Сөйлеу картасы

С Ө Й Л Е У К А Р Т А С Ы

1. Тексерілген мерзімі _____________________________________________________

2. Аты -жөні ______________________________________________________________

3. Жасы __________________________________________________________________

4. Ұлты __________________________________________________________________

5. Сыныбы _______________________________________________________________

6. Психоневрологтың қорытындысы: ________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I. ЖАЛПЫ ДАМУЫ

1. Жыл мезгілі_____________________________________________________

2. Түр- түсі________________________________________________________

3. Формасы _______________________________________________________

4. Көлемі _________________________________________________________

II. СӨЙЛЕУ МҮШЕЛЕРІНІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ

1. Ерін/көнтек, жарықшақтығы бар, мөлшерде/

2. Тіс/қисық, сирек, алдыңғы тістері жоқ/

3. Тіл/жалпақ, қалың, жіңішке, мөлшерде/

4. Қатты таңдай/биік, аласа, мөлшерде/

5. Тіл астыңғы сіңірі/желбезек, қысқа, мөлшерде/

6. Астыңғы, үстіңгі тістеу/прогнатия, прогения, ашық тістесу, терең, жабық тістесу, қалыпты/

III. ТІЛДІҢ ҚИМЫЛ-ҚОЗҒАЛЫСЫ

1. Ерінді алға шығару______________________________________________

2. Жымию _______________________________________________________

3. Тілді шығарып күрек жасау ______________________________________

4. Жіңішке тіл____________________________________________________

5. Тілін оңға-солға бұру____________________________________________

6. Таңдай қағу____________________________________________________

7. Жалпақ-жіңішке тіл _____________________________________________­­­­­­­­­­

8. А-дыбысын бірнеше рет қайталау _________________________________

IV. ЖАЛПЫ МОТОРИКАСЫН ЗЕРТТЕУ

1. Аяқ ұшымен тұру, тізерлеп отыру

2. 2 аяқпен, сыңар аяқпен секіру

3. Қолды алға, артқа, жоғары, төмен қозғау

4. Сызықпен жүріп өту

Қорытынды: ______________________________________________

1. Тыныс алу/ сөйлегендегі ауа көлемі, жылдамдығы ұзақтығы/ ____________________________________________________

2. Дауысы/ қатты, шіңкілдек, жуан, мұрынмен сөйлеуі/

____________________________________________________

V. СӨЙЛЕУДІ ТҮСІНУІ

1. Нұсқауды орындауы:

- орындықтан тұрып терезеге бар - ойыншықты алып, орындыққа қой

2. Жекеше, көпше түрлерін түсінуі

- суреттен балапанды көрсет - балапандарды көрсет

3. Септік жалғауды түсінуі

- Мектепке бара жатқан баланы көрсет

- Мектептен келе жатқан баланы көрсет

VI. ДЫБЫСТЫ ЕСТУ ҚАБІЛЕТІ

а/ «А» дыбысын естігенде қолыңды көтер

б/ Қайтала:

ба-па-ба-па ____________________________________________________

та-да-та ____________________________________________________

там-там ____________________________________________________

том-том-дом____________________________________________________

VII.ДЫБЫСТЫҚ ТАЛДАУ ДАҒДЫЛАРЫ

1. Сөз басындағы дауысты дыбысты табу: апа,от, уық _______________________________________________________________________

2. Соңғы дауысты дыбысты табу: нар, қап, сүт. _______________________________________________________________________

3. Буындарға дыбыстық талдау жасау. _______________________________________________________________________

4. Сөздерді буынға бөлу. _________Қарбыз______________________________________Асқабақ___________

VII. СӨЗДІК

1. Мынадай түсініктерге кіретін заттарды атау:

Дене мүшелері__________________________________________________________ Ойыншықтар___________________________________________________________ Жанұя _________________________________________________________________ Көкеністер _____________________________________________________________ Жемістер_______________________________________________________________ Үй жануарлары__________________________________________________________ Киімдер________________________________________________________________ Аяқ киімдер_____________________________________________________________ Ыдыс-аяқ_______________________________________________________________ Жиһаздар_______________________________________________________________ Көліктер________________________________________________________________

IX.СӨЗДІҢ ГРАММАТИКАЛЫҚ ҚҰРАМЫ

1. Зат есімді көпше түрге келтіруі:

Кітап

Мал

Шелек

Бала

2. Сөйлем құрау дағдылары:

Сурет бойынша сөйлем құрау

Берілген сөздерден сөйлем құрау

Шөп, қозы, жеді.

3. Жіктік жалғауларды қолдануы:

Сөйлемді аяқта

Мен ойнаймын.

Сен...

Ол...

Сендер...

X. ДЫБЫС АЙТУ ҚАБІЛЕТІ

	Ызың дыбыстар					Үнді		Көмейлі
С	З	Ц	Ш	Ж	Щ	Р	Д	К	Г	Х

XI. БАЙЛАНЫСТЫРЫП СӨЙЛЕУІ

1. Суретті үлгі бойынша сөйлем құрау

_________________________________________________________________

2. Мәтіннің мазмұнын айту

_________________________________________________________________

3. Мағыналы сурет бойынша әңгіме құрау

_________________________________________________________________

XI. ЛОГОПЕДТІҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Логопед: