Қысқа мерзімді жоспар бөлімі:

Мектебі:

Күні: 31.03.2023

Мұғалімнің аты-жөні:

Сыныбы: 7

Сабақ тақырыбы: Майдан және тыл Оқшау сөздер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

7.2.5.1 мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру;

7.4.4.5 оқшау сөздердің қызметін түсіну, ажырата білу

Сабақ мақсаттары:

1.Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастырады;

2.Оқшау сөздердің қызметін түсініп, ажырата біледі.

Бағалау критерийлері:

1. Мәтін бойынша проблеманы анықтайды

2.Проблемалық сұрақтар құрастырады

3.Оқшау сөздердің қызметін түсінеді;

4. Оқшау сөздердің түрлерін ажырата біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы.

Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуал орнату.

Мақсаты: сыныпта қолайлы орта қалыптастыру

Үй тапсырмасы: «Айналмалы бекет» әдісі

1. 1.Қазақ тілінде оқшау сөздер нешеге

2. бөлінеді?

3. Оқшау сөздер кездескенде, сөйлемде қойылатын тыныс белгісі қойылады?

4. Қаратпа сөз дегеніміз не?

5. Тыңда, дала, Жамбылды!

6. Шіркін, ақын болсаң осындай бол.

7. Әрине, оның айтқаны дұрыс.

8. Ұялма, қалқам, бір сайра, біз де алалық үлгіні.

9. Қарағым-ай, тұршы тезірек.

10. Одағай сөздердің түрлерін ата.Мысал келтір.

11. Ой, байғұс, бала-ай!

12. Ойбай, Жақа, ол Жоламанның дүмпуі ғой.

13. Шынында да, халіміз онша мәз емес.

14. Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат.

15. Толғаулы тоқсан қызыл тіл, сайраймын десең, өзің біл.

Миға шабуыл: интербелсенді тақтадан соғыс көріністерінен шағын видео тамашаланады. Сол видео туралы топтарының тақырыбын қатыстырып өз ойларын екі- үш сөйлеммен жеткізеді.

Дескриптор:

• өз ойларын жеткізеді. 1 балл

• Тақырыпты ұтымды пайдаланады 1 балл

Сұрақтарға жауап бер

1.Ұлы Отан соғысы қай жылдары болды?

2.Ұлы Отан соғысы туралы не білесіңдер?

3.Неліктен бұл соғыс «Ұлы Отан соғысы» деп аталды?

4.Сенің ата-әжең немесе туысқандарың Ұлы Отан соғысына қатысқан ба?

5.Ұлы Отан соғысының алғашқы күндері қалай болды?

Оқу мақсатымен оқушыларды таныстыру

Оқушылардың назарын сабаққа аударады.

Оқушылар «Бір шаңырақтың астында» әдісі бойынша шеңбер құрып, есімдерінің басқы әріптеріне байланыстырып,1 сөзден айтады, бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. Мысалы: Бағлан- байсалды

Үй жұмысына жауап береді.

ҚБ«Жарайсың» «Бәрекелді» сөздері арқылы мадақтау.

7-сынып

Қазақ тілі оқулығы

Сабақтың ортасы.

Жаңа сабақ:

1-тапсырма «Сұрақтар жаңбыры» әдісі

Мәтінді оқыңдар

Негізгі ойды анықта

Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыр

Сұрақтарға жауап беріңдер

ЕБББ тапсырмасы:

Отан,ерлік,туған жер,батыр,соғыс туралы мақал-мәтелдер айтады.

Сергіту сәті «Поззия әлемі» өлең оқу(Әбу Сәрсенбаев) «Сен құрметте оны, қарағым»

2-тапсырма. «РАФТ» әдісі

Ұлы Отан соғысы ардагерлеріне алғыс айтып хат жазыңдар.

«Ұрпақтар атынан алғыс» тақырыбына шағын хат жазу. Хаттың ішінде оқшау сөздерді пайдаланып, оқшау сөздердің түрлерін ажырату қажет.

Функционалды сауаттылық

Негізгі ақпаратты қазіргі өмірмен байланыстыра отырып,өз ойларын білдіріңдер

ЕБББтапсырмасы:

Сәйкестендір.

Саралау тапсырмасы

І деңгей. Оқшау сөздердің астын сыз, тыныс белгісін қой, түріне ажырат.

-Уа, Жиренше анау қаңбақ қайдан келеді,қайда барады? Пай-пай Көріңде өкіргір Қожекем-ай! Қатал едің жарықтық. Сізге бәлкім бұл таныс болмас. Сіздің халық-ақын халық менің ойымша. Жә көрген-білгеніңді тез айт! Біріншіден сөзде тұру керек.

