Материалдар / Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Теңдеу және оны шешу тәсілдері

Материал туралы қысқаша түсінік

Бастауыш сынып математика пәні

Утебаева Жанар Арстановна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

01 Желтоқсан 2018

644

1 рет жүктелген

Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Сабақтың тақырыбы: Теңдеу және оны шешу тәсілдері	Жаңаөзен қаласы №23 орта мектеп КММ
Күні:	Мұғалімнің аты-жөні: Ж.А.Утебаева.
Сынып: 4 «Б»	Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Жалпы мақсаттарОқыту нәтижесі	Теңдеу ұғымын танытуды жалғастыру. Теңдеу - белгісіз саны бар теңдік екенін, белгісіз санның мәні теңдеудің түбірі екенін яғни теңдеудің шешуі болатынын меңгереді.Оқыту нәтижесі 1. Теңдеу шешу тәсілін меңгереді. 2. Теңдеу шешу -теңдеуді дұрыс сандық теңдеуге айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу екенін ұғынады.3. Күрделі теңдеуді шешу үшін әуелі орындауға болатын бөлігін есептеп алатынын үйренеді.Негізгі идеялар Теңдеулерді шешу және тексеру. Берілген әріптер мен цифрлардан өрнек құрастырып, жазып, оқу. Үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жазу. Мазмұнды есептер шығару.
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу, түсіну, қолдану
Топқа бөлу	Оқушыларға Геометриялық фигуралар үлестіріледі	Қолдарына алған фигуралар бойынша топқа бөлінеді.
Бағалуы	Пластилиннен тау жасауарқылы жалаушаларды тауға қояды	Жалаушалар арқылы балалар өз-өздерін бағалайды
Ынтымақтастық атмосферасы	Балалар, көңіл-күйіміз қалай? Бүгін бәріңе сәттілік тілеймін.
Үй тапсырмасын пысықтау	№810500:5=21002100+1670=377010500-2100-3770=4630	Оқушылар ауызша орындайды
Миға шабуыл Фигуралардың артында әріптер бар Сол жоғалған әріптерден сөз құраймызҚандай сөз шықты? Теңдеу Теңдеу дегеніміз не?Теңдеу дегеніміз құрамына енетін әріптің мәнін табу керек болатын теңдік. -Демек біз бүгін теңдеуге байланысты есептер шығарамыз
Жаңа сабақ	Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау. І- топ X+208=2600 406+X=9400X+160=2600 240+X=9400X=2600-160 X=9400-240X=2440 X=91602440+208=260 406+9160=9400 II-топ X(40:4) =12600 (190-90)X=38600Х10=12600 100Х =38600X=12600 =10 Х =38600:100X=1260 Х =386X=1260(40:4)=12600 (190-90)Х =38600 ІІІ-топ X-560:7=20000 3090:10-X=209X-80=20000 309-X=209X=20000+80 X=309-209X=20080 X=10020080-560:7=20000 3090:10-100=209 №2 мазайка құрастыру Тақтамен жұмыс I II III барлығы топқа12+b=72:2 (X+20):5=6 a:10=960:2 2400:(с-12)=1012+b=36 X+20=65 а:10=480 c-120=2400:10b=36-12 X+20=30 a=48010 с-120=240b=24 X=30-20 a=4800 c=240+1212+24=72:2 X=10 4800:10=960:2 c=252 36=36 (10+20):5=6 2400:(252-12)=10
Сергіту сәті Сергіту сәті	-Балалар әр теңдеудің артында суреттер бар сол арқылы мазайка құрастырамыз. МАЗАЙКАНЫ БАЛАЛАР ҚҰРАСТЫРАДЫ -Балалар біз ненің суретін көріп тұрмыз?Киіз үйдің жабдығы басқұр деп аталады №5 а) Ш: 35=15 Ж:Қыл арқанның ұзындығы 15м. ә) І-топ теңдеу құру X:3=5X=53X=1515:3=5 №6 ІІ-топШ: 1800:6=300 3008=2400Ж: 8 кесе 2400 теңге тұрады №3 ІІІ-топ Үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жаз3см+3см+Xсм:4 №4 Математикалық диктант Өрнек тұрінде жазу және оқуА. а:805Ә. 90+с60Б. 70:5+42:ХВ. 984+324:а+412 №7 топ басшылар сайысыҚалдықпен бөлуді баған түрінде орындау 1529:4=382(1) 1437:6=239(3) 1358:3=452(2) 40987:8=5123(3) №8 Фигуралардың аудандарын табу 22+32=10см2 22+2*4=12см2
Ой толғаныс	Ш.тапсырма:111*(1+1+1)+1+333+333=1000
Сабақты бекіту
Үй тапсырмасы	№9	Оқушылар күнделіктеріне жазады
Бағалау	Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!