Бөлім: «Химия және қоршаған орта» «Синтетикалық полимерлер» бөлімшесі

Мектеп: «Мектеп жанындағы интернаты бар жалпы орта білім беретін №6 мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Таубекова Дария Серикбековна

Сынып: 11

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Сабақтың тақырыбы

Жоғары молекулалы қосылыстар химиясының негізгі ұғымдары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

11.4.2.19 «мономер», «құрылымдық» «буын», «олигомер», «полимер», «полимерлену дәрежесі» негізгі ұғымдарын ажырату

Сабақтың мақсаты/Бағалау критерийі

«мономер» , «құрылымдық буын» , «олигомер» , «полимер» , «полимерлену дәрежесі» ұғымдарын анықтайды

Ойлау дағдысының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

5 минут

Ұйымдастыру сәті

Оқушымен сәлемдесу, психологиялық ахуал жасау

Мен саған сенемін
Әуен ойнап тұрады. Жұп құрып, бір - бірінің көздеріне қарап отырады. «Мен саған сенемін...» өйткені сен жақсы адамсың.

Топқа бөлу

Мономер,полимер ,олигомер атауы бойынша топқа бөлінеді

Оқушылар бір біріне сенімділікті арттыратын сөздер айтады

Оқушылар мұғалім нұсқауымен төрт төрттен топқа бөлінеді

Топқа бөлуге арналған қима қағаздар, топ аты жазылған қағаздар

Негізгі бөлім

35 мин

Жаңа сабақты меңгеру

«Миға шабуыл» әдісі

1.ЖМҚ дегеніміз не?

2.ЖМҚ туралы не білесің?

3.Табиғи полимерді ата

4.Синтетикалық полимерге не жатады?

5.Қолданылуы

Оқушылар шарстерженді модельдерді қолдана отырып, алкендердегі химиялық байланысты және молекуладағы π-электрондық жүйесін қарастырады. Қосылу реакциясының бірінші кезеңінен кейін ұзын тізбекті түзу үшін моекулалардың бір-бірімен байланысу мүмкіндіктерін көре алады.

Мәтінмен жұмыс «Оқушылар сұрақ құрастырады» әдісі

1-топ «Мономер»

1. ЖМҚ туралы түсінік

2. Қолданылуы

3. Мономер , құрылымдық буын

2-топ «Полимер»

1.Полимер

2.Полимерлену дәрежесі

3-топ «Олигомер»

1.Құрылысы бойынша жіктелуі

2.Олигомер

Тапсырма №1

Жұптық жұмыс «Жұптық әңгіме» әдісі

1.Целлюлоза

2.Крахмал

3.Көксағыз

Тапсырма №2 Джонстонның үшбұрышы

Полимер

......

Мономер

Жеке жұмыс

Химиялық диктант

Жоғары молекулалы қосылыстар қайталанып отыратын .... тұрады.

Полимерлердің макромолекулалары ... құралады.

Құрылым буындарының саны .... деп аталады.

Егер полимердің салыстырмалы молекулалық массасы 500-ден үлкен, 5000 –нан кіші болса ... болып табылады

Функционалдық сауаттылыққа тапсырма 1-қосымша

ЕБҚО берілетін тапсырма 2-қосымша

Жаңа сабақты меңгерту мақсатында қойылған сұрақтарға жауап береді

Мұғаліммен бірге оқу мақсатын талдап, бағалау критерийін құрастырады

Мәтінді оқып танысады.әр топ өз тақырыптары бойынша сұрақ дайындайды.1-топ 2-топқа, 2-топ 3-топқа, 3-топ 1-топқа дайындаған сұрақтарын қояды.

Жұптасып сурет бойынша берілген полимерлердің құрылысын жіктейді

Химиялық үшбұрыш арқылы символды пайдаланып құрылымдық буынды анықтап, полимерді атайды

Сөйлемдегі бос орындарды қажетті сөзбен толықтырады .

Мұғалімнің мадақтауы

Топ аралық бағалау

Бір-бірін бағалайды

Дескриптор:

1.Құрылымы бойынша полимерлерді жіктейді

Дескриптор

1.Атом моделі арқылы формуланы жазады

2.Заттың құрылымдық буынын анықтайды

3.Полимерді атайды

Дескриптор:

Мономер, полимер, құрылымдық буын, полимерлену дәрежесі ,олигомер ұғымдарын анықтайды

Жауап нұсқасы көрсетіледі, сол арқылы өз өзін бағалайды

Шар стерженьді модельдер жиынтығы

Оұулық,

Таратпа материалдар

Таратпа материалдар

Таратпа материалдар

Таратпа материалдар

Соңы

5 минут

Сабақты бекіту

«Сабақ мазмұны бойынша ойыңды білдір»

