Поурочный план по теме Салтыков Щедрин

Этапы урока

Время

(мин)

Действия преподавателя

Студен-ческая деятель-ность

Учебные ресурсы и материалы

1

2

3

4

5

1.Организа-ционный момент

5 мин

1. Проверка списка студентов по журналу.

2. Уделение внимания внешнему виду учеников.

Староста группы рассказал о студентах.

2.Проверка домашнего задания

10 мин

Вопросы по пройденной теме:

1. Кто такой Н.А. Островский?

Ответ:Николай Александрович Островский — русский писатель и драматург, автор известных пьес, таких как "Гроза", "Бесприданница", "Таланты и поклонники".

2. Когда и где родился Н.А. Островский?

Ответ:Николай Александрович Островский родился 12 (24) марта 1823 года в Москве, в семье дворянина, чиновника.

3. Какое образование получил Н.А. Островский?

Ответ:Островский учился в Московском училище правоведения, которое он закончил в 1841 году. Однако юриспруденция его не интересовала, и он выбрал путь писателя.

4. Какое первое произведение написал Н.А. Островский?

Ответ:Первое произведение Островского — это пьеса "Бедность не порок" (1847), которая принесла ему первые известность в литературных кругах.

5. В каком году Н.А. Островский начал активно писать пьесы?

Ответ:Н.А. Островский начал активно писать пьесы в середине 1840-х годов, начиная с 1846 года, когда он стал публиковать свои работы.

6. Какое заболевание мучило Н.А. Островского в последние годы жизни?

Ответ:В последние годы жизни Н.А. Островский страдал от тяжелой болезни — паралича позвоночника, который постепенно лишил его подвижности.

7. Когда и где умер Н.А. Островский?

Ответ:Николай Островский умер 14 (26) июня 1886 года в Москве, в возрасте 63 лет, после продолжительной болезни.

8. Какие пьесы Островского считаются самыми известными?

Ответ:Самыми известными пьесами Н.А. Островского являются "Гроза", "Бесприданница", "Таланты и поклонники" и "Не всё коту масленица".

9. Какая тема в пьесе "Бесприданница" считается главной?

Ответ:Главная тема пьесы "Бесприданница" — это зависимость женщины от денег и материального положения, а также проблемы браков по расчету.

10. Назовы главные герои Бесприданницы?

Главные герои пьесы Н.А. Островского "Бесприданница":

Лариса Огудалова — главная героиня, бедная девушка без приданого, мечтающая о любви, но вынужденная подчиняться общественным нормам и искать выгодный брак.

Пётр Ильич Тугоуховский — жених Ларисы, бедный дворянин, поначалу проявляющий к ней интерес, но в конце концов отказывается от неё, когда понимает, что она не имеет приданого.

Алексей Иванович Молчалин — жених Ларисы, не столь привлекательный, но за счёт своего положения в обществе и определённого материального благосостояния, пытается продемонстрировать свою состоятельность.

Геннадий Огудалова — отец Ларисы.

Мать Ларисы Огудалова — мать Ларисы, решает ее судьбу и назначает ей благоприятное социальное положение через брачные союзы.

Учащиеся поняли содержа-ние предыдущего урока.

Учебник

3. Подготовка студентов к работе на основном этапе.

5 мин

1. Изложение темы нового урока.

2. Рассказ о цели урока.

Учащиеся внимательно слушали новый урок.

Плакат,

учебник

4.Закрепле-ние новых знаний и методов.

30 мин

Введение: Добрый день, уважаемые студенты! Сегодня мы будем обсуждать творчество Михаила Евграфовича Салтыков-Щедрина-русский писатель, публицист, критик и сатирик, мастер фельетонов и социального романа. Один из самых ярких представителей русской литературы XIX века, автор остроумных сатир, в которых он осуждал пороки русского общества, бюрократию и жестокие традиции.

Салтыков-Щедрин родился 27 января 1826 года в Тверской губернии, в дворянской семье.

