| Тарау тақырыбы: Піл |
| Мектеп: жалпы білім беретін орта мектеп |
| Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Сембина Г.С. |
| Сынып -4 | Қатысып отырғандары- | Келмегендер саны- |
| Осының алдындағы оқу | «Тасбақа». |
| Стартер: | Сабақ тақырыбына шығу: «Слоненок» «Алты қалпақ» арқылы бағалау. |
| Кіріспе: | «Слоненок» мультфильмінен үзінді көру. Сұрақтарға жауап беру. |
| Оқыту мақсаты | Жануарлар модулі бойынша алған білімдерін толықтыруОқушылардың сауаттылықтарын қалыптастыру |
| Осы сабақта қол жеткізілуге тиіс мақсаттар | Мультфильм бойынша үзіндінің негізгі идеясын түсіну, оқулықпен жұмыс. Тірек сөздер мен фразаларды қолданып, кейіпкерлерді сөйлету. Үзіндіні аяқтау. |
| Барлық оқушылар істей алады: үзінді мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді. |
| Оқушылардың көпшілігі істей алады: үзінді мазмұнын түсінеді, диалог дайындайды, үзіндіні аяқтайды. |
| Кейбір оқушылар істей алады: үзінді мазмұнын түсінеді, мазмұнын айта алады . |
| Табыс критерийі |
| Үзіндіні түсінеді. Тірек сөздер мен фразаларды қолданады. | Үзіндіні түсінеді. Тірек сөздер мен фразаларды қолдану барысында қиналады. |
| Даму | «Слоненок» мультфильмнен үзінді көрсетіледі |
| Ой қозғау | «Инсерт» әдісі |
Мәтінді оқып, кодтау. Оқылым әрекетіне арналған тапсырма. Піл – құрлықтағы ең ірі, ауыр салмақты жануар. Оның салмағы 9 тоннадай болады. Азу тісінің салмағы – 220 кг. Ересек пілдер бір күнде 140 кг өсімдік жейді. Пілдер тәулігіне 100-200 литр су ішіде. Олар 70-80 жыл өмір сүреді. Миының салмағы – 4,5 кг. Бүйрегінің салмағы – 16кг. Ішегінің ұзындығы – 30 метр. Піл баласын 22 ай күтеді. Пілдің Отаны – Африка мен Үндістан.
ІІ. Белсенді әдіс-тәсілдер негізінде тапсырма дайындаңдар. Тапсырма сөйлесім әрекетіне бағытталған. Диалогты досыңмен оқы
-Сәлем,Данияр! -Сәлем , Вова !- Сен қайда барасың ? - Мен зоопаркке барамын.- Онда аңдар ма? -Иә,бар.- Қандай аңдар? -Түрлі аңдар.- Сен нені көруге бара жатырсың? - Мен пілді көруге бара жатырмын.Ол қандай аң? - Ол – күшті, ірі, әдемі жануар.Сау бол, Данияр! - Сау бол, Вова !
|
|
| Тапсырманы аяқтау. Тапсырма жазылым әрекетіне бағытталғанЗоопарк.Зоопаркке бардым.Мен зоопаркке бардымМен қалада зоопаркке бардым. |
| Сергіту сәті видео арқылы |
| Пленарий | Ертегіні аяқтау |
| Нақтылау. Тілдесім әрекетіне бағытталған. Сандарды сөйлет | 22 ай 70-80 жыл 100-200 литр 9 тонна 140 кг
|
Бағалау. Алты қалпақ әдісі арқылы
|
|
| Қосымша ақпарат |
Тапсырма. Сұраққа жауап жаз. Айтылым әрекетіне бағытталған.
| Бағалау – сіз ілгері басуды/ оқушылардың білімдерін қадағалауды қалай жоспарлайсыз? | Пәнаралық байланыстар, АКТ қолдау. Құндылықтар. |
сәйкестендіру
| Топтық жұмыс. Бірін-бірі бағалау. Модель алмасу. « Алты қалпақ» арқылы бағалау. | Суерт, жаратылыстану пәндері |
| Рефлексия | Сабаққа қатысу барысында өз байқағандарыңызды жазу үшін пайдаланасыз. Сабағыңыз туралы берілген сұрақтарға жауап беріңіз |
| - Оқу/сабақ мақсаттарына қол жеткізілді ме?- Оқушылар бүгін не үйренді?- Оқу ахуалдары қандай болды?- Оқушылар арасындағы айырмашылықты анықтау бойынша іс-әрекеттер сәтті болды ма?- Мен уақыттық графикті дұрыс ұстандым ба? Мен жоспардан ауытқуларға жол бердім бе? Берілсе, неліктен? | 1.
|
| Қорытынды бағалау |
Сіздің әрекетіңіз сәтті шықты? Нәтижелі болды! «Инсерт» әдісі Оқыту мен оқу барысында қай әдіс сабақты жақсартатын еді деп ойлайсыз? Сабақ барысында мен сынып туралы және жекелеген оқушы туралы не білдім? Келесі сабаққа дайындалуға маған осы ақпараттар қандай көмек көрсетеді?1. ________________________ сабаққа қатысу барысында белсенділік танытты. 2. Күрделенген тапсырмалар жасауға ой тасталды.
|
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
18 Желтоқсан 2017
1004
0 рет жүктелген
