Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Сабақтың тақырыбы: Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Жаңаөзен қаласы

№23 орта мектеп КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ж.А.Утебаева.

Сынып: 4 «Б»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Теңдеу ұғымын танытуды жалғастыру. Теңдеу - белгісіз саны бар теңдік екенін, белгісіз санның мәні теңдеудің түбірі екенін яғни теңдеудің шешуі болатынын меңгереді.
Оқыту нәтижесі 1. Теңдеу шешу тәсілін меңгереді. 
2. Теңдеу шешу -теңдеуді дұрыс сандық теңдеуге айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу екенін ұғынады.
3. Күрделі теңдеуді шешу үшін әуелі орындауға болатын бөлігін есептеп алатынын үйренеді.
Негізгі идеялар Теңдеулерді шешу және тексеру. Берілген әріптер мен цифрлардан өрнек құрастырып, жазып, оқу. Үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жазу. Мазмұнды есептер шығару.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Топқа бөлу

Оқушыларға

Геометриялық фигуралар үлестіріледі

Қолдарына алған фигуралар бойынша топқа бөлінеді.

Бағалуы

Пластилиннен тау жасау

арқылы жалаушаларды тауға қояды

Жалаушалар арқылы балалар өз-өздерін бағалайды

Ынтымақтастық атмосферасы

Балалар, көңіл-күйіміз қалай?

Бүгін бәріңе сәттілік тілеймін.

Үй тапсырмасын пысықтау

№8

10500:5=2100

2100+1670=3770

10500-2100-3770=4630

Оқушылар ауызша орындайды

Миға шабуыл

5сағ. неше мин. Бар?

10000:100

1000:100

520*2

44*2

2кг-да неше грамм бар?

Фигуралардың артында әріптер бар

Сол жоғалған әріптерден сөз құраймыз

Қандай сөз шықты? Теңдеу

Теңдеу дегеніміз не?

Теңдеу дегеніміз құрамына енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік.

-Демек біз бүгін теңдеуге байланысты есептер шығарамыз

Жаңа сабақ

Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау.

І- топ

X+20*8=2600 40*6+X=9400

X+160=2600 240+X=9400

X=2600-160 X=9400-240

X=2440 X=9160

2440+20*8=260 40*6+9160=9400

II-топ

X*(40:4) =12600 (190-90)*X=38600

Х*10=12600 100*Х =38600

X=12600 =10 Х =38600:100

X=1260 Х =386

X=1260*(40:4)=12600 (190-90)*Х =38600

ІІІ-топ

X-560:7=20000 3090:10-X=209

X-80=20000 309-X=209

X=20000+80 X=309-209

X=20080 X=100

20080-560:7=20000 3090:10-100=209

№2 мазайка құрастыру Тақтамен жұмыс

I II III барлығы топқа

12+b=72:2 (X+20):5=6 a:10=960:2 2400:(с-12)=10

12+b=36 X+20=6*5 а:10=480 c-120=2400:10

b=36-12 X+20=30 a=480*10 с-120=240

b=24 X=30-20 a=4800 c=240+12

12+24=72:2 X=10 4800:10=960:2 c=252

36=36 (10+20):5=6 2400:(252-12)=10

Сергіту сәті

Сергіту сәті

-Балалар әр теңдеудің артында суреттер бар сол арқылы мазайка құрастырамыз. МАЗАЙКАНЫ БАЛАЛАР ҚҰРАСТЫРАДЫ

-Балалар біз ненің суретін көріп тұрмыз?

Киіз үйдің жабдығы басқұр деп аталады

№5

а) Ш: 3*5=15 Ж:Қыл арқанның ұзындығы 15м.

ә) І-топ теңдеу құру

X:3=5

X=5*3

X=15

15:3=5

№6 ІІ-топ

Ш: 1800:6=300

300*8=2400

Ж: 8 кесе 2400 теңге тұрады

№3 ІІІ-топ Үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жаз

3см+3см+Xсм:4

№4 Математикалық диктант Өрнек тұрінде жазу және оқу

А. а:80*5

Ә. 90+с*60

Б. 70:5+42:Х

В. 984+324:а+412

№7 топ басшылар сайысы

Қалдықпен бөлуді баған түрінде орындау

1529:4=382(1) 1437:6=239(3) 1358:3=452(2) 40987:8=5123(3)

№8 Фигуралардың аудандарын табу

2*2+3*2=10см² 2*2+2*4=12см²

Ой толғаныс

Ш.тапсырма:

111*(1+1+1)+1+333+333=1000

Сабақты бекіту

Үй тапсырмасы

№9

Оқушылар күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Бүгінгі сабақ ұнады ма?