ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Сабақтың тақырыбы: Жазбаша көбейту және бөлу тәсілдері.
Сабақтың мақсаты: Көптаңбалы сандарда бір таңбалы санға көбейту және бөлу тәсілдерін одан әрі кеңейту. Көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдерін ажыратуға үйрету.
Оқушылардың алған білімдерін және есептеу дағдыларын дамыту. Ойлау қабілеттерін дамытып, есепті дұрыс шығаруға дағдыландыру.
Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, топта талдау, жинақтау.
Сабақтың түрі: сұрақ-жауап
Сабақтың барысы:
-
Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушы зиінін сабаққа аудару
-
Балалар қазір қандай сабақ?
-
Матеметика
-
Ендеше «Матеметика» деген сөздегі дыбыстарды сөйлетейік.
М- миға шабуыл
А- ақылдасу
Т- танымымызды кеңейту
Е- еңбектену
М- мүмкіндігімізді кеңейту
А- ақпарат алу
Т- түсіндіру
И- икем қалыптастыру
К- көп ойлану
А- ақылды бала болу
-
Қызығушылықты ояту
2.1 Өткенді пысықтау.
А) «Миға шабуыл» (ауызша есептеу)
Сабаққа кім келеді?
|
қ |
12*2 |
|
а |
60*5 |
|
р |
70*100 |
н |
6300/7 |
|
о |
500*3 |
т |
240/80 |
|
24 |
1500 |
90 |
300 |
24 |
3 |
300 |
700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ә) Ойды аяқта (танымды кеңейту)
2) топтан екі оқушы шығып жазбаша көбейту мен бөлдің орындалу тәртібін түсіндіреді.
1425*1 428644/2
2.2 Ой шақыру (еңбектену)
Оқулықағы есеп, мысалдар талдап орындалады.
Мысал 2 (өз беттерімен)
Есеп 3,4,5 тақтада
Мысал 6 (өз беттерімен)
7 (ауызша)
2.3 Білімдіге бес сауал.
Барлық қабырғасы тең тіктөртбұрыш. Бұл шаршы .
«ия», «жоқ»
Үш төбесі үш қабырғасы бар көп бұрыш. Бұл шаршы.
«ия», «жоқ»
Сыйымдылықтың өлшем бірлігі бұл- кг.
«ия», «жоқ»
Екі жағы нүктемен тұйықталған түзудің бөлігі. Бұл- кесінді.
«ия», «жоқ»
2.4. Логикаға кезек келді.
- Бұрыш жоқ фигура-
- Топ торғай ұшып келіп, бұтаққа қонды. Егер торғайлар бұтаққа бір-бірден қонса, бір торғай артық, ал екі-екіден қонса, бір бұтақ артық қалады.Торғай нешеу, бұтақ нешеу (4 торғай, 3 бұтақ)
Үш түйеқұс ұшып келе жатқанда біреуін аңшы атып алады. Неше түйеқұс қалды (Ұшпайды)
-
Толғаныс
Топшама толтырады
Бүгінгі сабақта___________________________________ үйрендім.
Бүгінгі сабақта___________________________________ қызықты болды.
Бүгінгі сабақта___________________________________ қиын болды.
Бағалау.
Үйге тапсырма.
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Садыхова Менсулу Декабровна
22 Қаңтар 2019
866Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Жазбаша көбейту және бөлу тәсілдері.
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Жазбаша көбейту және бөлу тәсілдері.
Материал туралы қысқаша түсінік
Көптаңбалы сандарда бір таңбалы санға көбейту және бөлу тәсілдерін одан әрі кеңейту. Көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдерін ажыратуға үйрету.
Оқушылардың алған білімдерін және есептеу дағдыларын дамыту. Ойлау қабілеттерін дамытып, есепті дұрыс шығаруға дағдыландыру.
Материалдың қысқаша нұсқасы
Сабақтың тақырыбы: Жазбаша көбейту және бөлу тәсілдері.
Сабақтың мақсаты: Көптаңбалы сандарда бір таңбалы санға көбейту және бөлу тәсілдерін одан әрі кеңейту. Көбейту мен бөлудің жазбаша тәсілдерін ажыратуға үйрету.
Оқушылардың алған білімдерін және есептеу дағдыларын дамыту. Ойлау қабілеттерін дамытып, есепті дұрыс шығаруға дағдыландыру.
Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, топта талдау, жинақтау.
Сабақтың түрі: сұрақ-жауап
Сабақтың барысы:
-
Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушы зиінін сабаққа аудару
-
Балалар қазір қандай сабақ?
-
Матеметика
-
Ендеше «Матеметика» деген сөздегі дыбыстарды сөйлетейік.
М- миға шабуыл
А- ақылдасу
Т- танымымызды кеңейту
Е- еңбектену
М- мүмкіндігімізді кеңейту
А- ақпарат алу
Т- түсіндіру
И- икем қалыптастыру
К- көп ойлану
А- ақылды бала болу
-
Қызығушылықты ояту
2.1 Өткенді пысықтау.
А) «Миға шабуыл» (ауызша есептеу)
Сабаққа кім келеді?
|
қ |
12*2 |
|
а |
60*5 |
|
р |
70*100 |
н |
6300/7 |
|
о |
500*3 |
т |
240/80 |
|
24 |
1500 |
90 |
300 |
24 |
3 |
300 |
700 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ә) Ойды аяқта (танымды кеңейту)
2) топтан екі оқушы шығып жазбаша көбейту мен бөлдің орындалу тәртібін түсіндіреді.
1425*1 428644/2
2.2 Ой шақыру (еңбектену)
Оқулықағы есеп, мысалдар талдап орындалады.
Мысал 2 (өз беттерімен)
Есеп 3,4,5 тақтада
Мысал 6 (өз беттерімен)
7 (ауызша)
2.3 Білімдіге бес сауал.
Барлық қабырғасы тең тіктөртбұрыш. Бұл шаршы .
«ия», «жоқ»
Үш төбесі үш қабырғасы бар көп бұрыш. Бұл шаршы.
«ия», «жоқ»
Сыйымдылықтың өлшем бірлігі бұл- кг.
«ия», «жоқ»
Екі жағы нүктемен тұйықталған түзудің бөлігі. Бұл- кесінді.
«ия», «жоқ»
2.4. Логикаға кезек келді.
- Бұрыш жоқ фигура-
- Топ торғай ұшып келіп, бұтаққа қонды. Егер торғайлар бұтаққа бір-бірден қонса, бір торғай артық, ал екі-екіден қонса, бір бұтақ артық қалады.Торғай нешеу, бұтақ нешеу (4 торғай, 3 бұтақ)
Үш түйеқұс ұшып келе жатқанда біреуін аңшы атып алады. Неше түйеқұс қалды (Ұшпайды)
-
Толғаныс
Топшама толтырады
Бүгінгі сабақта___________________________________ үйрендім.
Бүгінгі сабақта___________________________________ қызықты болды.
Бүгінгі сабақта___________________________________ қиын болды.
Бағалау.
Үйге тапсырма.
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
22.01.2019
866
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
