауи әдістерін қолданады.

3.2Құзыретті болу:

-білу және түсіну;

1)Топокартаға қарай отырып ландшафттысына анализ беру;

2)Табиғи жағдайда кез келген жердің ландшафт картасын жасай білу;

3)Дала практикасында арнайы приборларды пайдалана білу;

4)Кез келген зерттелген ауданға сипаттама жаза білу

5)Ландшафттылық профиль жасау;

- тәжірибеде білім мен түсіну қабілетін пайдалану ;

0. - табиғи ортаның экологиялық жағдайын бағалауды;

1. - қоршаған ортаға өндірістің техногенді әресін бағалауды;

2. - табиғи ресурстармен байланысты экологиялық-экономикалық жүйелердің даму тенденциясын сынай білу және олардың экологиялық салдарын сипаттауды.

- пайымдау, идеяларды бағалау және қорытынды жасау қабілеті ... ;

- жалпы географиялық және экологиялық компоненттерін оқып үйрену;

- табиғатты қорғау міндеттерін шешуге байланысты тақырыптарда логикалық пікірталас ұйымдастыру;

- қоршаған орта мониторингінің стандартты әдістерін меңгеру.

- өзін-өзі оқыту.

Қазіргі ландшафттану пәнін қолданылатын зерттеудің негізгі принциптері мен әдістерін менгеру болашақ мамандарда тұтас дүние таным мне ойлаудың ғылыми тәсілін қалыптастыруға мүмкіндік береді, әрі болашақ мамандықты жақсы игеруге көмектеседі.

Пәнніңпостреквизиттері:

Пререквизиттер: Жалпы жертану, материктер мен мұхиттардың физикалық географиясы, Антропогенді ландшафттану.

Постреталап етлмейді.

4. Пәннің мазмұны

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттерге арналған бағалау материалдарына қойылатын талаптар

Бағалауматериалдарыбойыншаерекшебілім беру қажеттіліктері бар студенттергеарналғанәдістемелікұсынымдар

Бағалауқұралдарыретіндеерекшебілімберілуінеқажеттілігі бар студенттерүшінтапсырмалардықолжетімдітүріндеұсынукөзделеді, атапайтқанда:

-баспатүрінде;

-үлкейтілгеншрифтпенбаспатүрінде;

-электрондыққұжатнысанындағы;

-ассистенттіңтапсырманыдауыстапоқуәдісімен.

