3
минут
|
Шаттық
шеңбері: Оқушыларға ортаға шеңбер
бойымен тұру тапсырылады. «Бүгін қандай тамаша, көңілді күн!» деген
жазуы бар шарды шеңбер бойымен бір-біріне бере отырып, тілек
айтылады.
|
Оқушылар ортаға шеңбер бойымен
тұрады. Бір-біріне шарды бере отырып, тілек
айтады.
Мақсаты: Оқушылардың көңіл-күйлерін
көтеру.
|
10
минут
|
Тақырыпқа
шолу: Оқушыларға жетелеу сұрақтарын
қою арқылы тақырыпқа шолу
жасалады.
Адам ағзасындағы химиялық
элементтер – адам өміріне қажетті
үрдістерді жүзеге асырып, ағзаның толыққанды дамуын қамтамасыз
ететін элементтер тобы. Бұл элементтерді тірі ағзалардағы орташа
мөлшеріне қарай үш топқа бөледі: микроэлементтер, макроэлементтер
және ультрамикроэлементтер. Ал тіршілік үшін маңыздылығына
байланысты тіршілікке қажетті элементтер, қосымша элементтер және
өте аз элементтер деп өзара бөледі. Сондықтан, химиялық
элементтердің біреуінің жоқ болуы немесе жетіспеуі ағзадағы қалыпты
жағдайды бұзады. Алайда, ағзадағы бұл элементтердің шамадан тыс
болуы да ауыр салдарға әкеп соғады. Адам ағзасы химиялық
элементтерді әртүрлі концентрлейді, яғни микро және макроэлементтер
мүшелер мен ұлпаларда әркелкі
таралады.
Макроэлементтер – көміртек, сутек, оттек,
азот, фосфор – нәруыздың, нуклеин қышқылдарының және ағзаның басқа
да биологиялық белсенді қосылыстарының құрамына
кіреді.
Микроэлементтердің көпшілігі бауырда, сүйек және
бұлшық ет ұлпаларында жиналады. Элементтер кейбір мүшелерге тән
болып табылады және онда концентрациясы жоғары болады. Мысалы,
мырыш – қарын асты безінде, йод – қалқанша безінде, фтор – тіс
кіреукесінде, алюминий, мышьяк, ванадий – шашта, кадмий, молибден –
бүйректе, қалайы – ішек ұлпаларында, стронций – қуық безінде, сүйек
ұлпасында, барий – көздің пигментті қабатында, бром, марганец, хром
– гипофизде және тағы басқаларда жиналады. Сонымен қатар,
микроэлементтердің ағза үшін физиологиялық маңызы өте
жоғары.
Ультрамикроэлементтер
– сынап, алтын, уран, торий,
радий және т.б. Олардың ағзадағы мөлшері 15%-дан төмен. Бұл
элементтер адам ағзасында қажетті мөлшерден көп болатын жағдайда
көптеген аурулар пайда болады. Себебі, олар токсиндік элементтер
болып табылады. Дегенмен, ағза үшін маңызы зор біршама үрдістерге
қатысады.
|
Қойылған сұрақтарға жауап
беріп отырады
Сұрақтар:
1. Адам ағзасында қандай
химиялық элементтер болады?
2. Айнаны үрлегенде айнаның
бетінде не пайда болады? Не
себепті?
3. Тоттанған шеге мен кесілген
алманың ұқсастықтары қандай? Құрамында қандай элементтер
бар?
|
15
минут
|
«Ақылдың алты қалпағы»
әдісі: Топтарға әр түрлі түсті
қалпақтар таратылады. Тақырыпты талқылау барысында барлық ой
операцияларын осы қалпақтың түсіне сәйкес келетін шекте жүргізу
сұралады.
Ақ қалпақ – фактілер, орташа,
объективті ақпарат;
Қызыл
қалпақ – эмоциялар, болжамдар,
алдын-ала сезу;
Қара қалпақ – сыни аналитик,
логикалық негатив;
Сары
қалпақ – шуақты оптимизм, логикалық
позитив;
Жасыл
қалпақ – шығармашылық өсу,
мүмкіндіктер, идеялар;
Көк
қалпақ – салқынқандылық, іс-әрекет
жоспары, өңдеу, шолу, ұйымдастырушы,
шешім.
|
Барлық ой операцияларын
берілген қалпақтың түсіне сәйкес келетін шекте жүргізе отырып,
тақырыпты талқылайды.
|
7
минут
|
«Жасырын
сөздер»: Әріптердің ішінен металдар мен
бейметалдардың атауларын тауып, периодтық жүйедегі орны, атом
құрылысы бойынша сипаттама беру
тапсырылады.
|
Металдар мен бейметалдардың
атауларын тауып, сипаттама
береді.
І
|
К
|
К
|
З
|
О
|
К
|
А
|
Л
|
И
|
Й
|
Т
|
Ү
|
С
|
І
|
И
|
І
|
М
|
Ж
|
А
|
К
|
Е
|
К
|
А
|
Б
|
Қ
|
А
|
Р
|
Я
|
Қ
|
Ө
|
М
|
І
|
А
|
М
|
А
|
О
|
Й
|
С
|
І
|
М
|
Л
|
Р
|
З
|
Ұ
|
Р
|
Т
|
И
|
З
|
Н
|
І
|
Ф
|
Т
|
О
|
Р
|
А
|
Қ
|
К
|
Е
|
Т
|
Р
|
И
|
И
|
Т
|
Ұ
|
Н
|
А
|
Т
|
А
|
Н
|
А
|
Х
|
Л
|
О
|
Р
|
Ы
|
Ш
|
С
|
Ш
|
А
|
Н
|
|