Мекеме атауы

БҚО әкімдігі білім басқармасының Бәйтерек ауданы білім беру бөлімінің

«Қасым Аманжолов атындағы жалпы орта білім беретін мектебі» КММ

Сынып жетекші аты-жөні

Хайруллина Зульфия Нурболатовна

Тақырыбы:

Қауіпсіздік сабағы.

«Қауіпті хобби және серуендеу орындары»

Құндылық:

Тәуелсіздік және Отаншылдық. Бірлік және ынтымақ.

Мақсаты:

Қауіпсіздік сабағы: мектеп оқушыларының серуендеу кезінде болуы мүмкін қауіптер туралы хабардарлығын арттыру және қауіпті жағдайлардан аулақ болуға үйрету.

Күтілетін нәтиже:

Қауіпсіздік сабағы бойынша: Серуендеу кезінде жиі кездесетін қауіпті хоббиді талқылау;

Қауіпті хоббидің салдарын түсінеді; Көшеде қауіпсіз мінез-құлықты үйренеді.

Уақыты

Бөлімі

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Ынтымақтастық ахуал қалыптастыру.

Талқылау сұрақтары:

1. Бос уақытыңызда немен шұғылданасыз? хобби

2. Ол қауіпті ме?

3. Серуендеу кезінде қандай әдеттерін бар

4. Неліктен кейбір хобби қауіпті болуы мүмкін.

Мұғалімді мұқият тыңдайды.

Сұрақтарға жауап беріп , өз ойларын ортаға салады.

Презентация

Active

board

Жазба дәптері

Сабақтың ортасы

23 мин

«Қауіпсіздік минуты»

Инспектор Индира Нұрланқызының ақпараттық айдары

«Әлем жаңалықтары» айдары

Әлемдегі ең қауіпті 7 хобби:

1. Дельтапланеризм

2. Парашютпен секіру

3. Құзға шығу

4. Аквалангпен су астында жүзу

5. Үлкен толқынға серфинг жасау

6. Көше скейттерінің жарысы

7. Мотоциклмен жүру

Қауіпті хобби және серуендеу орындары:

жол бойындағы ойындар, қоршауларға өрмелеу, қараусыз қалған ғимараттар жатқызуға болады

«Watsapp survey» әдісі арқылы сауалнама толтырып, өңір бойынша ең қауіптісіт анықтап, мониторинг шығарады.

• Егер дос қауіпті хобби ұсынса не істеу керек?

«Екі дос» жаттығуы

Мақсаты: жанжалдағы жетекші мінез-құлық стратегиясын анықтау.

Жаттығуды орындамас бұрын, А4 парақтары еденге жайылады. Жолдың әр жағында, бір-біріне қарама-қарсы орналасқан екі оқушы таңдалады. Оқушыларға нұсқаулық: «Сіздер әртүрлі жағалауларда тұрғандарыңызды және көпірден екінші жағына өтулеріңіз керек екенін елестетіп көріңіздер. Бір уақытта қозғалысты бастайсыздар». Оқушыларжанжал көпірдің ортасында қалай өту керектігін шешеді.

Жаңа ақпаратты тыңдайды, ауданымыздағы хобби түрлерімен салыстырады

Дескриптор:

-Берілгін ақпаратты тыңдайды;

-Қазақстанмен салыстырып ең қаіптісін аықтайды;

.

«Микрофон» әдісі

Бас тарту және оның себептерін түсіндіру, қауіпсіз балама ұсыну, сенімді ересек адамның көмегіне жүгіну, сенімдерін ұстану.

Дескриптор:

-Серуендеу кезінде жиі кездесетін қауіпті хоббиді талқылайды;

-Қауіпті хоббидің салдарын түсінеді;

-Көшеде қауіпсіз мінез-құлықты үйренеді.

Презентация

Стикерлер

Active

board

D-ID com

Жасанды интеллект

https://www.youtube.com/watch?v=gH3zqZPR4EQ

Сабақтың соңы

10 мин

Тәуекелді әрекеттен сенімді бас тартуға арналған фразалар:

1. «Шақырғаныңыз үшін рақмет, бірақ менмұндай жағдайлардан аулақ

болғанды қалаймын».

2. «Мен мұндай қауіпті әрекеттерге қатысқым келмейді».

3.«Уақытымызды өткізу үшін қауіпті емеснәрсені таңдайық»

4.«Мен қауіп төндірмейтін іс-әрекеттерді ұнатамын»

5.«Менің ойымша, бұл әрекет мен үшін тым қауіпті болуы мүмкін. Сондықтан жоқ!»

6. «Ұсынысыңызға рақмет, бірақ мен өзімді қауіпсіз ұстағанды жөн көремін».

7.«Мүмкін біз екеуіміз үшін қауіпсіз және қызықтырақ нәрсені таба аламыз?!»

Feedback: «Тик ток» әдісі

Тиімді кері байланыс береді

«Жалғасын тап» әдісі

• Оқушылар тәуекелді әрекеттен сенімді бас тартуға арналған фразаларды жалғастырып құрастырады;

Оқушыларға уйлестірме парақтарын жалғастырып, толтырады

• Түсіндім

• Түсінбеген тұстарым бар

• Мүлдем түсінбедім

Стикер, жапсырма қағаз