400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап

Тақырып бойынша 23 материал табылды

Көне түркі жазуы 6-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Қазақстан тарихы 6-сынып Көне түркі жазуы қмж

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Ыбырай Алтынсарин атындағы мектеп жанындағы интернаты бар жалпы орта білім беретін мектеп»КММ
(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Көне түркі жазуы
(сабақтың тақырыбы)

Бөлім:	6.1 VI - IX ғасырлардағы Қазақстан
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)	Ходжаканова Аигул Сакеновна
Күні:
Сынып:	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Көне түркі жазуы Зерттеу сұрағы: Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы саясаты бізге қандай деректерден белгілі?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары	6.3.1.2 VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;
ОДД	Қолдану; Талдау
Тарихи ойлау дағдысы Тарихи концепт	Тарихи дереккөздерді түсіндіру Дәлел
Сабақтың мақсаты	VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіру; Мемлекеттердің саяси құрылысындағы ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау; Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы саясатын талдау;
*Бағалау критерийі	VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіреді; Мемлекеттердің саяси құрылысындағы ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды; Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы саясатын талдайды;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдaстыру кезеңі

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Шаттық шеңберін құру

Топқа бөлу. Суреттер арқылы топқа біріктіру.

I топ: «Көне жазбалар»,

II топ: «Араб жазулары»

ІІІ топ: «Қазіргі әліпби»

Ширату жаттығуы

Сабақтың тақырыбын анықтау үшін оқушыларды топқа бөлген суреттер көрсетіледі.

«Ой қозғау» арқылы сабақтың тақырыбына болжам жасайды.

Сұрақтар:

Суреттен не байқадыңдар?

Бұл суреттер не себепті берілді?

Бұл суреттер арқылы қандай тақырып шығуы мүмкін?

Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, оқу мақсаттарымен, бағалау критерийлерімен таныстырамын. Оқу мақсатына жету үшін әр оқушының өзіне жеке мақсат қоюға тапсырамын.

ЕББҚ: Есту қабілеті төмен оқушының ойлау қабілетін білу мақсатында суреттерді ұсынып, сұрақтар беремін. Оқушыға тапсырманы жазбаша орындатамын. Барлық оқушылармен бірдей өз ойын жазбаша жеткізеді.

Қима қағаздағы суреттерді таңдай отырып, топтарға бөлінеді.

Суреттердегі жазбаларға қарап, мұғалім қойған сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақ тақырыбына болжам айтады.

Суреттерге қарап сұрақтарға жауапты жазбаша жазып жаңа сабақ тақырыбына болжамын жазады.

ҚБ (қалыптастырушы бағалау)

Мұғалім оқушылар жауабын тыңдап кері байланыс беріп отырады.

Дескриптор:

Суреттердің жазу екендігін айтады;
Көне жазудың пайда болу уақытын анықтайды;
Алғашқы жазу тасқа қашалып жазылғандығын айтады;

ЕББҚ (1-топ):

Есту қабілеті төмен оқушы суреттегі жазу екендігін айтады;

Жазудың тасқа қашалып жазылғандығын айтады;

Жазудың әртүрлі екендігін анықтайды;

Қима қағаздар

Слайдтан суреттер мен сұрақтар

Сабақтың басы

15 мин

Сабақтың ортасы

10 минут

Сабақтың соңы 10 минут

Зерттеу сұрағы: Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы саясаты бізге қандай деректерден белгілі?

Зерттеу сұрағы талқыланады:

Оқушыларға сұрақ:

- Білге, Күлтегін, Тоныкөкке қандай тұлғалар?

1-тапсырма

«СТОП кадр» әдісі

АКТ мүмкіндіктерін пайдалана отырып, тақырыптық бейнежазба арқылы оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап береді. жаңа тақырыпқа жалпы шолу.

«Көне түрік жазбалары» бейнежазба

https://www.youtube.com/watch?v=z58--Q6CCeo

Сұрақтар:

-Бейне жазбада не туралы айтылған?

- Картадан көне жазбалар табылған аймақтарды көрсетіңіз?

-Орхон-Енесей жазба деректерінің аталу себебі неде?

- Күлтегін ескерткіші қайдан табылды?

- Тас жазуда өзіндік із қалдырған қолбасшы кім?

- Қандай ерекшеліктер байқадыңдар?

- Сендер өз білгендеріңнен не қосар едіңдер?

2-тапсырма Топтық жұмыс

«Ойлан, жұптас,бөліс» әдісі

Мәтінмен жұмыс.

1-топ: Берілген мәтінді оқып, Білге қаған ескерткішінің 2 ерекшелігін анықтаңыз.

2-топ: Деректерге сүйене отырып, Күлтегін жазуының 3 жетістігін талдап анықтаңыз.

3-топ: Бұл деректердің ортағасырлық тарихты зерттеудегі құндылығы жөнінде қорытынды жасаңыз.

3-тапсырма Жұптық жұмыс

«Досымнан хат» әдісі

Дерекпен жұмыс

Оқушыларға деректер таратамын,тапсырма мәнін түсіндіремін.

«Венн диаграммасы»

Түрік қағанaты мен Шығыc Түрік қағанатының саяси даму ерекшеліктерінің ұқсастығы мен саяси тарихының әрқилы болғандығын анықтайды

Shape3 Shape2 Shape1

Ұқсастығы

Шығ.Түрік қағанаты

Түрік қағанаты

Қорытындылау

4-тапсырма

«Төрт сөйлем» әдісі. Оқушылар жаңа сабақ туралы пікірлерін білдіреді.

Пікір. Жаңа сабақ бойынша өзінді

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

7 ұстаз жүктеп алған

20.11.2023

728

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!