Географиялық деректер базасын құрудағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың рөлі

Пән

Физикалық география,8 сынып

Ф.И.О.

Раймаева А.А

Оқулық

Алматыкітап, тақырып №6

Бөлім №2.Сабақтың тақырыбы

§ 6. Географиялық деректер базасын құрудағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың рөлі

Оқу мақсаты

• 8.2.2.1 ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, географиялық деректер базасын құрайды

Бағалау критерий

• Деректер базасын құру үшін әртүрлі географиялық объектілердің тізімін жасайды

• * Географиялық объектілердің деректер базасын құрудың мәнін негіздейді

• * Акт қолдана отырып, кесте түрінде географиялық объектілердің номенклатурасын ұсынады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Географиялық дереккөздерді талдау және мазмұны бойынша ауызша / жазбаша жауаптарды қалыптастыру.

Сұрақтарды жазбаша тұжырымдау.

Пәнге тән Лексика және терминология:

Деректер базасы, географиялық объектілер, номенклатура, ГАЖ

Кезеңдер мен уақыт

Оқушылардың сабақтағы қызметі (бағалау)

Ресурсы

Ұйымдастыру

(1-3 мин)

Презентация

Мұғалім оқушыларға сұрақтарға жауап беруді ұсынады:

Мұғалім оқушыларға сұрақтарға жауап беруді ұсынады:

1.Сіз қандай картографиялық онлайн-қызметтерді пайдаланасыз?

2.Картографиялық-онлайн қызметтер қандай мақсатта қолданылады?

3.ГАЖ-технологияларды білу қандай мамандық иелеріне қажет?

Сабаққа Презентация

оқулық

Жаңа тақырыпты зерттеу:

Сұрақтар бойынша жұмыс

(3 мин)

Оқулық мәтінімен өзіндік жұмыс (5 мин)

Тапсырманы шешу (5 мин)

Практикалық бөлім

Орындау:

(дәптерлерде)

(5 мин

Мәтінді оқыңыз:

1.Жұп.6, бет .51,1 бөлім

Ответь на вопрос:

1.Неліктен ақпаратты жүйелеу жүргізіледі?

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, географиялық деректерді жүйелеу туралы ойланыңыз және ұсыныңыз.

____________________________________________________________________________________________________________

№ 1 тапсырма.

№ 2 тапсырма. Жұпты зерттеңіз.6.Кестеде жоқ терминдердің анықтамаларын жазыңыз

Дескрипторлар

Білім алушы

- Терминдердің мағынасын зерттейді, мысал келтіреді;

- Дәптерге терминдер мен анықтамаларды жазады

A. атласта Қазақстанның физикалық картасын қолдана отырып, Қазақстанның географиялық объектілерінің тізімін жасаңыз (тізімдегі 5 тармақ)

Географиялық нысандар тізімі.

1.

2.

3.

4.

5.

В. қандай топтарды біріктіруге болады деген болжам .географиялық объектілердің атаулары.Ауызша.

Дескриптор

Білім алушы

Қазақстанның әртүрлі географиялық объектілерінің тізімін жасайды

Географиялық нысандардың атауларын топтарға біріктіреді.

Тапсырма № 3 А) мәліметтер базасын құру алгоритмін және құрастыру талаптарын оқып шығыңыз,мәліметтер базасын құру үшін бір материкті таңдаңыз. Ұсынылған алгоритмге сәйкес мәліметтер базасын жасаңыз.

Дерекқор талабы:

* өзара байланысты деректер жиынтығы;

* жүйелі түрде ұйымдастырылған және қолданылатын мәліметтер жиынтығының объективті формасы;

* Деректер оңай қол жетімді және компьютермен өңделеді;

тұрақты деректер жиынтығы

В) деректер базасын құру алгоритмі

1. EXCEL-де құжат жасаңыз

2. Құжаттың атауын өзгертіңіз (таңдалған материктің атын жазыңыз)

3.5 бағаннан кесте жасаңыз

4.Бағандарға қол қойыңыз: таулар, жазықтар, өзендер, шөлдер, көлдер

5. Атластарды, физикалық карталарды, Google карталарын қолдана отырып, әр санатқа 3 географиялық нысанды енгізіңіз (Сіз таңдаған материктің географиялық нысандары)

6. Құжатты сақтаңыз, мұғалімге тексеруге жіберіңіз.

Дескриптор

Білім алушы:

- EXCEL-де әртүрлі құжаттарды қолдана отырып құжат жасайды

географиялық объектілер;

- Акт қолдана отырып, таңдалған материктің номенклатуралық кестесін ұсынады

Атлас

Оқулық

Мұғалімнің тұжырымдары:

Рефлексия: (3 мин)

Мұғалім сабақтың мақсаттарына оралып, олардың жетістік деңгейін талқылайды.

Сабақты әрі қарай жоспарлау үшін оқушыларға сұрақтар қойылады:

- не білдім, не үйрендім;

- не түсініксіз қалды;

- Оқу іс-әрекетінің нәтижесін жақсарту үшін өз іс-әрекеттеріңізді ойластырыңыз.

Сұрақтар ауызша немесе жазбаша түрде талқылануы мүмкін.