№

Бөлімдер

Сабақтың тақырыптары

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1 тоқсан

1

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.1 Естіп қабылдауын дамыту

2.1.1.1 2-3 (сылдырмақ, барабан, дудка, қоңырау, бубен, гармошка, қасықтар) шулы және музыкалық дыбысталтын аспаптарды ажырату

2

2

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.2 Көріп қабылдауын дамыту

2.1.2.1 бағдарлауда іздеу тәсілдерін қолдану: жоспарлы бақылау;

2.1.2.2 қашықтағы жылжымалы нысанға қарау; 2.1.2.3 сөз арқылы; үлгіге сәйкес заттардың жұптарын (4) табу негізгі түстерді бөлу

2

3

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.3 Кеңістікте бағдарлануын дамыту

2.1.3.1 дене бөліктерін (кірпіктер, тері, шаш, тырнақтар) ажырату

2

4

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.4 Заттардың әр түрлі қасиеттерін қабылдауды дамыту

2.1.4.1 бағдарлауда іздеу тәсілдерін: сезіну, тексеру, үтіктеу, шаю, дыбыстау, сығу қолдану

2

5

Қимыл-қозғалысты дамыту

2.1 Ұсақ моториканы дамыту

2.2.1.1 бір статикалық қалыптан екіншісіне (алақан-жұдырық) жай ырғақпен өту

2

6

Қимыл-қозғалысты дамыту

2.2 Кинестетикалық қабылдауды дамыту

2.2.2.1 бағдарлауда іздеу тәсілдерін қолдану: сезіну, зерттеу;

2.2.2.2 фактурасы және тұтқырлығы бойынша әр түрлі материалдармен жанасуға әрекет ету;

2

7

Зерде аясын дамыту

3.1 Жады мен ойлауды дамыту

2.3.1.1 нысандар арасындағы себепсалдар байланыстарын (сюжеттік суреттер, оқиғалар) анықтау

2

8

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.1 Естіп қабылдауын дамыту

2.1.1.2 дыбыстарды есту арқылы санын: бір-көп ажырату; музыкалық ойыншықтарда ойнау

2

2 тоқсан

9

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.2 Көріп қабылдауын дамыту

2.1.2.4 түс қатарының ретін көшіру;

2.1.2.5 заттарды түсі бойынша үлгі бойынша біріктіру;

2.1.2.6 заттарды үлгі бойынша біріктіру;

2.1.2.7 заттарды көлемі (үлкен- кіші) бойынша салыстыру

2

10

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.3 Кеңістікте бағдарлануын дамыту

2.1.3.2 заттар мен олардың бөліктерінің тігінен (жоғары, төменгі, алыс-жақын) қатынасын ажырату

2

11

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.4 Заттардың әр түрлі қасиеттерін қабылдауды дамыту

2.1.4.2 өнімнің құрылымын (сұйық, қатты, тұтқыр, сусымалы) сезіну

2

12

Қимыл-қозғалысты дамыту

2.1 Ұсақ моториканы дамыту

2.2.1.2 тұрмыста және сабақта нақты қозғалыстар (байлау, байлау, қату) жүргізу;

2.2.1.3 үлгі бойынша тік, көлденең және көлбеу сызықтармен рамкада штрихтеу

2

13

Қимыл-қозғалысты дамыту

2.2Кинестетикалық қабылдауды дамыту

2.2.2.3 дене бөліктерінің жағдайына барабар жауап беру;

2.2.2.4 дененің әр түрлі беттерімен жанасуына дұрыс жауап беру

14

Зерде аясын дамыту

3.1 Жады мен ойлауды дамыту

2.3.1.2 өзара қарым-қатынастардың бүтін бөлігін орнату

2

3 тоқсан

15

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.1 Естіп қабылдауын дамыту

2.1.1.3 құстар мен жануарлардың (2-3-ін таңдау кезінде) дауысын (пластинкаларды) тыңдау кезінде есту арқылы ажырату;

