«САНАЛЫ ҰРПАҚ» СЫБАЙЛАС ЖЕМҚОРЛЫҚҚА ҚАРСЫ МҮЛДЕМ ТӨЗБЕУШІЛІК ИММУНИТЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ҮЙІРМЕСІ

Қызылорда облысының білім басқармасы

«Болашақ» университеті колледжі мекемесі

«САНАЛЫ ҰРПАҚ»

СЫБАЙЛАС ЖЕМҚОРЛЫҚҚА ҚАРСЫ МҮЛДЕМ ТӨЗБЕУШІЛІК ИММУНИТЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ КЛУБЫНЫҢ ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРЫ

Үйірме жетекшісі: Мырзанова М.И.

«САНАЛЫ ҰРПАҚ»

СЫБАЙЛАС ЖЕМҚОРЛЫҚҚА ҚАРСЫ МҮЛДЕМ ТӨЗБЕУШІЛІК ИММУНИТЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ КЛУБЫ

Клуб жұмысының жетекшісі: «Тарих» пәнінің оқытушысы

Мырзанова Мария Ыбырайханқызы

Клуб жұмысының мақсаты:

А) Жастар арасындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы сауаттылықтың деңгейін арттыру, білім алушыларды білімге саналы көзқарасқа, отаншылдыққа, құқық бұзушылықтың алдын алуға тәрбиелеу. “Сыбайлас-жемқорлық” деген ұғымды түсіндіріп,пайда болу жағдайлары жайлы түсінік қалыптастыру.

Ә) Студенттерді құқықтық мемлекет заманында заңдық тәртіптерге бейімдеу, ой өрісін дамыту;

Б) Студенттерді адамгершілікке, отансүйгіштікке, патриоттыққа тәрбиелеу және еңбекке баулу барысында сыбайлас жемқорлыққа қарсы насихаттау.

Колледжден тыс тәрбие жұмысы ретінде клуб жұмысы келесі функциялар атқарады:

• Студенттердің білімін тереңдету, кеңейту, толықтыру;

• Балаларды мәдени-әлеуметтік іс-әрекет түрлеріне баулу;

• Коммуникативтік тәжірибені кеңейту;

• Кәсіби бағдар беру;

• Балалардың демалысы мен бос уақытын ұйымдастыру;

СТУДЕНТТІҢ ДАЙЫНДЫҒЫНА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР

Клуб жұмысы нәтижелі болуы үшін:

• Клуб белгілі жоспар бойынша;

• Оның әрбір сабағы мұхият ойластырылып дайындалған;

• Клубқа қабылданған балалардың жалпы даму деңгейі, қызығушылықтары мен бейімділіктері ескерілуі қажет.

Студент нені білуі қажет:

• Болашақ кәсіптерін дайындау;

• Сыбайлас жемқорлық терминдер сөздігі;

• Қазіргі қоғамдағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы мүлдем төзбеушілік иммунитетін қалыптастыру құрылымы.

Студент нені жасай алады?

• Лидерлік қабілетін дамытуға, тез шешім қабылдауына, іскерлікке, жауапкершілікке, құқықтық заңнаманы меңгеруге;

• Бұқаралық ақпарат беттерін бағалауға;

• Әр түрлі кәсіби салалар бойынша қабілеттерін, біліктіліктерін шындауларына мүмкіндік жасайды.

Пәнаралық кірістіру: құқық, тарих, азаматтық құқық, қылмыстық құқық, қаржы құқығы,

психология, әдебиет.

Кәсіптік бағдарлау: сот, адвокат, заңгер, тергеуші, прокурор, судья.

Клуб уақыты: 20-40 минутқа созылады, қатысушылардың жас ерекшеліктеріне

байланысты ұйымдастырылады.

Ұйымдастыру формасы: Әңгімелесу, дөңгелек үстел, кездесулер, дебат, сайыс, тренинг

конференциялар,

Оқушының жетістіктерін бағалау: тест жұмысы.

Тұлғаның жан-жақты қалыптасуы және сыбайлас жемқорлықтың алдын алу, сонымен қатар өзін-өзі жетілдіру және өздерінің қызығушылығына орай бос уақытын тиімді пайдалану үшін колледжде үйірмелер ұйымдастырылды.  Студенттердің бос уақытын тиімді ұйымдастыруға тарту үшін колледжде үйірмелер жұмыс істейді. 

Колледждегі үйірме жұмысы студенттердің қызығушылығы мен икемділігін қалыптастыруға және дамытуға мүмкіндік беріп, шығармашылық қабілеттерін, дарынын шыңдауға бағытталған.

Үйірмелер – баланы қызықтыратын іс-әрекет саласында өз мүмкіншіліктерін сынайтын, шыңдайтын ынтымақ пен қарым-қатынас ортасы.

Үйірме арқылы баланың қарапайым қызығушылығы мазмұнды ұйымдастырылған маңызды іс-әрекетпен айналысуға, сол арқылы өзін-өзі дамытып, жетілдіруге көмектеседі.

Үйірме жұмысының қызықты және нәтижелі ұйымдастырылуы балалардың белсенді қатысуымен қатар ұйымдастырушы – педагогтың кәсіби біліктілігі мен жеке тұлғалық қасиеттеріне де байланысты болады.

