Тәрбие сағаты «Жолда жүру ережесін сақтаймыз!»

Сабақтың тақырыбы: «Жолда жүру ережесін сақтаймыз!»

Сабақтың мақсаты: 

1.Оқушыларды жолда жүру ережесімен таныстыру .

2. Жол қауіпсіздігі несте сақтауға, білуге жол ережесінің Белгілерімен таныстыру

3.Оқушыларды көшедедұрысжүріп, жолережесінсақтауғатәрбиелеу.

 Көрнекілігі: Бағдаршам , жол белгілері салынған суреттер , жол  ережесіне арналған кітаптар.

Сабақтың барысы: 

1. Ұйымдастыру кезеңі :

Кіріспе : «Жол травматизмінің алдын алу» атты тәрбие сағатын бастағалы отырмыз.

Жолзаңыдұрысжүріп , абай  болуды  талапетеді. Жолтәртібін  бұзба , ол  қатер  тудырады. Жолдыңқалыптықозғалысыкөбінесебалалардыңжолбойындақалайболсасолайжүріп, доп  қуалайтыны , шаңғы  тебетіні , жүріп  бара жатқанмашинаға  жабысатыны ,қалтарыстанжолға  шығып  келетінсалдарынанбұзылады. Жолтәртібінбұзғандықтан  кейбіреулер машина  дөңгелегінеілініпқазатауып , кейбіреулері  жарақаталады . Ал кейбіреулеріөмірлік  мүгедекболыпқалады.

Сондықтанәрбіроқушымектептеоқылатын » Жолдажүруережесі » тақырыбындағысабақтымұқияттыңдап, әрсабақтанқорытындыжасапотыруғаміндетті .Үлгілі , тәртіптіоқушыкөшеде, жолда  жүруережесін ,заңынбұзбайды.

Соныменқандай бала  жолережесінбұзбайды ?

Балалар : Үлгілі ,тәртіпті бала .

Мұғалім : Ал енді  » Жолдажүруережесінсақтаймыз! » аттытәрбиесағатымызды  ашықдеп  жариялаймын .

 ІІ. Негізгібөлім

 1.     Көліктің  қаншасынүстіненөткізген ,

 Іргеденбасталып ,алысқажеткізген. (Жол)

 2.     Жоқөзінде бас та ,ауызда  да  , құлақ та ,

 Бақырайған  үшкөзі  бар бірақ та.              (Бағдаршам)

 3.     Арқаным бар тымұзын,

Ала-алмайсыңбірүзім.

Табыңдаршы, балалар,

 Бұлжұмбақтыңшешуін.  (Жол)

 4.     Өзісөйлейбілмейді,

 Бірақ «Тоқта, жүр !» дейді. «Бағдаршам»

 Мұғалім : Бағдаршам  өміріміздіжазымнансақтандыратынкөмекшіміз . Оныңсырын  біліп , тіліпалу  баршамызға  керек.

1.     Неге ?

Біздіңқаламызда ,солсияқты  біздің  еліміздің  қала , ауылдарына  бәріне  ортақкөше  қатынасережесіенгізілген. Бұл  ереженіоқушылар да ,үлкендер де , яғни  барлық  жүргізушілер , көлік  жүргізетін  жүргізушілер де  бұлжытпай  орындауыкерек.

2.     Балалар, сендеркөшедежүруережесін  білесіңдермеекен  ,көрейік . Мынадайсұрақтарға  жауапберіңдерші.

3.     Жиекжолдеген не ?Адамдар  жаяу  жүретінкөшежиегіндегі тар жол .

4.     Жаяуадамғақайжермен  жүругеболмайды ?Көлікжүретін  көшенің  ортасымен  жүруге  рұқсатетілмейді.

Тақтада

Қызыл – Тоқта !

Сары  – Сақтан !

Жасыл – Жолашық!

Ақнұр:  Қызылкөзінашқанда ,

Сынықсүйем  баспа  алға !

Фатима  :      Сары  көзінашқанда ,

Қарапқалма  аспанға !

Айтқали:   Жасылкөзінашқанда ,

Өте  бергін ,жасқанба !

Оқушылар  бағдаршамсигналдарынқолдарына  ұстап ,кезегікелгендекөрсетіп  тұрады.

  Ән: Бағдаршам

1.     Көшедебізсақболайық ,

Қаймықпасыната – ана .

Жолда сен бол  лайық,

Жасұландеген  атқа

 Қ- сы :

Әрқашанкүн  сөнбесін,

Аспаннанбұлт  төнбесін .

