Пәні: Химия

Сыныбы: 8

Күні:

Мектеп: Госплемстанция жалпы орта білім беретін мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Джумашева Лаззат Утешовна

Бөлім тақырыбы:

Химиялық элементтердің периодтық жүйесі

Сабақ тақырыбы:

Химиялық элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері

Оқу мақсаты:

(оқу бағдарлама-сына сілтеме)

8.2.1.5. химиялық қасиеттері ұқсас элементтердің бір топқа жататындығын дәлелдеу;

8.2.1.6. химиялық элементтердің табиғи ұяластарын білу және сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтердің ұяластарына мысалдар келтіру.

Сабақ мақсаты

Химиялық элементтердің табиғи ұяластарын, қасиеттерін салыстырып, мысалдар келтіру (I, VII, VIII)

Барлығы орындай алады:

• химиялық элементтердің табиғи ұялас топтарының қасиеттерін салыстырады;

• қасиеттері ұқсас элементтерді бір топқа топтастырып, оны дәлелдейді;

• сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтерді өзара ажыратып, мысалдар келтіреді.

Көпшілігі орындай алады:

• Ұқсас элементтердің бір топқа жататындығын элементтердің химиялық қасиеттерін басшылыққа алып, химиялық реакция теңдеулерін жазып, дәлелдейді.

Кейбірі орындай алады:

• сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтердің химиялық қасиеттерін негізге ала отырып, есептер шығарады.

Бағалау критерийлері:

• бір топқа жататын элементтердің химиялық қасиеттері ұқсас екендігін айтады

• қасиеттері ұқсас элементтердің бір топқа топтасатындығын дәлелдейді, элементтердің электрондық құрылысын жазады;

• сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтерді салыстырады, ажыратып мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар:

Дағдыларды дамыту: химиялық элементтердің табиғи ұяластарын өзара ажыратып, олардың қасиеттерін салыстыра алу, мысал келтіру

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: Табиғи ұяластар, галогендер, инертті газдар, сілтілік металдар

Үштілділікті дамыту:

Период – период – period

Топ – группа - group

Инертті газдар – инертные газы - inert gases

Галоген – галоген – halogen

Сілтілік металл – щелочные металлы –alkali metals

Атом құрылысы – структура атома – atomic structure

Электрондық формула – электронная конфигурация – electron configuration

Алдыңғы білім

И. Дёберейнер, Дж. Ньюлендс, Д.И. Менделеевтің еңбектерінің мысалында элементтердің жіктелуін, периодтық кестенің құрылымын біледі, периодтық кестедегі орны бойынша элементтерге сипаттама береді.

Құндылықтарды қалыптастыру

Топтық жұмыста өзара құрмет көрсету, қарым – қатынас жасау дағдысын қалыптастыру, ынтымақтастыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу

Сабақ кезеңдері/

Мұғалімнің іс-әрекеті

Бағалау тәсілдері

Саралау тәсілдері)

Сабақтың басы  

7 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі. (2мин)

Мақсаты: тұлғааралық қарым-ұатынас орната отырып, оқу ортасын құру.

ІІ. «Ой қозғау» (5мин)

Мақсаты: Алдыңғы алған білімге шолу, уәж туындату, сабаққа ынталандыру

1. Химиялық элементтердің периодтық жүйесін құрған ғалым

2. Период дегеніміз не? периодтың жіктелуі

3. Топ дегеніміз не? қалай жіктеледі

4. Период пен топ бойынша элементтердің қасиеттері қалай өзгереді?

5. Элементтің ядросындағы оң зарядтты бөлшек

6. Атомның ядросын айналып жүретін теріс зарядталған бөлшек

7. Қанша энергетикалық деңгей бар? Деңгейшелер немен анықталады?

8. 39 электроны бар элемент

9. Сутектік қосылыс H₂Э болатын 3 периодтың элементін ата

10. Металдық және бейметалдық қасиеттері анық байқалатын элементтерді ата

Оқушыларға электрондық құрылысы берілген белгісіз элементті анықтап, элементке толық сипаттама беру ұсынылады.

