Бөлім

Болашақтың компьютерлері

Педагогтың аты-жөні

Омарова А

Күні

27.03.23

30.03.23

31.03.23

Сынып: 4

4 «А»

4 «Д», 4 «Ә»

4 «Б», 4 «Г», 4 «В»

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Интернетке деректер жіберу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.3.2.2 файлдары қоса берілген хабарламаларды электрондық пошта арқылы қабылдау және жіберу;

Сабақтың мақсаты:

Күнделікті өмірде ақпарат алмасу түрлерімен танысып, ақпарат алмасуда Ғарыштық байланыстың маңызын түсінеді.

Құндылықтарға баулу

- мінез-құлықтың этикалық және эстетикалық нормаларын қалыптастыру;

- өзара сыйластық, сенімділік, қарым-қатынасты қалыптастыру.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу.

Шаттық шеңберінде «Досыма тілек» әдісі

Миға шабуыл. «Сыр сандық» әдісі.

«Сыр сандық» әдісі көмегімен жаңа тақырыпқа кіріспе жасаймын. Ол үшін оқушыларға жаңа тақырыпқа байланысты алдын ала дайындалған сұрақтар қобдишаға салынып қойылады.

Сұрақтар:

• Алыстан ақпарат алмасу үшін ертеде қандай тәсілдерді қолданған (1-сурет)?

• Қазіргі кезде адамдардың бір-бірімен ақпарат алмасуын қамтамасыз ететін қандай құрылғыларға мысал келтіре аласың?

• Ғарышты игерудің адамзат үшін қажеттілігі неде деп ойласың?

• Ғарышты игеруде Қазақстанның ролі қандай?

Жерсеріктік байланыс дегенді қалай түсінесің?

Оқушылар шеңбер бойымен тұрып бір-біріне тілек айтады, бір-бірінің көңіл күйін көтереді.

Оқушылар бір-бірден шығып сұрақтарға жауап береді.

Қобдиша, сұрақ жазылған қағаздар.

Сабақтың ортасы

Дәптермен жұмыс.

Тапсырма:

Морзе әліппесінің көмегімен (3-сурет) ақпарат, жерсерік, цифр сөздерін кодтаңдар, яғни Морзе әліппесі көмегімен жазыңдар.

Дескриптор

- Морзе әліппесінің көмегімен ақпарат сөзін кодтайды.

- Морзе әліппесінің көмегімен жерсерік сөзін кодтайды.

- Морзе әліппесінің көмегімен цифр сөзін кодтайды.

«ВЕНН диаграммасы» әдісі

Тапсырма:

Ертедегі және қазіргі таңдағы ақпарат, хат- хабар алмасуды салыстырыңдар. 3 ұқсастығы мен 3 айырмашылығын жазыңдар.

Дескриптор

-3 ұқсастығын жазады.

-3 айырмашылығын жазады.

«Көршіңмен сырлас» әдісі

Тапсырма: Ақпарат алмасу.

Амазонка өзені бойынан табылған үндістердің белгісіз тайпасының көсемі 3 әріптен тұратын тайпаның жаңа алфавитін енгізді. Өзара ақпарат алмасуда тайпа мүшелері 3 әріптен барлығы неше сөз құрастыра алады. Бұл тайпада бір әріпте сөзге жатады.

Дескриптор

- әріптен барлығы неше сөз құрастыра алатынын анықтайды.

-жұбымен алмасып тексереді.

Сөздерді Морзе әліппесімен кодтайды

Ақпарат, хат- хабар алмасу арналарын салыстырады.

Тапсырманы орындайды

«Менің жұлдызым» әдісі

«Менің жұлдызым» әдісі

Морзе әліппесі

Жұмыс дәптерлері

Сабақтың соңы

Сабақты бекіту:

Талқылау сұрақтары,

• Ғарштық технологияның дамуында «Байқоңыр» ғарыш айлағының рөлі қандай?

• Жасанды серіктердің ұшырылуынң қандай маңызы болды?

Рефлексия:

«Табыс сатысы» стратегиясы

Сатының 1 - ші баспалдағы

*Мен.............. БІЛЕМІН*,

2 - ші баспалдағы

*Мен.................. ТҮСІНЕМІН*,

3 - ші баспалдағы

*Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН*

Сұрақтарға жауап береді

Табыс сатысын белгілейді

Оқушылардың бүгінгі тақырыпты меңгергені анықталады.

Үй тапсырмасы