2.1.1.4 сөздің ішінен дыбысты белгілеу

2

16

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.1 Естіп қабылдауын дамыту

2.1.1.3 құстар мен жануарлардың (2-3-ін таңдау кезінде) дауысын (пластинкаларды) тыңдау кезінде есту арқылы ажырату;

2.1.1.4 сөздің ішінен дыбысты белгілеу

17

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.2 Көріп қабылдауын дамыту

2.1.2.8 заттарды көлемі бойынша үлгі бойынша біріктіру;

2.1.2.9 затты оның жеке бөліктері бойынша тану; 2.1.2.10 заттардың негізгі элементтері мен бөліктерін ажырату;

2.1.2.11 заттарды олардың бейнесімен салыстыру

2

18

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.3 Кеңістікте бағдарлануын дамыту

2.1.3.3 өз денесіне қатысты кеңістіктегі бағыттарды анықтау;

2.1.3.4 берілген пішіндерді әртүрлі тәсілдермен (қию, сурет салу, орналастыру) жаңғырту

2

19

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.4 Заттардың әр түрлі қасиеттерін қабылдауды дамыту

2.1.4.3 үлгі бойынша көлемді затты сезу;

2.1.4.4 үлгіге сәйкес заттардың көлемі мен пішінін ажырату

2

20

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.4 Заттардың әр түрлі қасиеттерін қабылдауды дамыту

2.1.4.3 үлгі бойынша көлемді затты сезу;

2.1.4.4 үлгіге сәйкес заттардың көлемі мен пішінін ажырату

2

21

Қимыл-қозғалысты дамыту

2.1 Ұсақ моториканы дамыту

2.2.1.4 трафареттерді бастыру;

2.2.1.5 кескіндерді контуры бойынша, шектелген кеңістіктегі нүктелер бойынша салу

2

22

Қимыл-қозғалысты дамыту

2.2 Кинестетикалық қабылдауды дамыту

2.2.2.5 табиғи құбылыстарды (жаңбыр, жел) ұқсатып келтіру

2

23

Зерде аясын дамыту

3.1 Жады мен ойлауды дамыту

2.3.1.3 айқын көрінетін белгілермен (түспен, формамен, көлеммен, бөлшектердің санымен, жеке бөліктердің орналасуымен) ерекшеленетін заттар мен нысандарды (2-4) салыстыру

2

4 тоқсан

24

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.1 Естіп қабылдауын дамыту

2.1.1.5 әріптердің (қиылған әліппе) белгілі бір санынан сөздерді құру;

2.1.1.6 берілген дыбысқа сөздер табу

2

25

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.2 Көріп қабылдауын дамыту

2.1.2.12 суреттің жетіспейтін бөліктерін салу; 2.1.2.13 бояу, салу;

2.1.2.14 бөлшектерден (таяқша) әріптен мен сандарды құрасыру

2

26

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.3 Кеңістікте бағдарлануын дамыту

2.1.3.4 берілген пішіндерді әртүрлі тәсілдермен (қию, сурет салу, орналастыру) жаңғырту

2

27

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.3 Кеңістікте бағдарлануын дамыту

2.1.3.4 берілген пішіндерді әртүрлі тәсілдермен (қию, сурет салу, орналастыру) жаңғырту

2

28

Сенсорлық процестер мен кеңістіктік бағдарлауды дамыту

1.4 Заттардың әр түрлі қасиеттерін қабылдауды дамыту

2.1.4.5 түрлі заттардың контрасты температурасын ажырату;

2.1.4.6 заттардың қасиеттерін (жұмсақ, қатты, тегіс, жүнді) ажырату

2

29

Қимыл-қозғалысты дамыту

2.1 Ұсақ моториканы дамыту

2.2.1.5 кескіндерді контуры бойынша, шектелген кеңістіктегі нүктелер бойынша салу

2

30