Дескриптор.

Оқушылардың дұрыс жауаптарын мұғалімнің ауызша мадақтауы.

(мұғалім – оқушы)

«Диалог және қолдау көрсету»

Сабақтың ортасы

30 минут

Сабақ соңы

3 минут

Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту.

«Химиялық элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері»

«Шағын лекция» әдісі арқылы кіріспе түсініктеме өткізу.

Twig.kz сайтынан сілтілік металдарға байланысты видео көрсету.

Мақсаты: Оқушыларды сілтілік металдар тобындағы металдардың ұқсас қасиеттерімен таныстыру.

1 тапсырма: Жұптық жұмыс

Химиялық диктант

Twig.kz сайтынан галогендерге байланысты видео көрсету.

Мақсаты: Оқушыларды галогендер тобындағы бейметалдардың ұқсас қасиеттерімен таныстыру.

2 тапсырма: Жеке жұмыс

Семантикалық карта

Қосымша тапсырма

Табиғи ұяластардың қасиеттерімен танысу.

Элементтің таңбасын оның атомының сипаттамасымен сәйкестендіріңіз.

Дескриптор

Сабақты қорытындылау

Рефлексия

Өзін-өзі бағалау.

Өзара бағалау (оқушы - оқушы)

«Тапсырм

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Джумашева Лаззат Утешевна

16 Ақпан 2023

497

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Химиялық элементтердің периодтық жүйесі

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Химиялық элементтердің периодтық жүйесі

Материал туралы қысқаша түсінік

 химиялық элементтердің табиғи ұялас топтарының қасиеттерін салыстырады;  қасиеттері ұқсас элементтерді бір топқа топтастырып, оны дәлелдейді;  сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтерді өзара ажыратып, мысалдар келтіреді.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пәні: Химия	Сыныбы: 8
Күні:	Мектеп: Госплемстанция жалпы орта білім беретін мектебі Мұғалімнің аты-жөні: Джумашева Лаззат Утешовна
Бөлім тақырыбы:	Химиялық элементтердің периодтық жүйесі
Сабақ тақырыбы:	Химиялық элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері
Оқу мақсаты: (оқу бағдарлама-сына сілтеме)	8.2.1.5. химиялық қасиеттері ұқсас элементтердің бір топқа жататындығын дәлелдеу; 8.2.1.6. химиялық элементтердің табиғи ұяластарын білу және сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтердің ұяластарына мысалдар келтіру.
Сабақ мақсаты	Химиялық элементтердің табиғи ұяластарын, қасиеттерін салыстырып, мысалдар келтіру (I, VII, VIII) Барлығы орындай алады: химиялық элементтердің табиғи ұялас топтарының қасиеттерін салыстырады; қасиеттері ұқсас элементтерді бір топқа топтастырып, оны дәлелдейді; сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтерді өзара ажыратып, мысалдар келтіреді. Көпшілігі орындай алады: Ұқсас элементтердің бір топқа жататындығын элементтердің химиялық қасиеттерін басшылыққа алып, химиялық реакция теңдеулерін жазып, дәлелдейді. Кейбірі орындай алады: сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтердің химиялық қасиеттерін негізге ала отырып, есептер шығарады.
Бағалау критерийлері:	бір топқа жататын элементтердің химиялық қасиеттері ұқсас екендігін айтады қасиеттері ұқсас элементтердің бір топқа топтасатындығын дәлелдейді, элементтердің электрондық құрылысын жазады; сілтілік металдар, галогендер, инертті элементтерді салыстырады, ажыратып мысалдар келтіреді.
Тілдік мақсаттар:	Дағдыларды дамыту: химиялық элементтердің табиғи ұяластарын өзара ажыратып, олардың қасиеттерін салыстыра алу, мысал келтіру Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: Табиғи ұяластар, галогендер, инертті газдар, сілтілік металдар Үштілділікті дамыту: Период – период – period Топ – группа - group Инертті газдар – инертные газы - inert gases Галоген – галоген – halogen Сілтілік металл – щелочные металлы –alkali metals Атом құрылысы – структура атома – atomic structure Электрондық формула – электронная конфигурация – electron configuration
Алдыңғы білім	И. Дёберейнер, Дж. Ньюлендс, Д.И. Менделеевтің еңбектерінің мысалында элементтердің жіктелуін, периодтық кестенің құрылымын біледі, периодтық кестедегі орны бойынша элементтерге сипаттама береді.
Құндылықтарды қалыптастыру	Топтық жұмыста өзара құрмет көрсету, қарым – қатынас жасау дағдысын қалыптастыру, ынтымақтастыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу
Сабақ кезеңдері/	Мұғалімнің іс-әрекеті	Бағалау тәсілдері	Саралау тәсілдері)
Сабақтың басы   7 минут	І. Ұйымдастыру кезеңі. (2мин) Мақсаты: тұлғааралық қарым-ұатынас орната отырып, оқу ортасын құру.
	ІІ. «Ой қозғау» (5мин) Мақсаты: Алдыңғы алған білімге шолу, уәж туындату, сабаққа ынталандыру Химиялық элементтердің периодтық жүйесін құрған ғалым Период дегеніміз не? периодтың жіктелуі Топ дегеніміз не? қалай жіктеледі Период пен топ бойынша элементтердің қасиеттері қалай өзгереді? Элементтің ядросындағы оң зарядтты бөлшек Атомның ядросын айналып жүретін теріс зарядталған бөлшек Қанша энергетикалық деңгей бар? Деңгейшелер немен анықталады? 39 электроны бар элемент Сутектік қосылыс H2Э болатын 3 периодтың элементін ата Металдық және бейметалдық қасиеттері анық байқалатын элементтерді ата Оқушыларға электрондық құрылысы берілген белгісіз элементті анықтап, элементке толық сипаттама беру ұсынылады. Дескриптор. Белгісіз элементті анықтайды Периодтық кестедегі орны бойынша элементке толық сипаттама береді.	Оқушылардың дұрыс жауаптарын мұғалімнің ауызша мадақтауы. (мұғалім – оқушы)	«Диалог және қолдау көрсету»
Сабақтың ортасы 30 минут Сабақ соңы 3 минут	Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту. «Химиялық элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері» «Шағын лекция» әдісі арқылы кіріспе түсініктеме өткізу. Twig.kz сайтынан сілтілік металдарға байланысты видео көрсету. Мақсаты: Оқушыларды сілтілік металдар тобындағы металдардың ұқсас қасиеттерімен таныстыру. 1 тапсырма: Жұптық жұмыс Химиялық диктант Twig.kz сайтынан галогендерге байланысты видео көрсету. Мақсаты: Оқушыларды галогендер тобындағы бейметалдардың ұқсас қасиеттерімен таныстыру. 2 тапсырма: Жеке жұмыс Семантикалық карта Қосымша тапсырма Табиғи ұяластардың қасиеттерімен танысу. Элементтің таңбасын оның атомының сипаттамасымен сәйкестендіріңіз. Онда 55 электрон бар K Электрондық конфигурациясы 2,8,8,1 Li Оның 3 электрондық қабаты және 1 валенттік электроны бар Na Оның 3 электрондық қабаты және 3 протоны бар Cs Дескриптор Элемент атомындағы электрон санын анықтайды 1 Элементтің электрондық конфигурациясының мәнін түсініп, жазады 1 Валенттік электрондарды анықтайды 1 Элементтің электрондық қабатын, атом құрылысын біледі 1 Сабақты қорытындылау Рефлексия	Өзін-өзі бағалау. Өзара бағалау (оқушы - оқушы)	«Тапсырм Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шағын орталық Тест 9 сынып 16.02.2023 497 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Джумашева Лаззат Утешевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