Бөлім:

Python тілінде программалау.

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Садықов Қараман

Күні:

Сынып: 6

Қатысушылар саны: 12

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Сызықтық алгоритмдерді программалау.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.3.2.1. - Python (пайтон) тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу.

Сабақтың мақсаты:

Python тілінде сызықтық алгоритмдерді жазады;

Python тілінде сызықтық алгоритмдерді программалауға мысалдар келтіреді.

Python тілінде сызықтық алгоритмдердің программа кодын жазады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1 минут

2 минут

2 минут

Оқушылармен сәлемде-седі, журнал бойынша түгендейді.

Кездейсоқ топқа бөлу генераторы арқылы оқушыларды www. classtools.net платфор-масында топқа бөледі.

«Мега ми» жаттығуын видеожазбадан көрсету және орындату.

Үй тапсырмасын тексеру. Оқушыларға https://qui zizz.com платформасында тест тапсырмасын ұсыну.

Мұғаліммен амандасады, топ басшы оқушылардың сабаққа қатысуы жайлы баяндайды.

Оқушылар платформада көрсетілген тізім бойынша 3 топқа бөлінеді.

Видеожазбада көрсетілген жаттығулар-ды қайталап орындайды.

Оқушыларды ауызша мадақтау

Оқушыларды ауызша мадақтау

«Бас бармақ» әдісі

ҚБ – 1 балл

https://kundelik.kz

https://www.classtools.net/random-group-generator/

https://www.youtube.com/watch?v=aUOd5JwB2hc

https://quizizz.com/join?gc=323178

https://quizizz.com платформасындағы тест тапсырмасын орындайды.

Сабақтың ортасы

15 минут

7 минут

13 минут

Жаңа тақырыпты меңгерту.

«Тың мәлімет» әдісімен «Сызықтық алгоритмдер-ді программалау» тақы-рыбында видеожазбаны көрсете отырып, оқулық-тағы мысал есептерді қарастыруды жалпы сыныпқа талқылауға ұсынады.

1-тапсырма (ТЖ).

1-топқа мысал.

Өрнектің мәнін табу керек:

2-топқа мысал.

Радиусы белілі шеңбер-дің ұзындығын анықтау керек.

3-топқа мысал.

Тіктөртбұрыштың қабыр-ғаларының мәні белгілі. Ауданын табу керек.

Дескриптор:

• Мысал есептерді қарас-тырады;

• Алгоритмдерді програм-малау қадамдарын анықтайды.

2-тапсырма (ЖпЖ).

Ұсынылған программа-лық кодты қарастырып, айнымалылар мен сандық мәндері арасындағы сәйкестікті орнат. Блок-схемаға сәйкес өз мыса-лыңды келтір.

С ызықтың алгоритмнің блок-схемасы

Дескриптор:

• Программа кодын қарас-тырып, айнымалылар мен мәндерін сәйкестен-діреді.

• Тапсырмаға мысал келтіреді.

3-тапсырмасы (ҰЖ). Функционалдық сауат-тылыққа бағытталған тапсырма.

Арман мектепте өтетін «Үздік оқырмандар» сайысына қатысу үшін отандық N және әлемдік S әдеби кітаптар оқыды. Сайыста жүлдегер атану үшін ол сыныптасы Айбектен кеңесіп, интер-нет желісіндегі K элек-тронды кітаптарды оқуды дұрыс деп санады.

Кестеде жүлделі орындар-ды иеленудің шәкілдік көрсеткіші берілген.

Арман «Үздік оқырман-дар» сайысында жүлделі 1-ші орынды иелену үшін неше кітап оқуы қажет екендігін есептейтін программа құрыңыз.

Дескриптор:

• Айнымалылардың типте-рін анықтайды;

• Берілген өрнектерді Python тілінде жазады;

• Енгізу, шығару оператор-ларын қолданады;

• Нәтижесін экранға шығарады.

ЕБҚО сүйемелдеу тапсырмасы.

«Үздік оқырмандар» сайысында 5 адам қазы-лық етуде. Арманның жинаған ортақ балын есептейтін программа коды берілген. Программа кодының жазылу реттілі-гін дұрыс орналастыр.

(ЕБҚО-ға қима қағаз үлестіріп беріледі)

Дескриптор:

• Берілген программа кодтарының жазылу қадамдарын дұрыс орналастырады.

Видеожазбаны көре отырып, қажетті мағлұ-маттарды «Түртіп алу» әдісімен дәптерге жаза-ды. Әр топ берілген мысал есепті қарасты-рырып, алгоритмдерді программалау қадамда-рын анықтайды.

Айнымалыларды дұрыс мәндерімен сәйкестендіріп, жұмыс-тарын көршілес жұбы-мен алмасып тексереді.

a = 1

b = 2

c = 24

d = -22

Берілген тапсырманың нәтижесін алу үшін Python программалау тілінде программа кодын жазады және нәтижесін экранға шығарады.

«Шапалақ» әдісі

ҚБ – 2 балл

«Көршінің жауабы» әдісі

ҚБ – 2 балл

«Бағдаршам» әдісі

ҚБ – 4 балл

https://www.youtube.com/watch?v=nO4V01DUXgQ

https://padlet.com/aksu7nurgali/mipxqy82rm76grk7

1-ресурс

6-сыныпқа арналған Информатика оқулығы, 114-бет

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Садықов Қараман Серікбайұлы

17 Мамыр 2023

448

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Сызықтық алгоритмдерді программалау.

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Сызықтық алгоритмдерді программалау.

