Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану .Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Күні:4.09.2017ж

Мектеп: :№46 А.С.Пушкин атындағы мектеп-лицейі

Мұғалімнің аты-жөні: Нұркеева Алия

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7 сыныпты қайталау

Сынып:8«Б»

Сабақтың тақырыбы:

Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану .Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

- Нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреже анықтамасын білу;

- бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін білу;

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу,түсіну,қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:- дәреже ұғымын біледі;

Оқушылардың басым бөлігі:- бүтін және теріс көрсеткішті дәрежені жазады, қасиеттерін біледі, қолданады ;

Кейбір оқушылар: - стандартты емес есептерді түрлендіреді

Бағалау критерийлері

- Бүтін көрсеткішті дәреженің сандық мәнін анықтайды

- Сандарды дәреже түрінде жазады;

Тілдік мақсат

- Дәреже,көрсеткішті дәреже,теріс көрсеткішті дәреже сөз тіркестерін қолданып ой тұжырымын түсіндіреді,сипаттайды

Пәнге қатысты сөздік қормен терминдер:

«рационал», «арифметика»

Диалог пен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

а)Сіз қалай ойлайсыз ,Бүтін көрсеткішті дәрежені қалай табамыз?

ә) Егер...,онда...

б)«Менің ойымша...,себебі...»

Құндылықтарға баулу

- Дәреже,көрсеткішті дәреже,теріс көрсеткішті дәреже сөз тіркестерін қолданып ой тұжырымын түсіндіреді,сипаттайды

Пәнаралық байланыс

1.Физика: 7-сынып, §4 Сандарды стандарт түрге келтіру

2.География: 7-сынып, §27. Масштаб

Алдыңғы оқу

Натурал көрсеткішті дәреже

Ресурстар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы -7 мин

І . Ұйымдастыру кезеңі

А) Топтау

(2,3және 5санының еселіктерін таңдау арқылы )

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру,бекіту
Өтілген материалдарды қайталау.

«Сіз қаншалықты сенесіз?» тәсілі арқылы

Өтілген материал шағын тест арқылы тексеріледі;

-материал сұрақтаран тұрады;

-«иә», «жоқ» жауаптары арқылы тексеріледі;

-топ басшылары дұрыс жауаптар арқылы топ мүшелерін белгілеп отырады

Интерактивті тақтада:

Санның екінші дәрежесі-квадрат,

Санның үшінші дәрежесі-куб,

Нөлден өзге а санының нөл дәрежесі 0-ге тең,

а·а·а·а=а⁵, т.с.с.

Сабақтың ортасы

28 мин

І. Топтық жұмыс

а) Жаңа сабақты меңгерту

І топ: «Бүтін көрсеткішті дәреже»

ІІ топ: «Бүтін теріс көрсеткішті дәреже»

ІІІ топ: “Бүтін көрсеткішті дәреженің

қасиеттері”

Бағалау: “Дауыс беру арқылы”

ІІ. Жеке жұмыс( көмек қажет ететін оқушылармен жұмыс)

Үлестірмелі материалдар арқылы

Бағалау: Балдық жүйе арқылы

Дескриптор:

- сандарды (теріс көрс.)

- дәреже түрінде жазады;

-көбейтінді,бөлшекті дәрежеге шығарады

б) Деңгейлік тапсырмалар

І деңгей №1-2-3

ІІ деңгей №4-5-6

ІІІ деңгей №11-13-14

Бағалау: Бағалау кестесі бойынша(топ жетекшісі)

Интерактивті тақта

4·4·4·4=

3^-2=

4^2·4³·4^-1=

Оқулықпен жұмыс

Сабақтың соңы

10 минут

Сабақты қорытындылау

Денотатты граф әдісі

Дәреже

Бүтін көрсеткішті дәреже

Натурал көрсеткішті дәреже

Бүтін теріс көрсеткішті дәреженің қасиеттері

Бүтін теріс көрсеткішті дәреже

Үйге тапсырма §2. №12,7

Бағалау: Сұрақ-жауап арқылы бағаланады

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және

қауіпсіздік техникасын сақтау

-Оқушыларды топқа бөлу мақсатында 2,3 және 5 санының еселіктері бойынша сараладым;

-Сабақ барысында оқушыларға

тапсырмалар І,ІІ,ІІІ деңгей

бойынша сараланды;

- Үй тапсырмасы «Сіз қаншалықты сенесіз?»тәсілі арқылы бекітілді;

-Сабақты қорытындылау мақсатында Денотатты граф әдісі қолданылды;

1. Дауыс беру

2. Ұпай саны бойынша

3. Балдық жүйе

4. Бағалау кестесі

5. Сұрақ-жауаптар бойынша оқушылар бағаланады

Оқушылардың сабақ процесінде өмірқауіпсіздік

терін қадағалау,сақтау