Материалдар / Тəуелсіз елдің білімді ұрпақтары

Тəуелсіз елдің білімді ұрпақтары

Материал туралы қысқаша түсінік

Ппроддлооеплжэ Аародэ Ппролжжзшеккаоьбдш

Атабаева Айнур Абайевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

30 Қараша 2018

297

0 рет жүктелген

Қазақстан тарихы Барлық материалдар Барлық сыныптар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Сабақтың тақырыбы: § 22. Түрік қағанатының құрылуы, дамуы , ыдырауы.Сабақтың мақсаты:Ежелгі түріктердің шығу тегі мен құрылу даму кезеңдерін туралы білімдерін тереңдету.Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру.Сабақтың міндеттері:1.Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды тұлға тәрбиелеу.2.Сыни тұрғысынан ойлауды дамыту, диалогтық қарым-қатынас құру.3.Тарихи түсінігі қалыптасқан, шығармашыл, бәсекеге қабілетті, тұлға тәрбиелеу.Күтілетін нәтиже:Оқушылар Түрік қағанаты туралы толық мәлімет алады.Топтық жұмыс арқылы оқушылар ынтымақтастықта жұмыс жасауды үйренеді.Бір-біріне құрметпен қарайды.Сабақтың түрі: аралас сабақСабақ типі: топтық ізденіс, сабақӘдісі: сұрақты ұста әдісі, сызба-кестемен жұмыс, сұрақ-жауап, Кубизм әдісі, постермен жұмыс.Пәнаралық байланыс: география, қазақ әдебиетіСабақтың көрнекілігі: слайд, ғаламтордан алынған мәліметтер, АКТ-ны қолдану.Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру кезеңі.Шаттық шеңбері./ Оқушылар өз есімдерінің 1-ші әрпінен басталатын өз бойындағы қасиеттерді айтады./Топқа бөлу. /жүздерге бөлу арқылы/II Миға шабуыл. /Үй тапсырмасын сүрау./1. Оңтүстік Қазақстан мен Жетісуға буддан дінінің таралуы кімдердің келуімен байланысты болды? А) соғдылар в) парсылар с)қытайлар д) таңғұттар2. Шыңғысқан әулетінен таралған этнокалық топ кімдер? А)төлеңгіт в) султандар с) қожалар д) төре3. Рим империясы әскерлерімен (250 мың) Аттила әскерлері арасындағы шайқас өтті А)Керчь бұғазы в)Босфор с) Шалон қаласы д) Дон жері

Жауырыншы...

а)Ем-дом жасаушы в)әнші –күйші с) шешен д) балгер 5.Арабтардан шыққан , қазақ жерінеислам дінін таратушылар ұрпағын-А) султандар в) құлдар с) төрелер д) қожалар

Жүздерді құрайтын үлкен ру бірлестігі..

А) ел в) тайпа с) халық д) жақын туыстар7. «Оңтүстіктегі Қазақстан жеріндегі түркілер көшпелі,ал соғдылар отырықшы ел»деп түсіндірген.А) Бернштам в) Бартольд с) Байпаков д) М.Қашқари III .Жаңа сабақ.Жаңа сабақтың тақырыбын түріктер туралы мәлімет пен тулары туралы атап тақырыпты айтамын, сабақтың мақсатын оқушыларға айтып беремін. Сонымен қатар сабақтың жоспары тақтаға жазылады.Сабақтың жоспары.

Түрік қағанаты туралы деректер

Түрік қағанатының құрылуы

Түрік қағанатының дамуы

Түрік қағанатының ыдырауы

Оқушыларға түріктер туралы суреттер көрсетіледі де оқулық бойынша тапсырма беріледі.Үш топқа тапсырма оқулық бойынша бөлініп береді.Түріктер туралы деректер мен құрылуы дамыу және ыдырауы бойынша оқушылар қорғайды.IV Тарихи сынақ хат

1.Түрік қағанаты жөніндегі ең алғашқы дерек ...... Әулетінің заманында енген.

2. Түріктердің аренаға алғаш шыққан түрік тайпаларының бірі .............

3.Теле одағына ....... тайпа енген.

4. Түріктер ....... Солтүстік Монголия жерінде .......... құрды.

5.Түріктердің туы ...... байрақ болуымен қатар олардың қорғаушы оққағары да «.......» атанған.

6.Шығыс Түрік қағанатының жұрты .............., ал Батыс Түрік қағанатының жұрты....... аталды

7. Шығыс немесе екінші түрік қағанатын 744-745 жж. Орхон ......... мен ............... талқандады.

8. Күлтегін мен Білге қағандар Түрік мемлекетін сақтап қалу үшін ........ Империясымен жақсы қарым –қатынаста болды.

Кубизм стратегиясы бойынша сабақты талдаймыз.1.Түрік қағанаты туралы алғашқы дерек көздері кімдер дің пікірлері бар.2. Түріктердің шығу тегі3. Түрік тайпасының құрылуы4. Батыс түрік қағанатының құрылуы5. Шығыс түрік қағанаты6. Түріктердің ыдырау себебі. VII. Сұрақтар- мен жауаптар:

Сабақты қорыту. Рефлексия. Осы сабақтан не үйрендім, осы сабақ ұнады ма, т.б ойлары туралы стикерге жазып тақтадағы

Бағалау: топтық бағалау, критериалды бағалау.

Үйге тапсырма: Түріктер туралы шағын әңгіме жазу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!