Классный час на тему "Что значит быть добрым"

Классный час на тему:

Что значит быть настоящим другом?

(духовно-нравственное воспитание)

Ход мероприятия.

Классный руководитель: Сегодня мы будем говорить о друге. Постараемся ответить на этот важный и сложный вопрос. Без друзей человеку просто не прожить. Иметь друга – великое благо.

Интервью «Расскажи о своем друге»

Классный руководитель: Представьте, что к нам в класс пришел репортер и попросил дать интервью для газеты. Есть ли у вас друг? Расскажите о своем друге. Что вас связывает? Что в нем вас привлекает?

Словарная работа «Знакомый, приятель, товарищ, друг»

Классный руководитель: Выслушав ваши рассказы, я поняла, что некоторые не совсем понимают смысл слова «друг». И употребляют его там, где нужно было бы употребить слова «товарищ», «знакомый», «приятель». Как вы считаете, можно ли назвать синонимами эти слова? И как бы вы их расположили по степени возрастания? (Знакомый, приятель, товарищ, друг)

А теперь потренируемся уверенно различать, когда и какое слово употребить. (Учитель читает начало предложения, дети его заканчивают и громко произносят последнее слово)

О человеке, с которым вы просто здороваетесь во дворе, вы можете сказать… знакомый.

О человеке, с которым время от времени обсуждаете детали матча, фильм, какие-то события, вы скажите… приятель.

Об однокласснике, с которым съеден пуд соли, скажете… товарищ.

О человеке, которому доверяете свои тайны, с которым делите радости и печали, скажете… друг.

- Среди вас, ребята, были те, кто не имеет друга. А вы хотели бы найти друга? А для чего нужны друзья?

Оценка проблемной ситуации. Подбери пословицу.

Классный руководитель: Дружба – это не только великий дар, но и великий труд. Можно друга найти, но очень легко потерять. Во многих русских пословицах содержаться мудрые наставления о том, как сохранить дружбу. Обратите внимание на пословицы:

Нет друга – ищи, а найдешь – береги.

Друга иметь – себя не жалеть.

Друг познается в беде.

Друга на деньги не купишь.

Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

Я сейчас буду описывать ситуации, а вы попробуйте подобрать одну из пословиц, которая подскажет, как вести себя в этой ситуации, и опишите свои действия.

Ситуация 1

Вы пришли с тренировки и буквально валитесь с ног от усталости. Но тут звонит ваш друг и просит помочь: ему нужно отнести в мастерскую тяжелый монитор.

(Помогу и скажу:«Друга иметь – себя не жалеть».)

Ситуация 2

Вы играли в футбол. Ваш друг сломал руку.

(Доведу его до дома, вызову «скорую» и скажу:«Друг познается в беде».)

Ситуация 3

Ваш друг поступил с вами подло, но потом решил вернуть вашу дружбу, предложив дорогой подарок.

(Подарок не приму и скажу:«Друга на деньги не купишь».)

Классный руководитель: Ну а к следующим пословицам попробуйте сами придумать ситуацию. Игра «Паутинка». Составление качеств настоящего друга.

Назовите качества вашего одноклассника, которыми он обладает и которые вы хотите видеть у своего друга?

При этом мы будем бросать клубок друг другу, оставлять нитку-хвостик у себя.

(Дети по кругу бросают клубок и называют качества)

- Другом может быть кто угодно, но друг дол­жен быть настоящий. А что значит – настоящий друг? Какими качествами должен обладать настоящий друг? Найдите эти качества и зачитайте.

На доске: добрый, вежливый, честный, щедрый,

сильный, внимательный, заботливый,

преданный, умеющий хранить секреты,

отзывчивый, трусливый, жадный,

хорошо учится, любезный, терпеливый,

льстивый, богатый, доверчивый, веселый,

ленивый, строгий, общительный,

бескорыстный, трудолюбивый

-А какие качества есть в вас? Назовите.

- Сколько ребят в вашем классе могут быть друзьями, или являетесь друзьями. У вас очень дружный класс.

Игра «Тропинка дружбы». Составление правил дружбы.

Я предлагаю вам сыграть в игру «Тропинка дружбы». Встаньте двое ребят , которые не имеют друзей, напротив друг друга. Вы и ваши одноклассники будете составлять правила дружбы, на каждое правило вы делаете шаг навстречу друг к другу.

Правила дружбы:

- Помогай другу в беде.

- умей с другом разделить радость.

- не смейся над недостатками друга.

- останови друга, если он делает что-то плохое;

- умей принять помощь, совет, не обижайся на критику;

- не обманывай друга, будь честен;

- умей признать свои ошибки, помириться с другом;

- не предавай своего друга;

- относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе;

- умей уступать;

- не грубить, не злиться, не ссориться;

- не жадничать, делиться;

Теперь вы знаете, что значит «быть другом»?

Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.

- Давайте пофантазируем, какие чудеса могут произойти в нашей школе или классе, если все вокруг подружатся?

Чтобы солнышко светило, За руки возьмемся, пусть пойдет

Чтоб на всех его хватило, По земле огромный хоровод!

Чтоб цвели в лугах цветы, Встаньте, дети, встаньте в круг,

Чтоб дружили я и ты. Я твой друг и ты мой друг,

За руки возьмемся, встанем в круг. Пусть будет шире дружбы круг.

Каждый человек человеку – друг!