Сөз және оның мағынасын еске түсіру

Күні: .11.2018ж.

Сынып 4 «»

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

Сөз және оның мағынасы туралы еске түсіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы: Сөз мағынасының түрлеріне сызба бойынша мысал келтіре отырып, көп мағыналы, мағынасы қарама-қарсы,мағынасы жуық сөздерді еске түсіру.

Оқушылардың басым бөлігі: Сурет бойынша мағынасы жуық және қарама-қарсы сөздерді қатыстырып, әңгіме құрастыру.

Кейбір оқушылар: Бір-біріне көп мағыналы, мағынасы қарама-қарсы сөздерден мысал келтіру.

Бағалау критерийлері

Сөз мағынасының түрлеріне сызба бойынша мысал келтіре отырып, көп мағыналы, мағынасы қарама-қарсы,мағынасы жуық сөздерді еске түсіреді, тақырыпқа берілген жаттығуларды орындайды..

Сурет бойынша мағынасы жуық және қарама-қарсы сөздерді қатыстырып, әңгіме құрастырады. Бір-біріне көп мағыналы, мағынасы қарама-қарсы сөздерден мысал келтіреді.

Тілдік мақсаттар

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Мағынасы жуық сөздер

-Мағынасы қарама-қарсы сөздер

-Дыбысталуы бірдей, мағыналары әр басқа сөздер.

Құндылықтарды дарыту

Сауатты, көркем жазуға дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Әдебиеттік оқу- Мақал-мәтелдер.

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Сөз мағынасыны

Сабаққа жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі.

2.Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік,жарық мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

3. «Өрмекші торы»әдісі арқылы өткен сабақтарды еске түсіру.

1. Біз қандай сөз таптарымен таныстық?
2. Зат есім дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді?
3. Етістік дегеніміз не? Етістіктердің түрлерін ата.
4. Сын есім дегеніміз не? Сын есім қандай сұрақтарға жауап береді?

Түрлі-түсті

Ленталар

Сабақтың ортасы

30 мин

Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады

Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу.ӨЖ. Білгішбектің сөзін оқып, содан өзің қорытынды жаса.

Балалар, сендер кез келген заттың,не қимылдың,не сапаның,не санның атауы не екенін білесіңдер.Дүние,әлем туралы білімдеріңнің мол болуы сөз мағынасымен тікелей байланысты. Сөздің мағынасын дұрыс түсініп,білетін болсаңдар, қоршаған ортаны да жақсы тани аласыңдар.

2-жаттығу.Сызбаға қара. Бұл туралы не айта аласыңдар?

Сөз мағынасының түрлері

мағынасы жуық сөздер

мағынасы қарама – қарсы сөздер

дыбысталуы бірдей, мағыналары әр басқа сөздер

Олай болса сөз мағынасының түрлеріне мысал келтіріп жазайық. Оқушыларға қағаз таратылады. Әр топ бірігіп жұмыс жасайды.

• 1-топ. Мағынасы мәндес,жуық сөздер.

• 2-топ. Мағынасы қарама-қарсы сөздер.

• 3-топ. Дыбысталуы бірдей,мағынасы басқа сөздер.

Қолдану Дәптермен жұмыс. Күннің ретін жазу.

3-жаттығу. ЖЖ.

Бөлменің терезесі ашық. Айшаның мінезі ашық.

Топтарға тапсырма

1-топ: Сөйлемдердегі қарамен жазылған сөздердің мағынасы туралы не айтасың?

2-топ:Көп мағыналы сөздерге мысал келтіріңдер.

3-топ: Мағынасы қарама-қарсы сөздерден мысал келтіріңдер.

4-жаттығу. ҰЖ. Мағынасы жуық сөздерді бір

бөлек,мағынасы қарама-қарсы сөздерді бір бөлек топтастырып жаз .Солай топтастыру себебін дәлелде. Түзу,қашық,қисық,шалғай,жуан,алыс,кеш,биік,жіңішке,ірі,әдемі,

зәулім,көркем,ұсақ,сұлу,ерте.асқар.

***Сергіту сәті***

«Ойлан тап » ойыны (7-жаттығу)

5-жаттығу. Ребус шешу. ӨЖ

Ребустың шешуі: «Кітап - білім бұлағы»

Дескриптор:

*.Сызба бойынша сөз мағынасының түрлеріне мысал келтіреді. (2-жаттығу)

*. Сөз және оның мағынасы бойынша мысалдар келтіреді.

(3-жаттығу)

*.Берілген сөздерді топтастырады. (4-жаттығу)

*Ребустың шешуіндегі мақалдардың мағынасын ашады, салыстырады.

Оқулық

Сызба

Кесте

Тақта

оқулық

Кесте

үлес материалдары

Оқушылар өз ойларын оқып,

дәлелдеп береді.

Оқулық

Сабақтың соңы

5 мин

Кемшілік + Жетістік кестесі

Үйге тапсырма: 6 - жаттығу,ереже жаттау. 85-бет

Кесте

Сабақ бойынша рефлексия

Саралау: Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?

Бағалау: Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

-Қандай екі нәрсе табысты болды?

-Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?

-Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиындықтары туралы нені білдім? Менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектеседі, неге көңіл бөлу керек?

1.

2.

1.

2.

1.

2.