Сабақ жоспары Математика 3сынып

Бөлім:

Көбейту және бөлу

Мұғалімнің аты-жөні

Алиханова А.Д.

Күні:

14.10.21.

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мүмкіндіктер тармағы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.4.1 «мүмкіндіктер тармағы» туралы түсінігі болу, күнделікті өмірде кездесетін түрлі жағдаяттар мен есеп шығаруда қолдану

3.5.2.2 екі жиынның қиылысуы, екі жиынның бірігуі, бос жиын таңбаларын қолдану

Олқылықтармен жұмыс мақсаты

2.1.2.7.Мынадай жағдайларда: 45±9,45±19; 26+14, 40-14, 65+35, 100-35 ондықтан аттап, ауызша қосу мен азайтуды орындау

Сабақтың мақсаты

1Екі жиынның қиылысуы, екі жиынның бірігуі, бос жиын таңбаларын қолданып, мүмкіндіктер тармағын құра алады.

2.Мүмкіндіктер тармағы шешімдердің барлық нұсқаларын табуға көмектесетінін анықтай алады.

3.Сызбаға қарап сұрақтар ойластыра алады.

Бағалау критерийлері:

- Есеп шығаруда «мүмкіндіктер тармағы» әдісін қолданады

- Есептің шартын қысқаша жазба/сызба түрінде модельдейді

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Оқу материалын жариялау «Керме жіп» әдісі арқылы жүреді:

1) Қима қағазға үш цифр жаз. Мысалы 5,4,2. Олардан үш таңбалы сандар құрастырып жаз. Әртүрлі неше нұсқа шықты?

-Осы нұсқалардың барлығын мүмкіндіктер тармағында көрсетуге болады.

- Ендеше бүгінгі сабағымызда не істейміз?

Ширату жаттығуларын жасайды.

-Сұрақтарға жауап береді.

-Тақырыпты ашады.

«Ауызша бағалау» әдісі

Сабақтың ортасы

10 мин

1 мин

13 мин

15 мин

(Д) 1- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады.

1а) Ұлдар мен қыздар кезектесіп отыратындай Нұрай, Марат, Торғын, Серікті орындыққа қалай отырғызса болады? Берілгенді пайдаланып, барлық мүмкін нұсқаларды жаз.

Ә) 1- сызбадан таңдау тәсілін пайдаланып, өзің жазған балаларды орындыққа отыру нұсқасын тап.

Б) мүмкіндіктер тармағын әртүрлі орналастыруға болады. Дәптеріңе мүмкіндіктер тармағын сал, толтыр.

2а) 2-сызбадан төмендегі орналастыру мүмкіндіктер тармағын тауып, қызыл түспен қоршап сыз.

2а) 2-сызбадан төмендегі орналастыру мүмкіндіктер тармағын тауып, көк түспен қоршап сыз.

Дескриптор:

- Мүмкіндіктер тармағын құрады.

-Қызыл, көк түспен қоршап сызады.

Үлгерімі төмен Инклюзив оқушыға жеке тапсырма беремін.Карточкамен жұмыс

Берілген сандар картасынан екі тағбалы сандар құрастыру және атау

Сергіту сәтінде «Көңілді күн» әуенімен билеп сергиді.

Сергіту сәтінде «Көңілді күн» әуенімен билеп сергиді.

(Т) 2- тапсырма «Есепті шығар» әдісі арқылы жүзеге асады.

4) Есепті шығар.

А)АВ-5см

СD-25см, ? есе ұзын?

Ш: 25см:5см=5

Ж: 5 есе ұзын.

Ә) АВ-5см

СD-25см, ? см ұзын?

Ш: 25см-5см=20см

Ж: 20 см ұзын.

5) 8 дм²+49дм²=57дм²

9см²*4=36см²

40м²:5=8м²

500см²-235см²=265см²

6) балалар қиып алған қағаздың ауданын палеткамен есептеңдер.

Дескриптор:

-Есептің шешуін, жауабын шығарады.

-қағаздың ауданын палеткамен есептейді.

Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүзеге асады

Қарқыны жоғары оқушыға:

Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.

(Д) 3- тапсырма «Есепте» әдісі арқылы жүзеге асады.

8) Кесте бойынша есеп құрап шығарыңдар.

А)Ш: 45:9=5тг

Ж: 5 қарындаш сатып алды.

Ә) Ш: 6*5=30тг

Ж: 30тг төледі.

Б) Ш: 40:5=8

Ж: 8 өшіргіш сатып алды.

9) тиімді тәсілмен есепте.

5+39+95=139 205+199+295=699

6+98+94=198 106+198+594=898

Дескриптор:

- Кесте бойынша есеп құрап шығарады.

- тиімді тәсілмен есептейді.

Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүзеге асады

Қарқыны жоғары оқушыға:

Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.

- Мүмкіндіктер тармағын құрады.

-Қызыл, көк түспен қоршап сызады.

Билеп сергиді.

-Есептің шешуін, жауабын шығарады.

қағаздың ауданын палеткамен есептейді.

- Кесте бойынша есеп құрап шығарады.

- тиімді тәсілмен есептейді.

ҚБ:

3 балл

4 балл

3 балл

Оқулық, дәптер

Оқулық, дәптер

Сабақтың соңы

1 мин

Рефлексия: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.

Оқу тапсырмасы: 3-тапсырма 74-бет

Рефлексия жасайды.

ҚБ қойыла-ды.

Бөлім:

Көбейту және бөлу

Мұғалімнің аты-жөні

Алиханова А.Д.

Күні:

18.10.21.

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қорытындылау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары