ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Тәрбие беру процесінде этнопедагогиканы қолдану.
Орта ғасыр данышпаны- Әл- Фараби: «Адамға ең бірінші керегі білім емес, тәрбие беру керек. Тәрбиесіз берілген білім — адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның өміріне апат әкеледі»,- деп айтып өткен болатын. Ғұламаның бұл сөзінен туындайтын тағылым – жастарды тәрбиелей отырып оқыту, білім беру ғана нәтижелі болмақ. Яғни, осыдан екеуін ұштастыра отырып жүргізгенде ғана адам қалыптасады деген қорытындыға келеміз. Ал, этнопедагогика дегеніміз – этникалық қауым педагогикасының дамуын зерттейтін педагогикалық білімдердің жаңа саласы, белгілі бір халықтың, тайпаның өзіне тән ерекшелігі бар дүниетанымдық, тәрбиелік мәдени мұрасы. Ол халықтың ұрпақ тәрбиелеудегі озат тәжірбиесінің мазмұны мен әдіс-тәсілдерін зерттейтін ғылыми педагогиканың құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады.Халықтық педагогикаға келетін болсақ, ол — белгілі бір халықтың жас ұрпақты тәрбиелеудегі өзіндік ерекшелігі бар ғасырлар бойы қалыптасқан іс –тәжірбиесі. Осы іс-тәжірибені ғылыми тұрғыдан саралап, зерттейтін ғылым-этнопедагогика. Олай болатын болса, этнопедагогиканы халық тәрбиесін зерттейтін ғылым ретінде қарастырамыз. «Тәрбие- кең мағынасымен алғанда, қандай да болса бір жан иесіне тиісті азық беріп, сол жан иесінің дұрыс өсуіне көмек көрсету деген сөз» (М. Жұмабаев)“Қашан бала ғылым-білімді махаббатпен көксерлік болса, сонда ғана оның аты Адам болады.”Абай Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады. Біреуі – ішсем, жесем, ұйықтасам деп тұрады. Біреуі білсем екен демекілік. Не көрсе соған талпынып, “ол немене?”, “бұл немене?” деп, “ол неге үйтеді?”, “бұл неге бүйтеді?” деп, көзі көрген, құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық көрмейді. Мұның бәрі – білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен дегені. (Жетінші сөз).Мектептің басты мақсаты — жалғыз білім үйрету емес, біліммен бірге жақсы тәрбиені қоса беру» М.ДулатовЭтнопедагогика–жас жеткіншекті тәрбиелеудегі халық бұқарасының тәжірибесін, олардың көзқарастарын, ұлттар мен ұлыстардың тәлім-тәрбиелік тәжірибе жүйесімен тәрбиелеу.Мақсаты: бойында «ақыл», «қайырымдылық», «еңбекқорлық» қасиеттері бар жан-жақты жетілген адамды тәрбиелеу;Негізгі міндеттері:Халық педагогикасының бала тәрбиесіндегі ерекшелігін, оның жақсы жақтарын, қазіргі заманғы бала тәрбиесіне ықпалын айқындау;Халық тәрбиесінің негізгі категориялары мен заңдылықтарын айқындау;Ұлттық мінез-құлықты қалыптастыру;
Мазмұны:ақыл-ой тәрбиесі;адамгершілік тәрбиесі;сұлулық тәрбиесі;дене тәрбиесі;денсаулық тәрбиесі;еңбек тәрбиесі;Халық тәрбиешілеріәке-шешесі;апа-ағалары;ауыл үлкендері;өнер иелері;Әдіс-тәсілдері:Әңгімелесу;Кеңесу;түсіндіру;сендіру;кеңес беру;тыйым салу;үйрету;көрсету, үлгі көрсету,өтіну, бұйыру,жаттықтыру,бата беру, мадақтау, алғыс айту,Құралдары:санамақ;жаңылтпаш;өлең-жырлар;бесік жыры;тақпақ;жұмбақ;ертегі-аңыздар;айтыс;мақал-мәтелдер;шешендік сөздер;ұлттық ойындар;жол-жоралғылар.Сондықтан, көне ойшылдың тұлға маңыздылығы туралы тәлімі қазіргі антропологиялық ғылымдармен, халық даналығымен сабақтасып байланыса отырып ұлттық тәрбиенің негізін құрайды. Берілген үлгі ұлттық тәрбиенің соңғы нәтижесі – ұлттық тәрбие ретінде ұсынылуы мүмкін.Әр ұстаз өз оқушыларының бойындағы қасиетті саралап алса, онда бала бойына ұлттық дәстүр мен салт-сананы нақтылы түрде сіңіре алады деген сөз
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ"ЭЛЕКТРОТЕХНИКА КОЛЛЕДЖІ" КМҚК
Тақырыбы:
"ТӘРБИЕ БЕРУ ПРОЦЕСІНДЕ ЭТНОПЕДАГОГИКАНЫ ҚОЛДАНУ"
Орындаған: Ж. Г. Жарылгасинова
Семей қаласы2019 жыл
Орта ғасыр данышпаны- Әл- Фараби: «Адамға ең бірінші керегі білім емес, тәрбие беру керек. Тәрбиесіз берілген білім — адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның өміріне апат әкеледі»,- деп айтып өткен болатын. Ғұламаның бұл сөзінен туындайтын тағылым – жастарды тәрбиелей отырып оқыту, білім беру ғана нәтижелі болмақ. Яғни, осыдан екеуін ұштастыра отырып жүргізгенде ғана адам қалыптасады деген қорытындыға келеміз. Ал, этнопедагогика дегеніміз – этникалық қауым педагогикасының дамуын зерттейтін педагогикалық білімдердің жаңа саласы, белгілі бір халықтың, тайпаның өзіне тән ерекшелігі бар дүниетанымдық, тәрбиелік мәдени мұрасы. Ол халықтың ұрпақ тәрбиелеудегі озат тәжірбиесінің мазмұны мен әдіс-тәсілдерін зерттейтін ғылыми педагогиканың құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады.Халықтық педагогикаға келетін болсақ, ол — белгілі бір халықтың жас ұрпақты тәрбиелеудегі өзіндік ерекшелігі бар ғасырлар бойы қалыптасқан іс –тәжірбиесі. Осы іс-тәжірибені ғылыми тұрғыдан саралап, зерттейтін ғылым-этнопедагогика. Олай болатын болса, этнопедагогиканы халық тәрбиесін зерттейтін ғылым ретінде қарастырамыз. «Тәрбие- кең мағынасымен алғанда, қандай да болса бір жан иесіне тиісті азық беріп, сол жан иесінің дұрыс өсуіне көмек көрсету деген сөз» (М. Жұмабаев)“Қашан бала ғылым-білімді махаббатпен көксерлік болса, сонда ғана оның аты Адам болады.”Абай Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады. Біреуі – ішсем, жесем, ұйықтасам деп тұрады. Біреуі білсем екен демекілік. Не көрсе соған талпынып, “ол немене?”, “бұл немене?” деп, “ол неге үйтеді?”, “бұл неге бүйтеді?” деп, көзі көрген, құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық көрмейді. Мұның бәрі – білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен дегені. (Жетінші сөз).Мектептің басты мақсаты — жалғыз білім үйрету емес, біліммен бірге жақсы тәрбиені қоса беру» М.ДулатовЭтнопедагогика–жас жеткіншекті тәрбиелеудегі халық бұқарасының тәжірибесін, олардың көзқарастарын, ұлттар мен ұлыстардың тәлім-тәрбиелік тәжірибе жүйесімен тәрбиелеу.Мақсаты: бойында «ақыл», «қайырымдылық», «еңбекқорлық» қасиеттері бар жан-жақты жетілген адамды тәрбиелеу;Негізгі міндеттері:Халық педагогикасының бала тәрбиесіндегі ерекшелігін, оның жақсы жақтарын, қазіргі заманғы бала тәрбиесіне ықпалын айқындау;Халық тәрбиесінің негізгі категориялары мен заңдылықтарын айқындау;Ұлттық мінез-құлықты қалыптастыру;
Мазмұны:ақыл-ой тәрбиесі;адамгершілік тәрбиесі;сұлулық тәрбиесі;дене тәрбиесі;денсаулық тәрбиесі;еңбек тәрбиесі;Халық тәрбиешілеріәке-шешесі;апа-ағалары;ауыл үлкендері;өнер иелері;Әдіс-тәсілдері:Әңгімелесу;Кеңесу;түсіндіру;сендіру;кеңес беру;тыйым салу;үйрету;көрсету, үлгі көрсету,өтіну, бұйыру,жаттықтыру,бата беру, мадақтау, алғыс айту,Құралдары:санамақ;жаңылтпаш;өлең-жырлар;бесік жыры;тақпақ;жұмбақ;ертегі-аңыздар;айтыс;мақал-мәтелдер;шешендік сөздер;ұлттық ойындар;жол-жоралғылар.Сондықтан, көне ойшылдың тұлға маңыздылығы туралы тәлімі қазіргі антропологиялық ғылымдармен, халық даналығымен сабақтасып байланыса отырып ұлттық тәрбиенің негізін құрайды. Берілген үлгі ұлттық тәрбиенің соңғы нәтижесі – ұлттық тәрбие ретінде ұсынылуы мүмкін.Әр ұстаз өз оқушыларының бойындағы қасиетті саралап алса, онда бала бойына ұлттық дәстүр мен салт-сананы нақтылы түрде сіңіре алады деген сөз
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ"ЭЛЕКТРОТЕХНИКА КОЛЛЕДЖІ" КМҚК
Тақырыбы:
"ТӘРБИЕ БЕРУ ПРОЦЕСІНДЕ ЭТНОПЕДАГОГИКАНЫ ҚОЛДАНУ"
Орындаған: Ж. Г. Жарылгасинова
Семей қаласы2019 жыл
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Жарылгасинова Жанаргуль Газизовна
14 Ақпан 2019
593Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Тәрбие жұмысындағы этнопедагогиканың қолданылуы
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Тәрбие жұмысындағы этнопедагогиканың қолданылуы
Материал туралы қысқаша түсінік
тәрбие жұмысы барысындағы қолданылатын этнопедагогиканың рөлі туралы баяндама.
Материалдың қысқаша нұсқасы
Тәрбие беру процесінде этнопедагогиканы қолдану.
Орта ғасыр данышпаны- Әл- Фараби: «Адамға ең бірінші керегі білім емес, тәрбие беру керек. Тәрбиесіз берілген білім — адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның өміріне апат әкеледі»,- деп айтып өткен болатын. Ғұламаның бұл сөзінен туындайтын тағылым – жастарды тәрбиелей отырып оқыту, білім беру ғана нәтижелі болмақ. Яғни, осыдан екеуін ұштастыра отырып жүргізгенде ғана адам қалыптасады деген қорытындыға келеміз. Ал, этнопедагогика дегеніміз – этникалық қауым педагогикасының дамуын зерттейтін педагогикалық білімдердің жаңа саласы, белгілі бір халықтың, тайпаның өзіне тән ерекшелігі бар дүниетанымдық, тәрбиелік мәдени мұрасы. Ол халықтың ұрпақ тәрбиелеудегі озат тәжірбиесінің мазмұны мен әдіс-тәсілдерін зерттейтін ғылыми педагогиканың құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады.Халықтық педагогикаға келетін болсақ, ол — белгілі бір халықтың жас ұрпақты тәрбиелеудегі өзіндік ерекшелігі бар ғасырлар бойы қалыптасқан іс –тәжірбиесі. Осы іс-тәжірибені ғылыми тұрғыдан саралап, зерттейтін ғылым-этнопедагогика. Олай болатын болса, этнопедагогиканы халық тәрбиесін зерттейтін ғылым ретінде қарастырамыз. «Тәрбие- кең мағынасымен алғанда, қандай да болса бір жан иесіне тиісті азық беріп, сол жан иесінің дұрыс өсуіне көмек көрсету деген сөз» (М. Жұмабаев)“Қашан бала ғылым-білімді махаббатпен көксерлік болса, сонда ғана оның аты Адам болады.”Абай Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады. Біреуі – ішсем, жесем, ұйықтасам деп тұрады. Біреуі білсем екен демекілік. Не көрсе соған талпынып, “ол немене?”, “бұл немене?” деп, “ол неге үйтеді?”, “бұл неге бүйтеді?” деп, көзі көрген, құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық көрмейді. Мұның бәрі – білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен дегені. (Жетінші сөз).Мектептің басты мақсаты — жалғыз білім үйрету емес, біліммен бірге жақсы тәрбиені қоса беру» М.ДулатовЭтнопедагогика–жас жеткіншекті тәрбиелеудегі халық бұқарасының тәжірибесін, олардың көзқарастарын, ұлттар мен ұлыстардың тәлім-тәрбиелік тәжірибе жүйесімен тәрбиелеу.Мақсаты: бойында «ақыл», «қайырымдылық», «еңбекқорлық» қасиеттері бар жан-жақты жетілген адамды тәрбиелеу;Негізгі міндеттері:Халық педагогикасының бала тәрбиесіндегі ерекшелігін, оның жақсы жақтарын, қазіргі заманғы бала тәрбиесіне ықпалын айқындау;Халық тәрбиесінің негізгі категориялары мен заңдылықтарын айқындау;Ұлттық мінез-құлықты қалыптастыру;
Мазмұны:ақыл-ой тәрбиесі;адамгершілік тәрбиесі;сұлулық тәрбиесі;дене тәрбиесі;денсаулық тәрбиесі;еңбек тәрбиесі;Халық тәрбиешілеріәке-шешесі;апа-ағалары;ауыл үлкендері;өнер иелері;Әдіс-тәсілдері:Әңгімелесу;Кеңесу;түсіндіру;сендіру;кеңес беру;тыйым салу;үйрету;көрсету, үлгі көрсету,өтіну, бұйыру,жаттықтыру,бата беру, мадақтау, алғыс айту,Құралдары:санамақ;жаңылтпаш;өлең-жырлар;бесік жыры;тақпақ;жұмбақ;ертегі-аңыздар;айтыс;мақал-мәтелдер;шешендік сөздер;ұлттық ойындар;жол-жоралғылар.Сондықтан, көне ойшылдың тұлға маңыздылығы туралы тәлімі қазіргі антропологиялық ғылымдармен, халық даналығымен сабақтасып байланыса отырып ұлттық тәрбиенің негізін құрайды. Берілген үлгі ұлттық тәрбиенің соңғы нәтижесі – ұлттық тәрбие ретінде ұсынылуы мүмкін.Әр ұстаз өз оқушыларының бойындағы қасиетті саралап алса, онда бала бойына ұлттық дәстүр мен салт-сананы нақтылы түрде сіңіре алады деген сөз
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ"ЭЛЕКТРОТЕХНИКА КОЛЛЕДЖІ" КМҚК
Тақырыбы:
"ТӘРБИЕ БЕРУ ПРОЦЕСІНДЕ ЭТНОПЕДАГОГИКАНЫ ҚОЛДАНУ"
Орындаған: Ж. Г. Жарылгасинова
Семей қаласы2019 жыл
Орта ғасыр данышпаны- Әл- Фараби: «Адамға ең бірінші керегі білім емес, тәрбие беру керек. Тәрбиесіз берілген білім — адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның өміріне апат әкеледі»,- деп айтып өткен болатын. Ғұламаның бұл сөзінен туындайтын тағылым – жастарды тәрбиелей отырып оқыту, білім беру ғана нәтижелі болмақ. Яғни, осыдан екеуін ұштастыра отырып жүргізгенде ғана адам қалыптасады деген қорытындыға келеміз. Ал, этнопедагогика дегеніміз – этникалық қауым педагогикасының дамуын зерттейтін педагогикалық білімдердің жаңа саласы, белгілі бір халықтың, тайпаның өзіне тән ерекшелігі бар дүниетанымдық, тәрбиелік мәдени мұрасы. Ол халықтың ұрпақ тәрбиелеудегі озат тәжірбиесінің мазмұны мен әдіс-тәсілдерін зерттейтін ғылыми педагогиканың құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады.Халықтық педагогикаға келетін болсақ, ол — белгілі бір халықтың жас ұрпақты тәрбиелеудегі өзіндік ерекшелігі бар ғасырлар бойы қалыптасқан іс –тәжірбиесі. Осы іс-тәжірибені ғылыми тұрғыдан саралап, зерттейтін ғылым-этнопедагогика. Олай болатын болса, этнопедагогиканы халық тәрбиесін зерттейтін ғылым ретінде қарастырамыз. «Тәрбие- кең мағынасымен алғанда, қандай да болса бір жан иесіне тиісті азық беріп, сол жан иесінің дұрыс өсуіне көмек көрсету деген сөз» (М. Жұмабаев)“Қашан бала ғылым-білімді махаббатпен көксерлік болса, сонда ғана оның аты Адам болады.”Абай Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады. Біреуі – ішсем, жесем, ұйықтасам деп тұрады. Біреуі білсем екен демекілік. Не көрсе соған талпынып, “ол немене?”, “бұл немене?” деп, “ол неге үйтеді?”, “бұл неге бүйтеді?” деп, көзі көрген, құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық көрмейді. Мұның бәрі – білсем екен, көрсем екен, үйренсем екен дегені. (Жетінші сөз).Мектептің басты мақсаты — жалғыз білім үйрету емес, біліммен бірге жақсы тәрбиені қоса беру» М.ДулатовЭтнопедагогика–жас жеткіншекті тәрбиелеудегі халық бұқарасының тәжірибесін, олардың көзқарастарын, ұлттар мен ұлыстардың тәлім-тәрбиелік тәжірибе жүйесімен тәрбиелеу.Мақсаты: бойында «ақыл», «қайырымдылық», «еңбекқорлық» қасиеттері бар жан-жақты жетілген адамды тәрбиелеу;Негізгі міндеттері:Халық педагогикасының бала тәрбиесіндегі ерекшелігін, оның жақсы жақтарын, қазіргі заманғы бала тәрбиесіне ықпалын айқындау;Халық тәрбиесінің негізгі категориялары мен заңдылықтарын айқындау;Ұлттық мінез-құлықты қалыптастыру;
Мазмұны:ақыл-ой тәрбиесі;адамгершілік тәрбиесі;сұлулық тәрбиесі;дене тәрбиесі;денсаулық тәрбиесі;еңбек тәрбиесі;Халық тәрбиешілеріәке-шешесі;апа-ағалары;ауыл үлкендері;өнер иелері;Әдіс-тәсілдері:Әңгімелесу;Кеңесу;түсіндіру;сендіру;кеңес беру;тыйым салу;үйрету;көрсету, үлгі көрсету,өтіну, бұйыру,жаттықтыру,бата беру, мадақтау, алғыс айту,Құралдары:санамақ;жаңылтпаш;өлең-жырлар;бесік жыры;тақпақ;жұмбақ;ертегі-аңыздар;айтыс;мақал-мәтелдер;шешендік сөздер;ұлттық ойындар;жол-жоралғылар.Сондықтан, көне ойшылдың тұлға маңыздылығы туралы тәлімі қазіргі антропологиялық ғылымдармен, халық даналығымен сабақтасып байланыса отырып ұлттық тәрбиенің негізін құрайды. Берілген үлгі ұлттық тәрбиенің соңғы нәтижесі – ұлттық тәрбие ретінде ұсынылуы мүмкін.Әр ұстаз өз оқушыларының бойындағы қасиетті саралап алса, онда бала бойына ұлттық дәстүр мен салт-сананы нақтылы түрде сіңіре алады деген сөз
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ"ЭЛЕКТРОТЕХНИКА КОЛЛЕДЖІ" КМҚК
Тақырыбы:
"ТӘРБИЕ БЕРУ ПРОЦЕСІНДЕ ЭТНОПЕДАГОГИКАНЫ ҚОЛДАНУ"
Орындаған: Ж. Г. Жарылгасинова
Семей қаласы2019 жыл
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
14.02.2019
593
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