Қасымдаболсынанам,

Болайын мен де аман !

2. Жолдажүруәліппесін

Білгенжөн бес саусақтай.

Сонда ғанажүре  аласың ,

Сен өзіңдісаусақтап

Сахналықкөрініс: «Маймақаюдыңдостары»

 Инспектор :

Медбикеапамызбәріміздіемдейді ,

Ауырсаадамды, аңды да  емдейді .

ОтырғанмынауМедбикеапаға

Айтыңдаршы ,канекімдеркелмейді ?

(Осы кездебасынақ  шүберекпентаңған ,сыртынанқаншып – шыпшыққанаюөкіріпкележатады)

 Инспектор :

Апа, қараңызмына  сұмдықты ,

Маймақтыкім  қыңжылтты ?

 Мед.бике:

Маймағым, не  болғанөзіңе,

Көкпеңбекісінген бас – көзіңде ?

 Аю:

Айтайын мен жасырмай  шынымды – ай,

Сақтапқал ,апа  жанымдышыбындай.

Жармасып бал тасыр машина үстіне

Домалаптүсіпшыңғырдымқұлындай.

Мед.бике:

Бірасартәтті бал үшін,

Тәртіпті  бұздыңқарынныңқамы  үшін.

Міне, енді  еңірептұрғаныңұят – ақ,

Тәртіпкерек , біліп ал , жанүшін !

Аю.

Медбикеапа, инспектор жолдас , ендітәртіпті  бұзбаймын.Кешіріңіздермені!

 Мұғалім : – Бағдаршамжоқ  көшелерден  қалай  өтеміз ?

Егерөтетін  жерде  бағдаршам  болмаса  көшеден  өтебере  әуелі  солжаққақараймыз. Көшенің орта  тұсынажеткенде ,оңжағымызғакөз  саламыз. Егерол  жақтан  машина  келе  жатса ,өтіп  кеткенше , солорындакүте  тұрамыз. Ендеше, мынажолдарменбағдаршамсыз, бағдаршам барда қалайжүретініміздікөрейік.\

Оқушықалайөтетінінкөрсетеді.

 Инспектор

Көреген, дәуқырағы.

Көшеміздетұрады.

Оныңаты – бағдаршам,

Жолсілтейдіәрқашан.

Олбергенде команда,

Бағынамызәмәнда.

 Бағдаршам

Тұрамынкөшеніңқиылысынтұрақтап,

Қашпаймын  мүдіріп , ешқандайсұрақтан.

Белгісіжолдардыңтөрт  топтантұрады,

Жарқырапкөрінертүнде де жырақтан.

 Бағдаршам

Ашсакезекүшкөзін,

Айттыдепұқүшсөзін.

«Тоқта, сақтан, жолашық!»

Жүрмежолғаталасып.

Сақтандыру ,ескертубелгісі :Гүлдария

Қып – қызыл  үшбұрыш,

Қауіптенсақ бол депсәт – сапар  жолдаған.

Аман – саужүреді  жаяу да , көлік те ,

Мен бергенбелгіні  сақтаған ,қолдаған.

Тыйым салу  белгісі :

Қызылменбоялған ,шеңбермінаумақты,

Тыйымшылбелгімін ,қаталмын  салмақты .

Мен тұрғанжерлерде  хақыңжоқжүруге,

Қауіп  бар , бағдарла  көзсалып  жан – жақты.

 Міндеттеубелгісі:Диляра

Белгімін  көрсетер  жылдамдықбағытты,

Міндетті  бұрылыс ,әйтпесе  қауіпті.

Барлығынанықтаптұрамынжолыңда,

Абай бол ,шартыңдыміндетті  орында !

  ҢұсқаубелгісіМұрат:

Баратынжеріңніңбағытын ,тұрағын,

Үн – түнсізжол  сілтеп ,жол  нұсқап  тұрамын.

Күндіз де  ,түнде  де от болыпжанады,

Көк  түскебоялғантөртбұрышшырағым.

 Мұғалім: Балалар, бізәрбелгінің не мақсаттақолданылатынынбілдік.

  Қорытындылау :

Мұғалім : Балалар, бүгінгісабақтықорытакеле «Жасдәуірдіңбалалары» әнінайтайық. Денімізсау, елімізтыныш, жолтәртібінсақтап, аман – есенжүрелік. Қорытакеле:

Ирек – иреккөшелер,

Көшедегенмыңирек.

Қиындыққаәйтсе де,

Үйренесіңбіртіндеп.

Бараржергеасықпа, 

Бәйгеалмайсыңбұрынкеп.