Жарыққа және көлеңкеге төзімді өсімдіктер

Апта

Күні

Сабақ

Сабақтың аты:

«Ауаның ластануы. Ауаны қорғау»

Ресурстар:

АКТ слайдтар.плакат.А3,маркерлер,бейнеролик «Кө-ңілді күн» сергіту сәті, «Машинаның түтіні» бейнеролигі, 3 дана май шам, стакан,шыны табақ,су.от-тық,стакан, шыны банка сияқты тәжірибеге керек құралдар.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Оқытудағы жаңа тәсілдер : топтық жұмыс, постер қорғау әдістері.Сын тұрғысынан ойлауға үйрету: «Миға шабуыл» әдісі:проблемалық сұрақтар. Маслоудың иерархиясының бір сатысы: сергіту.

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға ауаның ластануының себептерін білу және оны ластанудан қорғау керектігін түйсігіне енгізу.

Күтілетін нәтижесі:

1. Оқушылар жаңа әдіс-тәсілдер арқылы тақырыпты ашады.

2. Топтық жұмыстың нәтижесінде ынтымақтастық атмосфера орнайды.

3. Бірін-біріне топты алға сүйреу арқылы көмек береді.

4. Рефлексия жасау мақсатында сын тұрғысынан ойланады.

Негізгі идея:

Оқушыларға ауаның ластануының себептерін өмірмен байланыстыра жаңа әдіс-тәсілдер арқылы өздеріне проблеманы шештіру.

Тапсырма көздері:

Электрондық оқулықтан қосымша деректер:

Үй тапсырмасын сұрау(3мин)

• Тест арқылы тексеру:

1. Су қабаты жер бөлігінің қандай бөлігін алып жатыр?

А) 1/3 ә) 2/3 б) ½ в) 1/4

2. Судың тірі ағзалар үшін басты қасиетін көрсет а) еріткіш ә) аққыш б) түссіз,дәмсіз в) иісі бар.

3. Ауаның түсі қандай?

А) бұлыңғыр, көкшіл ә) ақшыл, бу б) түссіз, мөлдір

в) жылтыр, газ.

Проблемалық сұрақтар:(5мин)

Не көрдіңдер?

Не өзгерді?

Не үшін?

Жаңа тақырып не?

Оқулықпен жұмыс:

Ауаны таза сақтау үшін не қажет?

(Оқулықтан іздену)(2мин)

• Топтық жұмыс.

• 1-тапсырма(3мин)

• Жұмыс дәптерлеріңе қысқаша түсінік жазыңдар.

• 2-тапсырма

• Тәжірибе жасап, (5мин)дәлелдеңдер.

Оқулықтан тауып оқу.(5мин)

Сергіту сәті:

«Көңілді күн» бейнеролигі.(5мин)

Ауаның маңызы туралы мәлімет алу.(2мин)

Ауаның қасиеті туралы тәжірибе көру.(2мин)

Кейінгі тапсырмалар:

Қорытындылау:

3 топтың алдында дайындалған ресурстар арқылы өздеріне жасату.(3мин)

• Таза болса табиғат, аман болар адамзат!

• Постер қорғау. (10мин)

Рефлексия

Мысалы: «Алма ағашы» әдісі (5мин)
Оқушыларға сабақ басында екі түсті “алма” беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек. Жасыл түсті алма – мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл – күйім көтеріңкі. Қызыл түсті алма – мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл – күйім жоқ.