Математика ашық сабақ

Пәні:

Математика

Тақырыбы:

Қосудың ауыстырымдылық қасиеті.

Оқу мақсаты:

1.1.2.3. қосудың ауыстырымдылық қасиетін; 0 және 1-дің қасиетін қолданады;

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Ондықтан аттамай ауызша қосу, азайту кестесін біледі.

Амалдар төрттігін орындай алады.

Мысалдар құрастыра алады.

Тірек сөздер

Қосудың ауыстырымдылық қасиеті

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың мысалдарды тиімді әдіспен есептеуге болатыны туралы ұғымын қалыптастыру, қосудың ауыстырымдылық қасиетімен таныстыру, тиімді әдіспен есептеуде ауыстырымдылық қасиетін қолдануға дағдыландыру.

Әдісі:

СТО стратегиялары ,талдау, жинақтау,сұрақ-жауап, ойландыру, өзіндік, топтау.

Көрнекілігі:

Сандар, оқулық, дәптер, слайд.

Барысы:

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

І.Кіріспе

Ұйымдастыру бөлімі

І.Психологиялық дайындық.

Қайырлы таң, досым!

Қайырлы күн, болсын!

Жеті күннің әр кезі

Сәттілікке толсын,

Біздің алған бағамыз

Кілең бестік болсын!

Топқа бөлу

Топқа бөлу.

Фигуралар арқылы топқа бөлу.

І топ Үшбұрыш

ІІ топ. Шаршы.

ІІІ топ. Дөңгелек

ІҮ топ. Тіктөртбұрыш.

Ауызша санау.

«Эстафета» ойыны.

1-ден 10-ға дейін тура және кері санау. (ағылшынша, орысша, қазақша)

ІІ. Мағынаны ашу

( тақырыпты ашу)Практикалық тапсырма

2.Жаңа сабақты меңгерту.
-Қосу амалының қандай атауларын білесіңдер?
Қосылғыш
Қосылғыш
Қосындының мәні
Ережемен таныстыру.

Қосылғыштардың орнын ауыстырғаннан қосындының мәні өзгермейді.

«Шапалақ» арқылы бағалайды.

ІІ.Оқулықпен жұмыс

«Геометриялық фигуралар» арқылы бағалау

Топпен жұмыс

Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданып, 4 мысал құрастыр және жаз

6+4 5+4

3+5 2+7

«Бағдаршам» арқылы бағалау

Сергіту сәті

Видеоролик

Оқушылар қимылмен көрсетеді

Дәптермен жұмыс.

Көркем жазу жұмысы.

Қолға қалам алайық.
Дәптерімізді ашайық.
Дәптерімізді ашқан соң,
Әдемі етіп жазайық.

«Смайликтер» арқылы бағалау

«Доп лақтыру» ойыны

Қорытынды

Кері байланыс

-Бүгін қандай тақырып өттік?

-Қандай тарсырмаларды орындадық?

-Біз бүгінгі сабақта не үйрендік, не білдік?

-Бүгінгі сабақ ұнады ма? Несімен ұнады?

-Қандай қиындықтар болды?

Балалар сабақтан алған әсерін стикерлерін «Жетістік баспалдағына» апарып жапсырады.

Бағалау

Сабаққа тиянақты қатысқан барлық оқушыларды бағалау.