Он учился в Петербургском университете, но не завершил курс. Затем он поступил на службу в Министерство внутренних дел, где проработал до 1856 года.

Творческая деятельность:В первые годы своей карьеры Салтыков-Щедрин писал в основном под псевдонимом Щедрин и начал свою литературную деятельность как автор сатирических произведений, в которых затрагивал важнейшие проблемы общества, такие как бюрократия, крепостничество и коррупция.

В 1850-х годах Салтыков-Щедрин стал известен своими сатирическими произведениями, среди которых выделяются:

"История одного города" (1869) — ироничный и сатирический роман, где автор высмеивает российскую провинциальную бюрократию.

"Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" (1869) — сказка-сатира, в которой автор критикует абсурдность бюрократического аппарата.

"Сказки" — сборник сатирических рассказов, в которых Салтыков-Щедрин обличал пороки общества и показывал абсурдность социальных институтов.

Деятельность на государственной службе:С 1856 года Салтыков-Щедрин работает в различных государственных учреждениях, в том числе в департаменте Министерства внутренних дел. На этом посту он знакомится с бюрократическими пороками, которые впоследствии станет активно высмеивать в своих произведениях.

В 1863 году он был отстранён от должности за свои политические взгляды и критику властей, после чего полностью посвятил себя литературной деятельности.

Произведений М.Е. Салтыкова-Щедрина с годами написания:

"История одного города" — 1869; "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" — 1869; "Дневник провинциала в Петербурге" — 1865-1866

"Трем товарищам" — 1867; "Сказка о том, как мужик двух генералов прокормил" — 1869; "Бедный Лиза" — 1867

"Нищие" — 1860-е; "Протоколы Государственного Совета" — 1870-е; "Великие люди" — 1870; "Письма из провинции" — 1870-е; "Что делать?" — 1870; "Критика общественного порядка" — 1870; "Далеко от Москвы" — 1870-е

Поздние годы и смерть:В последние годы жизни Салтыков-Щедрин продолжал писать, но его произведения становились всё более пессимистичными и тревожными.Он умер 10 мая 1889 года в Санкт-Петербурге.

История создания "Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил". "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" была написана в 1869 году и опубликована в журнале "Отечественные записки". Это небольшое произведение в жанре сатирической сказки сразу привлекло внимание своей остротой и умением вскрывать социальные проблемы.

В этой повести Салтыков-Щедрин, как и в других своих произведениях, использует элементы народной сказки, чтобы в доступной и понятной форме выразить критику абсурдности и нелепости бюрократической системы, которая господствовала в России.

Сюжет "Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил"

Сюжет произведения развивается вокруг простого крестьянского мужика, который оказывается в совершенно абсурдной ситуации. Два генерала, символизирующие власть и бюрократию, оказываются абсолютно беспомощными и не могут выжить без помощи того самого мужика. Мужик кормит этих генералов, которые не могут сделать ничего сами и зависят от его заботы и труда.

Произведение описывает их комичные, но при этом трагичные попытки выжить, несмотря на свои высокие чины и бессмысленные полномочия. Салтыков-Щедрин демонстрирует, как люди, одержимые властью, на самом деле не имеют ни практических навыков, ни жизненных качеств, которые необходимы для выживания в обычной жизни.

Особенности жанра литературной сказки в произведении

Произведение Салтыкова-Щедрина можно отнести к жанру литературной сказки, хотя его основная цель — это не просто развлекать, а активно воздействовать на читателя через критику действительности.

Жанр литературной сказки имеет несколько характерных черт:

Народная основы: В литературной сказке часто используются элементы народного фольклора, такие как простые персонажи, элементы магии или преувеличения. В "Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил" эта традиция сохраняется, но с добавлением элементов сатиры.

Комизм: В сказке часто присутствуют гиперболизированные персонажи и события. Салтыков-Щедрин использует комические приемы для того, чтобы показать нелепость положения генералов и их беспомощность.

Социальный подтекст: Хотя форма произведения схожа с народной сказкой, в нем скрыта глубокая социальная критика. Салтыков-Щедрин использует сатирический элемент, чтобы обнажить пороки общества, прежде всего бюрократическую систему.

Аллегория: Генералы, как и другие персонажи произведения, представляют собой аллегорию на бюрократию, власть и бездействие тех, кто находится на вершине социальной лестницы.

Сатирическая природа произведения."Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" является классическим примером сатирической прозы. Салтыков-Щедрин высмеивает не только систему власти, но и человеческие пороки: лень, непрофессионализм, бесконечную зависимость от чужого труда.

Читая эту повесть, мы видим, как автор через смешные и абсурдные события раскрывает серьёзные проблемы, такие как:

-Зависимость власти от народа, который выполняет труд, необходимый для поддержания жизни.

-Нелепость и бесполезность многих общественных институтов, где на высоких постах могут оказаться люди, неспособные к решению даже самых элементарных задач.

Роль "Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил" в творчестве Салтыкова-Щедрина

Это произведение является ярким примером того, как Салтыков-Щедрин использует форму сказки для того, чтобы продемонстрировать абсурдность существующих социальных структур и критикует пороки российского общества. Вместо того, чтобы бороться с ними напрямую, автор создает сатирическую аллегорию, которая обостряет проблемы, но не даёт конкретных решений, что делает произведение ещё более трагичным в своей комичности.

Заключение."Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" — это не просто юмористическая история о двух генералах. Это произведение, в котором Салтыков-Щедрин использует жанр литературной сказки для того, чтобы раскрыть глубинные проблемы социального устройства России XIX века, высмеивая абсурдность бюрократической системы и показывая, как власть и власть имущие становятся зависимыми от простых людей.

Плакат,

макет, оқулық

5.Примене-ние знаний и методов

30 мин

Составаить Хронологическую таблицу событий жизни.Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина:

Вопросы и ответы на основе получен-ной информа-ции

учебник

6. Рефлексия на уроке

5 мин

1. Что я узнал на уроке?

2. Я узнал, кто такой Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин, как он повлиял на русскую литературу и какие основные темы затрагивал в своих произведениях.

3. Я понял, что его творчество посвящено критике российской бюрократии, власти и социального неравенства.

4. Я научился различать важнейшие произведения писателя, такие как "История одного города" и "Господа Головлёвы", а также понял, в чем заключается сатира и гротеск в этих произведениях.

Что мне особенно понравилось на уроке?

• Мне очень понравилось обсуждать, как Салтыков-Щедрин использовал юмор и иронию для того, чтобы высмеивать социальные и политические пороки. Это действительно интересный способ критики.

• Также мне было интересно узнать, как его произведения оставались актуальными в разные исторические эпохи и какие параллели можно провести с современностью.

5. Что я буду делать дальше?

• Я буду читать произведения Салтыкова-Щедрина, чтобы лучше понять его стиль и сатирические приемы.

• Буду анализировать, как его произведения могут быть интерпретированы в контексте сегодняшнего дня и в чем заключается их универсальность.

Домашнее задание для студентов было ясным.

учебник

7.Информа-ция о домашнем задании

5 мин

Салханова Ж. Х., Кыинова Ж. К., Бектурова А. Е. Русский язык и литература. 11 класс. 2 часть. - Алматы: Мектеп, 2020. – 205 с.

Домашнее задание: 253

Составьте кластер с ключевым понятием "труд". Подберите слова-ассоциации, обусловленные лексическим значением слова и его контекстуальным значением в тексте произведения. . Прочитайте то, что у вас получилось, дополните записи удачными, на ваш взгляд. ассоциациями своих одноклассников. Труд​

Например: труд-время, уважение, терпение, успех, старание, богатство, занятие, дело, работа,

деятельность, результат, силы.

записывает домашнее задание

учебник