Нәрсиләрниң қандақ пәрқи бар? (2)

Дәрис:математика

Мавзу: Нәрсиләрниң қандақ пәрқи бар? (2)

Күни:07.12.2018ж

Практикантниң исим-нәсиби:Абдукеримова Сабина Инамжанқызы

Синип: 1-«Ә»

Қатнашқанлар сани:

Қатнашмиғанлар сани:

Оқуш мәхсәтлири:

1.4.1.2.Жиғинда элементлириниң бәлгүлири бойичә таллаш (рәң түри,өлчими, формиси,материали,һәрикити)

Дәрис мәхсәтлири:

Барлиқ оқуғучилар:

Нәрсиләрни айиралайду.

Нурғун оқуғучилар:

Нәрсиләрниң бәлгүлири бойичә ажриталайду.

Бәзи бир оқуғучилар:

Нәрсиниң материаллини ажриталайду.

Алдин-ала билим:

Нәрсиләрниң қандақ пәрқи бар? (1)

Бәлгүләнгән вақит:

Режиләнгән иш-һәрикәт

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

(Достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш)

Саламәтмусиләр балилар. Көңүл кәйпиятниңлар қандақ? Сигналлиқ бармақлириңлар билән көрситиветиңларчу?

Шатлиқ чәмбиригә туруп «Маңа-хошнамға»оюнини ойнаш

(Бу оюн 10яки 20тәнгә билән ойнитилиду; Оюн ойнаш жәриянида балиларниң сезиш вә чақан болуши ашиду)

Ресурслар

Бармақ билән көрситиш

Манетка

10-20 тг

Дәрис беши

Өй тапшурмии

Өткән мавзуни әскә чүшириш

Йеңи мавзу

Топқа бөлүнүш

Топ билән иш:

«Көр, тут, сәз»

Дәрис оттури

Коллектив билән иш

«Тепип көрәйли»

Китап билән иш

«Ениқлайли»

Сәргитиш пәйти

Дәптәр билән иш

Жүплүк тапшурма

«Ясап көргин»

Қелиплаштурғучи баһалаш

Йәккә тапшурма

«Өз орнини тап»

-Балилар өткән мавзуни әскә чүшириш үчүн мону сүрәтләргә қараңларчу:

1.Қандақ айримчилиғи бар?

2.Қандақ охшашлиғи бар?

Демәк биз алдинқи дәристә нәрсиләрни:

-Шәкили

-Рәңги

-Өлчими

бойичә ажираттуқ.

-Балилар әнди партиға карисаңлар каробка туриду шуниң ичидики сүрәтләрниң қийиқлирини бириктүрүшиңлар керәк.

Һәр бир партида бир толуқ сүрәт чиқиш керәк.

-Сүрәт қийиқлирини бириктүрдуқ әнди силәр:

1-топ шкаф(яғачтин)

2-топ көйнәк (рәхтин)

3-топ ваза (әйнәктин)

болуп бөлүндүңлар.

-Демәк бизниң бүгинки мавзуримиз қандақ дәп ойлайсиләр?

-Дурус бүгүн биз нәрсиләрниң материал бойичә айримчилиғи тоғрисида дәрис өтимиз

Дәрисниң мәхсити билән тонуштуруш:

Жиғинда элементлириниң бәлгүлири бойичә таллаш.

«Нәрсиләрни ясалған материали бойичә ажритиш»

Тирәк сөз «Материал»

Ядиңда сақла!

«Нәрсиләрни ясалған материаллири бойичә селиштурушқа болиду.»

Һәр топқа 2-3 тин нәрсиләр тарқитилиду балилар нәрсиниң қандақ материалдин ясалғинини ажритип бериши керәк.

Һәр бир жавап бәргән оқуғучиға баһалаш карточкилири берилиду

Сүрәтләргә қара.

Нәрсиләрниң қандақ бәлгүлири бойичә селиштурушқа болиду?

Нәрсиләр немидин ясалған? Ениқла.

Көйнәк-рәхтин ясалған

Оюнчуқ-пластмастин ясалған

Китап-варақтин ясалған

Үстәл-яғачтин ясалған

Ваза- әйнәктин ясалған

Машина-пластмастин ясалған

***

Ормандики ейиқниң

Мевилири көп екән

Терип терип алайли

Янчуқларға салайли

Видеоролик

«А рам зам зам»

Тапшурма:

Артуқ нәрсини тап:

-Һәр топтики охшаш материалдин ясалған нәрсиләрни қорша.

-Артуқ нәрсини сизивәт.

Балилар өзи халиған бир нәрсиниң сүритини дәптиригә салиду вә уни қешидики достиға бериду. Хошниси у нәрсиниң намини вә қандақ материалдин ясалғини ейтип бериду.

Һәр бир балиға карточкилар тарқитилиду.

Балилар охшашлиғи бар нәрсиләрни бириктүрүши керәк.

Критерий:

*Нәрсиниң охшашлиғини тапиду.

*Немидин ясалғини тапиду.

Дескриптор:

*Нәрсиләрниң бәлгүлири бойичә: рәң түри,өлчими,формисини билиду.(2балл)

*Нәрсиләрниң материаллини чүшәндүриду.(3балл)

Слайд

Слайд

Шарф

Вилка

Линейка

Оюнчуқ(пластмасс)

Китап

Машина в.б

Шеир

Слайд

Дәптәр

Дәптәр

Карточка

Жүпини тап:

Дәрис ахири

Рефлексия

-Балилар бүгүнки дәристә биз силәр билән немә үгәндуқ?

-Дәристә сиз немини үгүнвалдиңиз?

Дәрис мабайинида жиққан карточкилири арқилиқ баһалаш

- қизил квадрад алғанлар наһайити яхши

-сәвзирәң алған оқуғучилар яхши

-сериқ алған оқуғучилар қанаәтлик

*Дәрисниң мәхсити вә оқуш миннити орунландиму?

*Бүгүн оқуғучилар немә үгәнди?

*Синиптики әһвал қандақ болди?

*Мән пүткүл вақит ичидә үлгәрдимму?

*Мән өз планимға қандақ өзгиришләр киргүздүм вә немигә қол йәткүздүм?