Сабақ мазмұны бойынша ойыңды білдір
Қандай жаңа білім алдың?	Алған біліміңді қолдана аласың ба?	Саған қиындық тудырған түсініктер
	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Дария Серикбековна Таубекова 13 Ақпан 2023 698 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Жоғары молекулалы қосылыстар химиясының негізгі ұғымдары Тақырып бойынша 11 материал табылды Жоғары молекулалы қосылыстар химиясының негізгі ұғымдары Материал туралы қысқаша түсінік 11 класс жаратылыстану-математикалық бағытқа арналған қысқа мерзімді жоспар Функционалдық сауаттылық және ЕБҚ оқушыға арналаған тапсырмалар қамтылған Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Пәні: __Химия____________________ Бөлім: «Химия және қоршаған орта» «Синтетикалық полимерлер» бөлімшесі Мектеп: «Мектеп жанындағы интернаты бар жалпы орта білім беретін №6 мектебі» КММ Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Таубекова Дария Серикбековна Сынып: 11 Қатысқан оқушы саны: Қатыспаған оқушы саны: Сабақтың тақырыбы Жоғары молекулалы қосылыстар химиясының негізгі ұғымдары Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 11.4.2.19 «мономер», «құрылымдық» «буын», «олигомер», «полимер», «полимерлену дәрежесі» негізгі ұғымдарын ажырату Сабақтың мақсаты/Бағалау критерийі «мономер» , «құрылымдық буын» , «олигомер» , «полимер» , «полимерлену дәрежесі» ұғымдарын анықтайды Ойлау дағдысының деңгейлері Білу, түсіну, қолдану Сабақ барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Басы 5 минут Ұйымдастыру сәті Оқушымен сәлемдесу, психологиялық ахуал жасау Мен саған сенемін Әуен ойнап тұрады. Жұп құрып, бір - бірінің көздеріне қарап отырады. «Мен саған сенемін...» өйткені сен жақсы адамсың. Топқа бөлу Мономер,полимер ,олигомер атауы бойынша топқа бөлінеді Оқушылар бір біріне сенімділікті арттыратын сөздер айтады Оқушылар мұғалім нұсқауымен төрт төрттен топқа бөлінеді Топқа бөлуге арналған қима қағаздар, топ аты жазылған қағаздар Негізгі бөлім 35 мин Жаңа сабақты меңгеру «Миға шабуыл» әдісі 1.ЖМҚ дегеніміз не? 2.ЖМҚ туралы не білесің? 3.Табиғи полимерді ата 4.Синтетикалық полимерге не жатады? 5.Қолданылуы Оқушылар шарстерженді модельдерді қолдана отырып, алкендердегі химиялық байланысты және молекуладағы π-электрондық жүйесін қарастырады. Қосылу реакциясының бірінші кезеңінен кейін ұзын тізбекті түзу үшін моекулалардың бір-бірімен байланысу мүмкіндіктерін көре алады. Мәтінмен жұмыс «Оқушылар сұрақ құрастырады» әдісі 1-топ «Мономер» ЖМҚ туралы түсінік Қолданылуы Мономер , құрылымдық буын 2-топ «Полимер» 1.Полимер 2.Полимерлену дәрежесі 3-топ «Олигомер» 1.Құрылысы бойынша жіктелуі 2.Олигомер Тапсырма №1 Жұптық жұмыс «Жұптық әңгіме» әдісі 1.Целлюлоза 2.Крахмал 3.Көксағыз Тапсырма №2 Джонстонның үшбұрышы Полимер ...... Мономер Жеке жұмыс Химиялық диктант Жоғары молекулалы қосылыстар қайталанып отыратын .... тұрады. Полимерлердің макромолекулалары ... құралады. Құрылым буындарының саны .... деп аталады. Егер полимердің салыстырмалы молекулалық массасы 500-ден үлкен, 5000 –нан кіші болса ... болып табылады Функционалдық сауаттылыққа тапсырма 1-қосымша ЕБҚО берілетін тапсырма 2-қосымша Жаңа сабақты меңгерту мақсатында қойылған сұрақтарға жауап береді Мұғаліммен бірге оқу мақсатын талдап, бағалау критерийін құрастырады Мәтінді оқып танысады.әр топ өз тақырыптары бойынша сұрақ дайындайды.1-топ 2-топқа, 2-топ 3-топқа, 3-топ 1-топқа дайындаған сұрақтарын қояды. Жұптасып сурет бойынша берілген полимерлердің құрылысын жіктейді Химиялық үшбұрыш арқылы символды пайдаланып құрылымдық буынды анықтап, полимерді атайды Сөйлемдегі бос орындарды қажетті сөзбен толықтырады . Мұғалімнің мадақтауы Топ аралық бағалау Бір-бірін бағалайды Дескриптор: 1.Құрылымы бойынша полимерлерді жіктейді Дескриптор 1.Атом моделі арқылы формуланы жазады 2.Заттың құрылымдық буынын анықтайды 3.Полимерді атайды Дескриптор: Мономер, полимер, құрылымдық буын, полимерлену дәрежесі ,олигомер ұғымдарын анықтайды Жауап нұсқасы көрсетіледі, сол арқылы өз өзін бағалайды Шар стерженьді модельдер жиынтығы Оұулық, Таратпа материалдар Таратпа материалдар Таратпа материалдар Таратпа материалдар Соңы 5 минут Сабақты бекіту «Сабақ мазмұны бойынша ойыңды білдір» Сабақ мазмұны бойынша ойыңды білдір Қандай жаңа білім алдың? Алған біліміңді қолдана аласың ба? Саған қиындық тудырған түсініктер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шағын орталық Тест 12 сынып 13.02.2023 698 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Дария Серикбековна Таубекова Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