Түрлі түсті моншақтар

Іс-әрекетер

кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Балалар қараңдаршы, бізге бүгін көп қонақтар келіп қалыпты, кәнекей бәріміз амандасайық.

Шаттық шеңберін құрайық.

-Біз әдепті баламыз,

Біз ерекше боламыз.

Қонақтарды көргенде,

Амандасып аламыз.

Балаларға түрлі-түсті моншақтар көрсетіп, олардың не үшін

пайдаланылатыны туралы айтып осындай әшекейді үйлерінде кім тағады деп әңгмелесіп отырғанда қуыршақ,

Айсұлыу ренжіп келеді.

-Айсұлыу моншақтарын бізге келе жатқанда үзіп алып,сендер

сол әдемі моншақтарын тізіп беруге көмектесе ме екен деп

үміттеніп келіпті.

Әжелеріміз,

әпкелеріміз,

тағады.

Балалар

көмектесетін

жайлы

айтады.

-Онда біз Айсұлуға әдемі моншақтың суретін салып берейік.

Ол үшін алдарыңдағы қағазға салынған моншақтың жібіне

саусақтарыңды қызыл бояуға малып, қызыл түсті моншақты

батырып саласындар,сонан кейін саусақты сулы шүберекпен сүртіп, сары бояуға батырып, қызыл моншақтың жанынан сары түсті моншақты бастырып саласыңдар. Сурет салу барысында жіптің ұшына екі қызыл моншақ салынатынын әрі қарай екі сары моншақ, екі жасыл және екі көк, т.б. түспен салуға болатынын айтады.

Сергітіу сәті:

Моншақтарды алайық,

Мойнымызға тағайық.

Дөңгелен би билеп,

Көңілденіп алайық.(Ф.Н)

Сурет салыу жолдарын көрсете отырып, жұмысты аяқтайды.

Балалардың өз бетінше жүмыс жасағандарына мұқият

қарап бақылайды.

-Міне әдемі моншақтар тізбегі дайын болды.

Балаларға моншақ тізбегін Айсұлуға сыйлауды ұсынады.

Айсұлу қуанышты екенін білдіреді.Жұмыс барысында ұқыпты жұмыс жасаулары қадағаланады.

Өлең жолдарына

сәйкес қимылдар жасайды. Балалар педагогтің

көрсетуімен

моншақтар

тізбегін салады.

Әр түспен екі

моншақ болған соң

ғана саусақтарын

сүртіп отырады.

Балалар моншақ

тізбектерін

Айсұлуға сыйлайды.

Педагог Айсұлудың атынан балаларға ризашылығын білдіреді, бәрінің де жақсы жұмыс істегендерін айтып мадақтайды.

Өздерінің

Жұмыстарына

баға бере

қарайды.