6. Студенттердің өзіндік жұмыс тапсырмаларының тізімі

№	СӨЖ тақырыптары	Сағат бойынша жоспарланған уақыт
1	Ландшафттардыңтүрлері	7
2	Алғашқы ландшафт тану туралықалыптастырушыоқымыстылар	7
3	ХХ ғ. Ландшафт ілімініңқалыптасуы	7
4	Ландшафттану – территориялықтабиғаткешенітуралыілім	7
5	Ландшафттардыңзоналық, азоналық, секторлықжүйелері	7
6	Ландшафттану – территориялықтабиғаткешенітуралыілім	7
7	Биіктікбелдеулрдіңландшафтылары	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Успанова Гульжан Канатовна 24 Қаңтар 2024 340 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру География Тақырып бойынша 11 материал табылды География Материал туралы қысқаша түсінік Бағалау құралдары ретінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар студенттер үшін тапсырмаларды қолжетімді түрінде ұсыну көзделеді, атап айтқанда: - баспа түрінде; - үлкейтілген шрифтпен баспа түрінде; - электрондық құжат нысанындағы; - ассистенттің тапсырманы дауыстап оқу әдісімен. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттер үшін сұрақтарына дайындалу уақыты ұзартылуы мүмкін. Қажеттілік болған жағдайда жұмыс нәтижелерін бағалау бірнеше кезеңдерге бөлінуі мүмкін. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Кіріспе Пәннің сипаттамасы: Бұл курста Жер бетіндегі жаратылыс жағдайы әр түрлі территориялық табиғат кешендерінің ерекшеліктерін, олардың кұрамын, байланысын бір-біріне тигізер әсерін, құрамдас бөліктерінің өзара орналасу заңдылыктарына шолу жасайды. Студенттер ландшафттардың түзілу заңдылықтарын, кұрылымын, дамуын, эволюциясын, аймақтың дифференциациясын және ландшафт интеграциясын анықтайды, олардың компоненттері мен бөліктері арасындағы өзара ішкі байланысты, зат пен энергия алмасуды, табиғи факторлармен адам әрекеті әсерінен пайда болатын ландшафт қасиеттерінің өзгерістерін анықтайды. Оқытудың инновациялық әдістері: Географиялық білім беру жүйесінде қолданылатын инновациялық оқытудың компьютерлік және ақпараттық технологияларды пайдалану. www.youtube.comwww.kahoot.comwww.htii.lib.kzhttps://dis.htii.kzhttps://sirius.htii.kzhttps://platonus.htii.kz Пәннің мақсаты мен міндеттері Пәннің мақсаты: табиғат қорларын тиімді пайдалану және экологиялық ортаның тазалығын сақтауды қамтамасыздандыру мақсатында жоғарғы деңгейдегі жүйелердің географиялық экологиялық ерекшеліктерін зерттейді. Пәннің міндеттері: Курстың мәні, мақсаттары, міндеттері мен ландшафттану білімінің даму басты кезеңдерімен таныстыру; Қазіргі ландшафттанудың негіздерін принциптерін және зерттеу тәсілдерін үйрету, оқыту; Тірі және өлі табиғат жаратылыс ғылымдарының салаларынмен таныстыру; Ландшафттың құрылысы, оның компаненнтері; Планетарлық ойлау және оның ландшафттану ілімдерінің өзара байланысының қалыптасуыменстуденттерді таныстыру. Оқу процесінде студенттер ландшафттану саласындазғы өз дүниетанымдық позициясын негіздеуге дағдыланып, қазіргі ғылыми әдістерді пайдалана отырып, алған білімдерін кәсіптік міндеттерді шешуде қолдануды үйренуі қажет. Студентерді қазіргі Ландшафттанумен таныстыру, оқу пәніндегі басты сабақтардың бірі, орта мектеп мұғалімін дайындау жүйесіндегі оның рөлі туралы көзқарас қалыптастыру, студенттерге қазіргі әлемнің ғылыми негіздерін игерулеріне қол ұшын беру, студендттердің тұтас дүниетанымын қалыптастыру. 3. Қалыптастырылатын құзыреттіліктер 3.1Пәнді оқыту нәтижелері: Ландшафттардың динамикасын, даму заңдылықтарын, табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану және тұрақты даму мәселелерін шешудің заманауи әдістерін қолданады. 3.2Құзыретті болу: -білу және түсіну; 1)Топокартаға қарай отырып ландшафттысына анализ беру; 2)Табиғи жағдайда кез келген жердің ландшафт картасын жасай білу; 3)Дала практикасында арнайы приборларды пайдалана білу; 4)Кез келген зерттелген ауданға сипаттама жаза білу 5)Ландшафттылық профиль жасау; - тәжірибеде білім мен түсіну қабілетін пайдалану ; - табиғи ортаның экологиялық жағдайын бағалауды; - қоршаған ортаға өндірістің техногенді әресін бағалауды; - табиғи ресурстармен байланысты экологиялық-экономикалық жүйелердің даму тенденциясын сынай білу және олардың экологиялық салдарын сипаттауды. - пайымдау, идеяларды бағалау және қорытынды жасау қабілеті ... ; - жалпы географиялық және экологиялық компоненттерін оқып үйрену; - табиғатты қорғау міндеттерін шешуге байланысты тақырыптарда логикалық пікірталас ұйымдастыру; - қоршаған орта мониторингінің стандартты әдістерін меңгеру. - өзін-өзі оқыту. Қазіргі ландшафттану пәнін қолданылатын зерттеудің негізгі принциптері мен әдістерін менгеру болашақ мамандарда тұтас дүние таным мне ойлаудың ғылыми тәсілін қалыптастыруға мүмкіндік береді, әрі болашақ мамандықты жақсы игеруге көмектеседі. Пәнніңпостреквизиттері: Пререквизиттер: Жалпы жертану, материктер мен мұхиттардың физикалық географиясы, Антропогенді ландшафттану. Постреталап етлмейді. 