Үйірменің жоспары әртүрлі қызықты отырыстардан құрылады. Олардың әрқайсысының негізгі мақсаты: баланың дүниетанымын кеңейту, тәжірибелік дағды мен іскерліктерді қалыптастыру бала тұлғасын жан-жақты дамыту.

Тәрбие процесін ұйымдастыруда үйірме жұмыстарының алатын орны ерекше.

Үйірме жұмыстары арқылы балалардың:

- Шығармашылық қабілеттері дамиды;

- Өзін-өзі еркін ұстауы жүзеге асады, жағымды қарым-қатынас орнайды;

- Баланың жеке тұлғалық қасиеттерінің бағалануы;

- Қызығушылықтары мен бейімділіктерінің анықталуы;

-Мазмұнды демалыс ұйымдастырылуы іске асады.

Үйірменің ерекшелелігі – ортақ қызығушылықтары негіадамдардың ұйымшылдығы мен ынтымақтастығын білдіреді.

Онда ең бастысы:

- Балалардың өзін-өзі басқаруы;

- Өздігінен әрекет жасай білуі;

- Шығармашылық қабілеттердің дамуы.

Үйірме жұмыстарының нәтижелі болуы:

- Іс-әрекеттердің формаларының алуан түрлі болуы және белгілі мақсаттарға бағытталуы;

- Белсенділердің қызметі;

- Жағымды әлеуметтік-психологиялық ахуалдың болуы;

- Дәстүрлердің қалыптасуы;

- Әрбір клуб мүшесінің қызығушылықтарының, мүддесінің ескерілуіне байланысты болады.

Педагогтың үйірме жұмысын ұйымдастыру жүйесі:

- Үйірменің жалпы ережелерін құрастыру;

- Мақсаты мен міндеттерін және іс-әрекет формаларын анықтау;

- Клуб бірлестігінің мүшелерінің құқығы мен міндеттерін анықтау;

- Үйірменің бағдарламасын құру.

Балаларға қосымша білім беруде үйірме жұмысы мәдени-әлеуметтік өзгешелігі бар тәрбие технологиясы бола алады. Осы тұрғыда педагог-ұйымдастырушылардың шығармашылықпен ұйымдастырылған іс-әрекеттері қажет. Үйірме жұмыстың нәтижесі ретінде: балалардың ойлау техникасының амал-тәсілдерінің қалыптасуы, мінез-құлық, рефлекция мәдениетінің қалыптасуы жүзеге асады. Сондай-ақ үйірмелер баланың салауатты өмір салтын, бос уақытын өткізу мәдениетін қалыптастыру ортасы болып табылады.

Сонымен, үйірме жұмыстары балалардың шығармашылық қабілеттерінің дамуына, дүниетанымының кеңеюіне, жаңа білім, дағды, іскерліктерді игеруіне, көркем-эстетикалық сезімдері мен талғамдарының қалыптасуына, ұжымдық жұмыс дағдыларын игеруге ықпал жасайды.

«САНАЛЫ ҰРПАҚ»

СЫБАЙЛАС ЖЕМҚОРЛЫҚҚА ҚАРСЫ МҮЛДЕМ ТӨЗБЕУШІЛІК ИММУНИТЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ КЛУБЫ:

- Қоғамның әлеуметтік мәселелеріне немқұрайлық танытпайтындар үшін;

- Әділеттікке деген ерекше көзқарасы бар студенттер үшін;

- Кімде кім адамның құқығы жайлы білгісі келсе және оны қорғауға дайын

болатындар үшін;

- Өзін патриот сезінетін немесе жобалық, волонтерлік және пікір-сайыс

қызметіне қатысқысы келетіндер үшін!

«САНАЛЫ ҰРПАҚ»

сыбайлас жемқорлыққа қарсы мүлдем төзбеушілік иммунитетін қалыптастыру клубына қатысатын студенттер тізімі

№	Білім алушылардың аты – жөні:	Тобы	Білім алушының қолы
	Тян Мария	ДО-17/9
	Бірлікова Жансая	ДО-17/9
	Абдыгали Нұрай	ДО-17/9
	Нартаева Айтолқын	ДО-17/9
	Тоғызбаева Дильяра	ДО-17/9
	Мырзағұлова Айсұлу	ДО-17/9
	Қалатбек Жансая	ДО-17/9
	Жаңабай Аян	ДО-17/9
	Рахым Дархан	ДО-17/9
	Мұхаммедқызы Гүлжайна	ДО-17/9
	Алматов Жүрген	ДО-17/9
	Қарқымбек Жасұлан	ОПДТ-17/9
	Ерназаров Аслан	ОПДТ-17/9
	Жақсылықова Нұрай	ОПДТ-17/9
	Абай Айық	ОПДТ-17/9
	Байкенже Зайнабдин	П-17/9
	Батухан Данияр	П-17/9
	Накуов Диас	П-17/9
	Жаппасбаева Алтынай	П-17/9
	Ердилдаева Аида	Толық нұсқасын жүктеу Материалды Word форматында жүктеп аласыз Жүктеп алу Тарифке кіреді 0 ұстаз жүктеп алған 12.12.2023 160 Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз "Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады Ұстаздарға арналған олимпиадалар Оқушыларға арналған олимпиадалар Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Осы тақырыпта көрнекілік керек па? 10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық. Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз! Көрнекіліктерді көру Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген