Рационал сандар

Миға шабуыл

. Оң сандар дегеніміз

• Теріс сандар

• Оң санға датеріссанға дажатпайтын сан

• Таңбалары әртүрлі сандарды қалай қосамыз?

• Қарама-қарсы сандар деп

• Санның модулі

• Теріс санды бөлу

• Теріс санды көбейту

• Топтық жұмыс.

• Сынып оқушылары екі-екі жұптарға бөлініп,топ басшыларын сайлап мына тапсырмаларды орындайды.

• 1.Кестені толтырыңдар

а	в	А-в	А*в
4	-8
-5	58
-6	-82
-25	4

Ауызша есептеңіздер

а/ 9 + ( - 4) = в/ - 3 + 8 =

ә/ - 6 + 2 = г/ 7 + ( - 7 ) =

б/ 5 + (- 7 ) = д / 2,7 + (- 0,5)=

ғ/ 9,3 + (-10) е/ 3 + (- 5,8) =

2.Сүңгуір - 30 м тереңдікте жүзіп , + 7 м –ге жоғары көтеріліп, тағыда – 5 м-ге тереңдеді. Сүңгуір соңғы мезетте нене метр тереңдікте болды?

Түсте ауаның температурасы - 15⁰ С, ал кешке - 19⁰ С болды. Ауаның температурасы неше градусқа өзгерді ?

3. Бөлшектерді тиімді тәслідермен есепте

4.Таңбалар ережесін пайдаланып , есептеңдер:

-24 +(- 16) + (- 40) =

-6,9 - (- 5) - (- 0,4) =

- 4х - (-7х) - (17) =

21. - (- 3х) + (-3х) =

5.Бос орынға тиісті қосылғышты қойыңдар:

а/ 10 + ( - ) = - 8

ә/ + ( - ) = -

б/ 3,5 + (- ) = 1,8

6.Өрнектердің мәндерін салыстырыңдар:

а/ - 5,9 + 3,6 және 5,9 + ( - 3,6 )

ә/ 4,5 + (- 1,6) және 1,6 + ( - 4,5)

б/ - 7 + (- 3,2) және 3,2 + (- 7)

7. Өрнектің мәнін табыңдар:

-(-(-(-1))); -(-(-1)); -(-(-(-(-1))))

б) Өрнектің мәнін табыңдар:

-(-с), егер с=2,3 ; -4¼

-(-(-а)), егер а = -12,3 ; 7½

8.Өрнекті ықшамдаңдар:

а/ а + (-в) – 2а = ә) – 3а + (-2в)+ а – в =

б) - а + (-4в) + 2а - в =

в) 3 а - (- в) + (- 5а) – 4 в =

9.Шахмат ойыныңдағы ат жүрісімен жүру арқылы математика туралы сөзді оқу

10.Берілген тапсырманың ішінде қай тапсырма дұрыс орындалған

-54+66=12

66-54=12

54-66=12

-66+54=120

11.Амалдарды орындаңдар:

-5 - 8 - 12 – 19 =

25 – 17 + 4 – 30 =

54 – 9 – 16 – 10 – 2 =

• 3,5 – 4 – 0,5 + 8 =

12.Сематикалық карта

1,2х=-3,6 -0,9х=-5,4 -2,8х=-8,4

-6х=-42 х:(208-22,8)=-54

Сергіту жаттығуы

13.Теңдеуді шешіңдер:

а/ -2,8х = - 8,4 ә/ х : (6,3 - 8) = - 0,2 б/ - 0,9 х = - 7,2

а/ 1,2х = - 3,6 ә/ -6 х = 13 б/ - 0,9 х = - 7,

Топтық жұмыс.

Сынып оқушылары келесі екі топқа бөлініп, келесі тапсырмаларды орындайды:

Рационал сандарға қосу және азайту амалдарын қолданып,есептерді шығарыңдар.

1. Қосудың қасиетін қолданып, қосындының мәнін табыңдар.

1) 2)

Сабақтың мақсатына қалай қол жеткізгендігі туралы

Даналық ағашына өз ұсыныс ,пікірлерін жазады

Бүгінгі сабақта менің білгенім...
Қызықты болғаны...
Қиын болғаны...
... енді мен орындай аламын.
... мен жасай алады екенмін.
Мені таңғалдырғаны

. Мотоцикл жылдамдығы велосипед жылдамдығынан екі есе артық,

ал велосипед жылдамдығы жаяу адамның жылдамдығынан екі есе артық.

Барлық жолды велосипедпен жүрген тезірек пе, әлде барлық жолдың бірінші жартысын мотоциклмен, ал екінші жартысын жаяу жүрген тезірек пе?