Мектептің "Даму жоспары"

Басымдықтар

Нәтиже мен табыс критерийлері

1. Мұғалімдер арасындағы ынтымақтастық мәдениетін құру арқылы мұғалімдердің кәсіби дамуын басқару

2. Мұғалімдерді кәсіби дамытуға бағыттау арқылы сабақ мазмұнымен сапасын арттыру

3. Ата-ана, мұғалім және оқушы арасындағы тығыз байланыс пен ынтымақтастықты қалыптастыру

1. Мұғалімдерге ортақ мақсаттарға жету үшін бірлесіп жұмыс жасау дағдылары қалыптастырылады, сабақта оқушылардың белсенділігі нәтижесінде білім сапасы кем дегенде 5% көтеріледі , топтық жұмыс арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығы мен белсенділігі артады;

2. Мектеп мұғалімдерінің жаңа оқыту тәсілдері арқылы көзқарастары өзгереді,кем дегенде 5%-6% мұғалімдердің өз тәжірибесінде жаңа әдіс-тәсілдердің тиімдісін мүмкіндігінше пайдаланады;

№

Іс-шара

мақсат

жауапты

ресурстар

мерзімі

мониторинг

эвалюация

1

2

3

Шығармашылық топ құру жиналысы

Өзгеріс тобымен МДЖ жасау,тәлім алушымен жоспар құру- «Дөңгелек үстел»

Заман талабына сай оқу мен оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер-семинар-коучинг

ПШО-да оқып келген мақсатыммен таныстырып, өзгеріс тобын құруға тарту

МДЖ мен таныстырып,өзгеріс тобының жұмысы жөнінде айту

Іс-тәжірибесі аз мұғалімдерге заман талабына сай жаңа әдіс тәсілдер туралы мағлұмат беру,сабақтарында тиімдісін пайдаланып сол мақсатта оқушының белсенделегін арттыру керектігін түсіндіру

3-деңгейдегі мұғалім Б.Тажибаева,академия

лық топ,көшбасшы

мектеп директоры

А.К.Амирова

Тәлімгер,тәлім алушы

Топ мүшелері

Көшбасшы

Амирова А.К.

«Басшыға арналған нұсқаулық»,МДЖ

Таратпа материалдары,

постерлер,

стикерлер,интер

актив тақтасы

проектор,таратпа материалдары,

стикерлер,постерлер

1-апта

жоспар

Рефлексия

рефлексия

Бір ай көлемінде шығармашылық топ өзгеріс жасауда жұмыс істейді

Тәлімгер Б.Тажибаева

Жаңа әдіс-тәсілдер туралы жалпы мағлұмат алып,өз сабақтарында тиімдісін мүмкіндігінше пайдаланады,тәжіри

бе алмасады

4

5

6

СТО-ды дамыту құралдары-коучинг

Блум таксономиясы мақсаттық жүйесіне негізделген сабақ жоспары-коучинг

Оқушының іс-әрекетін зерттеу,

LS-тәсілі-коучинг

Мұғалімдерді сыни тұрғыдан ойлау әдіс-тәсілдерімен таныстыру

Блум таксономиясына сүйене отырып сабақ жоспарын жасауды үйрету;

Зерттеу әдісін мектеп мұғалімдеріне үйрету

Желілік қауымдастық. №29 мектептің 1-деңгейді

оқыған мұғалімдер өткізеді

Желілік қауымдастық. Сайрам ауданының №29 мектептің 1-деңгейді

оқыған мұғалімдер өткізеді

Тәлімгер Б.Тажибаева

проектор,таратпа материалдар,флипчарт қағаздары,стикер, маркерлер

проектор,таратпа материалдар,флипчарт қағаздары,стикер, маркерлер

Интерактив тақтасы, таратпа материалдары,

постерлер,стикерлер

2-апта

АКТ,СТО құралдары

Топтық жұмыс,диалог,

Рефлексия

рефлексия

СТО әдіс-тәсілдерімен танысу, кем дегенде 3%-5% мұғалімдер үйреніп,сабақтарында қолдана алады

Сабақ жоспарларын блум таксономия

сына сүйене жасап үйренеді

Ұстаздар өз тәжірибесіне зерттеу әдісін мүмкіндігінше қолданады

7

Практикалық сабақтар

Өткізілген іс-шаралар нәтижесінде үйренген жаңа әдіс –тәсілдерді сабақта қалай қолдана алатынын көрсетіп бір-бірімен тәжірибе алмасу

Тәлімгер,3-ші деңгей

дегі мұғалім, ДОЖЖО Б.Тажибаева

Интерактив тақтасы, таратпа материалдары,

постерлер,стикерлер,

3-апта

Мониторинг,

Диаграмма

Ұстаздар тәжірибе алмасады,оқушылар

дың сабаққа деген қызығушылығы мен белсенділігі артады, топпен жұмыс істеп,бір шешімге келуге үйренеді ,

кем дегенде 8% білім сапасы жоғарлайды.

Рефлексия

8

Деректер жинау.Talis сауалнамасы.

Сауалнама алып, мұғалімдердің кәсіби дамуын анықтау

Мұғалімдер,

Тәлімгер,

көшбасшы

Оқушылар,

мұғалімдер

4-апта

Кесте,диаграм-

малар,талдау

Сауалнама нәтижесінде мұғалімдердің

кәсіби дамуы анықталады