Сыныптан тыс шара "Әл-Фараби-шығыстың ұлы ойшылы". 7-сынып

7 сынып Геометрия пәні

Сыныптан тыс шара "Әл Фараби-Шығыстың көрнекті ойшылы»

Мақсаты: әлемдік мәдениетке қосқан үлесін бағалау, ұлы тұлғаның даналығын, оның еңбектерінің мәнін, шығармашылығының әр түрлі мәдениеттерді жақындастыруға әсерін көрсету. Оқушыларға өткенді зерделеудің маңыздылығын, уақыт байланысын көрсету; адамгершілік мәселелерін көтеру; іздестіру-зерттеу жұмыстарына, туған өлкені зерттеуге қызығушылық туғызу.

Өту барысы:

1.Мұғалімнің кіріспе сөзі

Осы оқу жылында Сіз үшін үйреншікті математика пәні екі бөлімге бөлінген: алгебра және геометрия. "Геометрия" оқулығында мынадай жолдар бар: "геометрияның дамуына түрлі елдердің көптеген ғалымдары, соның ішінде Шығыс ғалымдары да қомақты үлес қосты. Олардың бірі - Отырар қаласынан шыққан, Әбу Насыр Әл-Фарабидің ірі ғалымы. Нәтижесінде геометрия ғылым болды, ол бірқатар ғылым негізін құрайды, өндірісте және техникада кеңінен қолданылады.

Бұрын сіз бұл атауды қайда естідіңіз?

( Мүмкін жауаптар: ақша купюралары, Әл-Фараби шағын ауданы, Шымкент қаласындағы Педагогикалық Институт, Алматы даңғылы, Қазақ ұлттық университеті оның есімімен аталады.)

Бұл адам кім? Ол қандай құрмет тактіне лайық? Неге мыңжылдықтан кейін оның есімімен көшелер, мектептер, университет аталды?

2.Мақсат қою.

Бүгін біз бүкіл әлемге танымал дана ғалыммен, бүкіл ғылым әлеміне танымал ғалыммен "Екінші Ұстаз"деген атпен танылған ұлы тұлғамен танысамыз.

1-Оқушы:Манарас

Сырдария өзенінің бассейні өз өңірінің тарихында Мысырға арналған Ніл сияқты рөл атқарды, мұнда әдемі Фараб қаласы болды, кейін Отырар деп аталды, оның үйінділері Оңтүстік Қазақстан облысында орналасқан . Бұл ірі қала, көптеген керуен жолдарының тораптық пункті, көшпелі дала және отырықшы халық байланысқан кездегі сауда орталығы болды. Бірақ мәдени даму картасында Отырар қаласы көрнекті ғалымдардың, ақындардың, ойшылдардың тұтас тайпаларының Отаны ретінде белгіленген.

2-Оқушы:Гауһар

Әл-Фараби Әбу Наср ибн Мұхаммед 780 жылы қыпшақ тайпасынан шыққан жауынгер киіз үйде дүниеге келген. Оның әкесі Отырар маңында тұрған, қаланы Күзеткен жасақшылардың бірі болған. Арабтар "Фарабой" Отырарын - әдемі, осы жердегі Әл-Фарабидің бөлшегі деп атады. Әкесі әскери бастық болған кезде Отырарға көшіп кеткен кезде, кітапхана жанында отбасы қоныстанды, жас Мұхаммед кітаптармен әуестенді, ол басқалардың трактаттарын жазуға көмектесіп, бірте-бірте жылтыр колиграфқа айналды (дұрыс жазулары бар адам, сауатты). Бір күні оның қолына Аристотельдің сол уақытта белгілі философиялық трактаты түсті, және бұл оның тағдырын анықтады: ғылымдарға деген тарту әскери қызметке қарағанда күшті болды.

3-Оқушы:Әлия

Әрі қарай жастау кезінде Фараби туған қаласын тастап кетті. Ол Бағдадта, Араб халифатының мәдени және саяси орталығында, Шығыстың ғылыми ойының орталығында тұрды, Дамаск (Сирия), Египет, Түркістан, Бұхарада болды. Ол көпестердің керуендерімен бірге жаяу жүрді,ол басқа елдердің өмірін, табиғатын, қоршаған ортаның заңдылықтарын зерттеді. Бағдадта ол медицинаны, философияны, математиканы оқып, логика мен астрология туралы бастапқы білім алды. Өмірді тану, жаңа трактатты зерттеу және астрономия, медицина, математика, философия, музыка, ботаника, физика, химия саласындағы өз жаңалықтарын жазу Әбу Насыр Мұхаммедтің құмарлығына айналды. Ол Евклид геометриясына талдау жасайды, Шығыста маңызды болып, Авиценнадан бастап, оны өзінің мұғалімі деп санады, оған Аристотельден кейінгі "екінші ұстаз" лақап аты бекітілді.

4-Оқушы:Арай

Әл-Фарабидің пікірінше, барлық ғылым музыканамаға, логикаға, математикаға, физикаға, метафизикаға және азаматтық ғылымға бөлінеді. Ал математика, оның пікірінше, арифметиканы, геометрияны, оптиканы, жұлдыздар туралы ғылымды, музыканы, жасанды есептеулер туралы ғылымды қамтиды.

Мұғалім сөзі:

Әл-Фарабидің математикалық еңбектерінде әзірленген архитектуралық форманы құрудың арифметикалық және геометриялық тәсілдері одан әрі барлық Таяу Шығыстағы құрылыс өнерінің негізін құраған базаға айналды. Оның көптеген ережелерін Әл-Фарабидің өлімінен кейін басқа ғалымдар пайдаланған, олардың математикалық жұмыстары ортағасырлық сәулет формаларының тепе-теңдігі мен құрылудың практикалық тәсілдері бар сәулеткерлер арасында кеңінен таралған, құрылыстар: кесенелер, мазар сарайлары

Әл-Фараби-әлемдік деңгейдің шамасы, ол әр түрлі мәдениеттер әлемі: араб, парсы, грек, үнді, түрік туралы білімді жақындастырды. Ол кедей халық тобына білім енгізуге, адамдарда адамгершілікті дамытуға шақыра отырып,педагогикалық ғылымның реформаторы ретінде ойлады

Өмірінің соңғы жылдарын Дамаскде жүргізе отырып, оңаша өмір сүреді, ол шығармаларын бөлек парақта жазған , сондықтан көп сақталмаған. Ол 80- жасында қайтыс болып, ғылымның түрлі салаларында 200-ге жуық трактатты ұрпақтарына қалдырып, Кіші қақпаның жанында Дамаск қабырғасына жерленді. Оның қабірінде төрт папируста дұға билеушінің өзі оқыған.

Қорытынды:

Бүгінде әл-Фараби қыпшақтардың руына жататыны белгілі, сондықтан біз ерекше мақтан тұтамыз. Мұндай даналықты ұмытпау қаупі жоқ

Қазір біз уақыттың қалпына келетін байланысын айқын байқаймыз, өйткені " ... өткенді ұғынусыз қазіргі заман мәдениетін жан-жақты дамытуға болмайды."Бұл біздің Тұңғыш Президентіміз Н. Назарбаевтың сөздері.

Сондықтан бұл біздің шынымыз.

Тлеулина Бакыткул Шуиншбаевна

Қарақұдық негізгі орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі

Ақтөбе облысы, Ырғыз ауданы, Қарақұдық ауылы