143 школа

Внеклассная интеллектуальная игра «Эрудит»

Тема: «Путешествие по сказкам»

Провела: Сейлханова А.А.

2016 – 2017 г.

Интеллектуальная игра «Эрудит!»

Цели:

1.  Формирование интереса у обучающихся к русскому языку посредством игрового и занимательного материала.

2. Развитие связной речи, внимания, логического мышления, творческого воображения, наблюдательности. Обогащение словарного запаса.

3. Воспитание культуры общения, умения работать коллективно, привитие интереса к русскому языку.

Словарь: буквы, слова, крылатые выражения,загадки.

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, принадлежности для игры.

Ход мероприятия:

(звучит музыка) Ведущий: Добрый день! Добро пожаловать на нашу игру,дорогие ребята!

Вы весёлые ребята и не любите скучать.

С удовольствием мы с вами будем в « звёздный час» играть.

Пусть острей кипит борьба. Сильней соревнование.

Успех решает не судьба, а только ваши знания.

А знания вы должны проявить в области очень важной и интересной науки под названием филология. Филология – это совокупность наук, изучающих культуру народа, выраженную в языке и литературном творчестве.

Друзья! На праздник наш веселый

Вы все сегодня к нам пришли!

Мы ожидали этой встречи

И постарались, как могли!

Интересные заданья

Нам помогут отдохнуть.

Всем желаем мы удачи!

Итак! В бой и в добрый путь!

- Сегодня мы проводим интеллектуальную игру «Хочу все знать!» по русскому языку. Язык, на котором мы с вами говорим очень красив и богат. И сегодня мы докажем, что он интересный, увлекательный и занимательный! Вас ждут вопросы, стихи, загадки, ребусы.

- Оценивать наши конкурсы будет справедливое жюри.

За каждый конкурс команды будут получать баллы, в конце игры жюри подсчитает количество баллов,  и мы узнаем, какая команда выиграет.

  1 конкурс «Моя команда»

- А теперь, команды, просим представиться и поприветствовать друг друга.

1команда

«Радуга»

Мы как радуги цвета

Неразлучны никогда!

2 команда

«Поиск»

Все разведать, все узнать,

Легких тропок не искать!

- Итак, начнем!

-Посмотрите-ка, ребятки

Здесь слова играют в прятки!

Все слова скорей найдите

Что в них спрятано - прочтите!

2 конкурс «Найди слово»

 Например, в слове ЩЕЛЬ – спряталось слово ЕЛЬ

1 команда    ЗУБР  -  ЗУБ

2 команда     УТОЧКА-ТОЧКА

3 команда      КОСА-ОСА

4 команда      СТОЛБ-СТОЛ

5 команда      КОЧКИ – ОЧКИ

3 конкурс «Буквы заблудились»

 - Внимательно прочитайте строчки и подумайте, какой буквы не хватает в одном слове?

1. Мы пришли на огород

Смотрим:    ?епка там растет.

2. Нарушая тишину,

Воют ?олки на луну.

3. ? ышка любит грызть зерно

Очень вкусное оно.

4. Утром бабушка к ?убашке

Пришивала мне кармашки.

5. Гном был тихий, молчаливый

?олпачок носил красивый.

- Молодцы! Вы справились с заданием!

   Приготовьтесь к следующему испытанию!

4 конкурс «Будь внимателен!»

Отгадайте загадку:

Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали? (Колобок)

- Из слова КОЛОБОК составьте маленькие слова.

 (команды составляют свои слова)

- Давайте проверим ваши слова (проверяем каждую команду)

1. Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд - сейчас заговорят.
(буквы)

2. У сосны и елки
Листики - иголки.

А на каких листочках
Растут слова и строчки?
(на тетрадных)

3. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(книга)

4. Умный Ивашка,
красная рубашка,
Где пройдет-коснется,
там след остается.
(карандаш)

5 конкурс  «Наоборот»

- Кто скажет, что такое антонимы?

Антонимы — это слова, противоположные друг другу по значению.

Тебе скажу я — «далеко», 
А ты ответишь — «близко». 
Тебе скажу я — «высоко», 
А ты ответишь — «низко».

- А теперь каждая команда должна подобрать антоним.

1. Я антоним к слову ЛЕТО

    В шубу снежную одета,

    Хоть люблю мороз сама,

    Потому что я   (ЗИМА)

2.  Далеко мой стук

     Слышится вокруг.

     Червякам я ВРАГ,

     А деревьям –  (ДРУГ).

3.  Любопытный карапуз
    Изучал продуктов вкус,
    Но из всех запомнил только
    Сладкий торт и перец (горький)

4.  Вася птичкам сыплет крошки.
    Жору все боятся кошки –
    Он гоняет их метлой.
    Вася – добрый, Жора – (злой!)

5.  Я — антоним слову «смех». 
    Не от счастья и утех, 
   А бываю поневоле 
   От несчастья и от боли, 
   От обид и неудач. 
   Догадались? Это ... (плач).

6 конкурс «Угадай мелодию».

Звучат мелодии из мультфильмов, которые нужно назвать.

7 конкурс «Кто это?»

В этом задании команда должна угадать героев из сказок, назвать их имена.

Спасибо за внимание!. До свидание!

  Отчёт

О проделанной работе в летнем школьном лагере «Болашак».

Мною были проведены уроки по русской литературе, для формирования интереса к предмету, развития связной речи, внимания, логического мышления, творческого воображения и обогащения словарного запаса. Занятия проводились в целях воспитания культуры общения, умения работать в коллективе.

Ученики ознакомились с УНТ и много узнали о сказках и их формах: сказки бывают – народные, волшебные и сказки о животных. Мы прочитали народные сказки, такие как: « колобок», «Репка», «Теремок» и многие другие. На втором занятии ученики познакомились со сказкой Шарль Перро «Красная шапочка». Была проведена инсценировка прочитанных сказок.

На следующем занятии ребята познакомились с интересными моментами жизни из биографии А.С.Пушкина и сего сказками: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане», были показаны иллюстрации и презентация к этим произведениям. Были проведены инсценировки к сказкам А.С.Пушкина.

На седьмом занятии ученики подробно узнали о крылатых выражениях: пословицах и поговорках, На следующих занятиях учащиеся заучивали скороговорки и познакомились со стихами Сергея Михалкова « Дядя Стёпа»

На последнем занятии учащиеся узнали всё о детском писателе Корнее Чуковском и его произведениях, таких как «Федорино горе».

Занятия были интересными, увлекательными и весёлыми.