4. Пәннің мазмұны Апта номері Сабақ түрлері және сабақ түрлері бойынша қарастырылатын тақырыптар Әдебиеттер Лекциялар Практикалық 1 Ландшафттану курсына кіріспе 1 сағ Ландшафтану курсына кіріспе. 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 2 Территориялық табиғат кешені туралы ілім 1 сағ .Ландшафттанудың қалыптасуы мен даму тарихы. 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 3 Ландшафт- территоиялық табиғат кешенінің құрамы. 1 сағ Ландшафт- территоиялық табиғат кешенінің құрамы. 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 4 Ландшафт компоненттері және ландшафтты қалыптастырушы факторлар 1 сағ Ландшафт компоненттері және ландшафтты қалыптастырушы факторлар 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 5 Ландшафт геохимиясы 1 сағ Ландшафт геохимиясы 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 6 Ландшафт геофизикасы. 1 сағ Ландшафт геофизикасы 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 7 Ландшафт экологиясы 1 сағ Ландшафт экологиясы 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 8 Ландшафт морфологиясы 1 сағ Ландшафт морфологиясы.   2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 9 Ландшафтының дамуы 1 сағ .Ландшафттанудың дамуы. 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 10 Ландшафтыныңқолданбалымәселелері. 1 сағ Ландшафтының қолданбалы мәселелері 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 11 Ландшафтының таксономиялық бірлік жүйесі 1 сағ Ландшафтының таксономиялық бірлік жүйесі 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 12 Ландшафтыны зерттеудің әдістері. 1 сағ Ландшафтыны зерттеудің әдістері 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 13 Антропогенді ландшафт 1 сағ Антропогенді ландшафт 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 14 Қоныстық ландшафтар 1 сағ Қоныстық ландшафт. 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] 15 Қазақстанның жазық аймақтарының ландшафтылары 1 сағ Қазақстанның жазық аймақтарының ландшафтылары 2 сағ 7.1.[1-5.] 7.2.[1-4.] Барлығы 15 30 Ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттерге арналған бағалау материалдарына қойылатын талаптар ЕББҚЕстуденттерсанаттары Қосымшаматериалдардыңбағалаутүрлері Оқытунәтижелерініңбақылаужәнебағалаунысандары Естуқабілетініңбұзылуы Тесттер, жазбашаөзіндікжәнебақылаужұмыстары Көбінесежазбашатексеру Көруқабілетініңбұзылуы Әңгімелесужәнесауалнама Көбінесеауызшатексеру (жеке) Тірек-қимыл аппараты бұзылуы Қашықтықтантесттердішешу, жазбашанемесеауызшабақылаужәнеөзіндікжұмыстар Көбінесеқашықтықтаноқытуәдістерінегізіндетексеру Жалпымедициналықкөрсеткіштернегізіндегішектеулер Тесттер, жазбашаөзіндікжәнебақылаужұмыстары, ауызшажауаптар Студенттіңактуалдыденсаулықжағдайынасәйкесәдістерментексеру Бағалауматериалдарыбойыншаерекшебілім беру қажеттіліктері бар студенттергеарналғанәдістемелікұсынымдар Бағалауқұралдарыретіндеерекшебілімберілуінеқажеттілігі бар студенттерүшінтапсырмалардықолжетімдітүріндеұсынукөзделеді, атапайтқанда: -баспатүрінде; -үлкейтілгеншрифтпенбаспатүрінде; -электрондыққұжатнысанындағы; -ассистенттіңтапсырманыдауыстапоқуәдісімен. 6. Студенттердің өзіндік жұмыс тапсырмаларының тізімі № СӨЖ тақырыптары Сағат бойынша жоспарланған уақыт 1 Ландшафттардыңтүрлері 7 2 Алғашқы ландшафт тану туралықалыптастырушыоқымыстылар 7 3 ХХ ғ. Ландшафт ілімініңқалыптасуы 7 4 Ландшафттану – территориялықтабиғаткешенітуралыілім 7 5 Ландшафттардыңзоналық, азоналық, секторлықжүйелері 7 6 Ландшафттану – территориялықтабиғаткешенітуралыілім 7 7 Биіктікбелдеулрдіңландшафтылары Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Экология Мақала Басқа 24.01.2024 340 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Успанова Гульжан Канатовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