ІІ деңгей Семантикалық картамен жұмыс

Оқшау сөздер	Қаратпа сөз	Қыстырма сөз	Одағай сөз
Байғұс-ау, саған не болған?
Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Шалдарбекова Молдир 31 Наурыз 2023 1024 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Майдан және тыл Тақырып бойынша 11 материал табылды Майдан және тыл Материал туралы қысқаша түсінік сабақ Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Қысқа мерзімді жоспар бөлімі: Мектебі: Күні: 31.03.2023 Мұғалімнің аты-жөні: Сыныбы: 7 Сабақ тақырыбы: Майдан және тыл Оқшау сөздер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 7.2.5.1 мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру; 7.4.4.5 оқшау сөздердің қызметін түсіну, ажырата білу Сабақ мақсаттары: 1.Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастырады; 2.Оқшау сөздердің қызметін түсініп, ажырата біледі. Бағалау критерийлері: 1. Мәтін бойынша проблеманы анықтайды 2.Проблемалық сұрақтар құрастырады 3.Оқшау сөздердің қызметін түсінеді; 4. Оқшау сөздердің түрлерін ажырата біледі. Сабақ барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Басы. Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуал орнату. Мақсаты: сыныпта қолайлы орта қалыптастыру Үй тапсырмасы: «Айналмалы бекет» әдісі Бағалау критерийі Дескриптор Балл Оқушы ұпайы Оқшау сөздердің қызметін түсініп, ажырата біледі. Оқшау сөздердің қызметін түсінеді. 1 Оқшау сөздердің түрлерін ажырата біледі. 1 Мысалдар келтіреді. 1 1.Қазақ тілінде оқшау сөздер нешеге бөлінеді? Оқшау сөздер кездескенде, сөйлемде қойылатын тыныс белгісі қойылады? Қаратпа сөз дегеніміз не? Тыңда, дала, Жамбылды! Шіркін, ақын болсаң осындай бол. Әрине, оның айтқаны дұрыс. Ұялма, қалқам, бір сайра, біз де алалық үлгіні. Қарағым-ай, тұршы тезірек. Одағай сөздердің түрлерін ата.Мысал келтір. Ой, байғұс, бала-ай! Ойбай, Жақа, ол Жоламанның дүмпуі ғой. Шынында да, халіміз онша мәз емес. Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат. Толғаулы тоқсан қызыл тіл, сайраймын десең, өзің біл. Миға шабуыл: интербелсенді тақтадан соғыс көріністерінен шағын видео тамашаланады. Сол видео туралы топтарының тақырыбын қатыстырып өз ойларын екі- үш сөйлеммен жеткізеді. Дескриптор: өз ойларын жеткізеді. 1 балл Тақырыпты ұтымды пайдаланады 1 балл Сұрақтарға жауап бер 1.Ұлы Отан соғысы қай жылдары болды? 2.Ұлы Отан соғысы туралы не білесіңдер? 3.Неліктен бұл соғыс «Ұлы Отан соғысы» деп аталды? 4.Сенің ата-әжең немесе туысқандарың Ұлы Отан соғысына қатысқан ба? 5.Ұлы Отан соғысының алғашқы күндері қалай болды? Оқу мақсатымен оқушыларды таныстыру Оқушылардың назарын сабаққа аударады. Оқушылар «Бір шаңырақтың астында» әдісі бойынша шеңбер құрып, есімдерінің басқы әріптеріне байланыстырып,1 сөзден айтады, бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. Мысалы: Бағлан- байсалды Үй жұмысына жауап береді. ҚБ«Жарайсың» «Бәрекелді» сөздері арқылы мадақтау. 7-сынып Қазақ тілі оқулығы Сабақтың ортасы. Жаңа сабақ: 1-тапсырма «Сұрақтар жаңбыры» әдісі Мәтінді оқыңдар Негізгі ойды анықта Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыр Сұрақтарға жауап беріңдер Бағалау критерийі Дескриптор Балл Оқушы ұпайы Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастырады. 1. Мәтін бойынша проблеманы анықтайды 1 2.Проблемалық сұрақтар құрастырады 1 3.Сұрақтарға жауап береді. 2 ЕБББ тапсырмасы: Отан,ерлік,туған жер,батыр,соғыс туралы мақал-мәтелдер айтады. Сергіту сәті «Поззия әлемі» өлең оқу(Әбу Сәрсенбаев) «Сен құрметте оны, қарағым» 2-тапсырма. «РАФТ» әдісі Ұлы Отан соғысы ардагерлеріне алғыс айтып хат жазыңдар. «Ұрпақтар атынан алғыс» тақырыбына шағын хат жазу. Хаттың ішінде оқшау сөздерді пайдаланып, оқшау сөздердің түрлерін ажырату қажет. Функционалды сауаттылық Негізгі ақпаратты қазіргі өмірмен байланыстыра отырып,өз ойларын білдіріңдер Бағалау критерийі Дескриптор Балл Оқушы ұпайы Оқшау сөздердің қызметін түсінеді; Оқшау сөздердің түрлерін ажырата біледі Публицистикалық стильде жазады. 1 Оқшау сөздерді қолдана алады 1 Оқшау сөздердің түрлерін ажыратады 2 ЕБББтапсырмасы: Сәйкестендір. Сөздер Оқшау сөздің түрлері Пәлі, шіркін, бәрекелді, моһ-моһ, әттеген-ай! қаратпа Әрине, меніңше, әуелі, сөйтіп, шынында одағай Қарағым, балам, айналайын, халайық. қаратпа қыстырма Саралау тапсырмасы І деңгей. Оқшау сөздердің астын сыз, тыныс белгісін қой, түріне ажырат. -Уа, Жиренше анау қаңбақ қайдан келеді,қайда барады? Пай-пай Көріңде өкіргір Қожекем-ай! Қатал едің жарықтық. Сізге бәлкім бұл таныс болмас. Сіздің халық-ақын халық менің ойымша. Жә көрген-білгеніңді тез айт! Біріншіден сөзде тұру керек. ІІ деңгей Семантикалық картамен жұмыс Оқшау сөздер Қаратпа сөз Қыстырма сөз Одағай сөз Байғұс-ау, саған не болған? Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ әдебиеті Презентация 8 сынып 31.03.2023 1024 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Шалдарбекова Молдир Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