Материал туралы қысқаша түсінік

Python (пайтон) тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:		Python тілінде программалау.
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)		Садықов Қараман
Күні:
Сынып: 6		Қатысушылар саны: 12		Қатыспағандар саны: 0
Сабақтың тақырыбы:		Сызықтық алгоритмдерді программалау.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:		6.3.2.1. - Python (пайтон) тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу.
Сабақтың мақсаты:		Python тілінде сызықтық алгоритмдерді жазады; Python тілінде сызықтық алгоритмдерді программалауға мысалдар келтіреді. Python тілінде сызықтық алгоритмдердің программа кодын жазады.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 1 минут 2 минут 2 минут	Оқушылармен сәлемде-седі, журнал бойынша түгендейді. Кездейсоқ топқа бөлу генераторы арқылы оқушыларды www. classtools.net платфор-масында топқа бөледі. «Мега ми» жаттығуын видеожазбадан көрсету және орындату. Үй тапсырмасын тексеру. Оқушыларға https://qui zizz.com платформасында тест тапсырмасын ұсыну.		Мұғаліммен амандасады, топ басшы оқушылардың сабаққа қатысуы жайлы баяндайды. Оқушылар платформада көрсетілген тізім бойынша 3 топқа бөлінеді. Видеожазбада көрсетілген жаттығулар-ды қайталап орындайды.		Оқушыларды ауызша мадақтау Оқушыларды ауызша мадақтау «Бас бармақ» әдісі ҚБ – 1 балл	https://kundelik.kz https://www.classtools.net/random-group-generator/ https://www.youtube.com/watch?v=aUOd5JwB2hc https://quizizz.com/join?gc=323178
			https://quizizz.com платформасындағы тест тапсырмасын орындайды.
Сабақтың ортасы 15 минут 7 минут 13 минут	Жаңа тақырыпты меңгерту. «Тың мәлімет» әдісімен «Сызықтық алгоритмдер-ді программалау» тақы-рыбында видеожазбаны көрсете отырып, оқулық-тағы мысал есептерді қарастыруды жалпы сыныпқа талқылауға ұсынады. 1-тапсырма (ТЖ). 1-топқа мысал. Өрнектің мәнін табу керек: 2-топқа мысал. Радиусы белілі шеңбер-дің ұзындығын анықтау керек. 3-топқа мысал. Тіктөртбұрыштың қабыр-ғаларының мәні белгілі. Ауданын табу керек. Дескриптор: Мысал есептерді қарас-тырады; Алгоритмдерді програм-малау қадамдарын анықтайды. 2-тапсырма (ЖпЖ). Ұсынылған программа-лық кодты қарастырып, айнымалылар мен сандық мәндері арасындағы сәйкестікті орнат. Блок-схемаға сәйкес өз мыса-лыңды келтір. С ызықтың алгоритмнің блок-схемасы Дескриптор: Программа кодын қарас-тырып, айнымалылар мен мәндерін сәйкестен-діреді. Тапсырмаға мысал келтіреді. 3-тапсырмасы (ҰЖ). Функционалдық сауат-тылыққа бағытталған тапсырма. Арман мектепте өтетін «Үздік оқырмандар» сайысына қатысу үшін отандық N және әлемдік S әдеби кітаптар оқыды. Сайыста жүлдегер атану үшін ол сыныптасы Айбектен кеңесіп, интер-нет желісіндегі K элек-тронды кітаптарды оқуды дұрыс деп санады. Кестеде жүлделі орындар-ды иеленудің шәкілдік көрсеткіші берілген. Арман «Үздік оқырман-дар» сайысында жүлделі 1-ші орынды иелену үшін неше кітап оқуы қажет екендігін есептейтін программа құрыңыз. Дескриптор: Айнымалылардың типте-рін анықтайды; Берілген өрнектерді Python тілінде жазады; Енгізу, шығару оператор-ларын қолданады; Нәтижесін экранға шығарады. ЕБҚО сүйемелдеу тапсырмасы. «Үздік оқырмандар» сайысында 5 адам қазы-лық етуде. Арманның жинаған ортақ балын есептейтін программа коды берілген. Программа кодының жазылу реттілі-гін дұрыс орналастыр. a = int(input("№1 әділ қазы: ")) b = int(input("№2 әділ қазы: ")) c = int(input("№3 әділ қазы: ")) d = int(input("№4 әділ қазы: ")) e = int(input("№5 әділ қазы: ")) k = (a+b+c+d+e)/5 print("Арманның жина-ған ортақ балы: ", k) (ЕБҚО-ға қима қағаз үлестіріп беріледі) Дескриптор: Берілген программа кодтарының жазылу қадамдарын дұрыс орналастырады.		Видеожазбаны көре отырып, қажетті мағлұ-маттарды «Түртіп алу» әдісімен дәптерге жаза-ды. Әр топ берілген мысал есепті қарасты-рырып, алгоритмдерді программалау қадамда-рын анықтайды. Айнымалыларды дұрыс мәндерімен сәйкестендіріп, жұмыс-тарын көршілес жұбы-мен алмасып тексереді. a = 1 b = 2 c = 24 d = -22 Берілген тапсырманың нәтижесін алу үшін Python программалау тілінде программа кодын жазады және нәтижесін экранға шығарады.		«Шапалақ» әдісі ҚБ – 2 балл «Көршінің жауабы» әдісі ҚБ – 2 балл «Бағдаршам» әдісі ҚБ – 4 балл	https://www.youtube.com/watch?v=nO4V01DUXgQ https://padlet.com/aksu7nurgali/mipxqy82rm76grk7 1-ресурс 6-сыныпқа арналған Информатика оқулығы, 114-бет Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Кітапханашылар Презентация 7 сынып 17.05.2023 448 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Садықов Қараман Серікбайұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