№Р/с

Бөлім/тақырыптар

Сабақ тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағаттар саны

Мерзімдер

Ескертпе

1 – тоқсан (16 - сағат)

1

Нөмірлеу

1-20 аралығындағы сандар

8.1.1 10-ға дейін нөмірлеуді қайталау

1

2

1-20 аралығындағы сандар

8.1.2 он бірлікті ондыққа (таяқшалар мен діңгектер бумасы) біріктіру

1

3

1-20 аралығындағы сандар

8.1.3 «ондық» сөзін санау бірлігі ретінде қолдану

1

4

1-20 аралығындағы сандар

8.1.4 11-ден 20-ға дейінгі сандарды заттық-практикалық

әрекетте әртүрлі әдіспен алу (бірлікті алдындағы

санға қосу, бірді келесі саннан алу, ондыққа

бірнеше бірлікті қосу)

1

5

1-20 аралығындағы сандар

8.1.5 1-ден 20-ға дейінгі сандарды жазу

1

6

1-20 аралығындағы сандар

8.1.6 1-ден 20-ға дейінгі сандардың жазуын танып, оқу

1

7

1-20 аралығындағы сандар

8.1.7 11-ден 19-ға дейінгі сандардыондық пен бірлікке

салу, ал 20 санын көрнекі материалды қолдана отыра екі

ондыққа бөлу

1

8

1-20 аралығындағы сандар

8.1.8 көптік пен 1-20 сандарын олардың сан қатарындағы

орны бойынша салыстыру

1

9

1-20 аралығындағы сандар

8.1.9 сан есімдерді (реттік және есептік) 20 саны көлемінде сан қатарын тірек ете және тірек етпей тура және кері тәртіпте атау

1

10

1-20 аралығындағы сандар

8.1.10 сандық қатарға негізделе және нақты заттарды

қолдана отыра 1-ден 20-ға дейінгі сандарды тура және

кері тәртіпте санау

1

1-20 аралығындағы сандар

8.1.11 20-ға дейінгі заттардың санын «Қанша?» деген

сұраққа жауап бере отыра анықтау

1

11

1-20 аралығындағы сандар

8.1.12 11-ден 20-ға дейінгі сандарды калькуляторда салу

1

12

Арифметикалық амалдар

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.1 заттық-тәжірибелік әрекет ізімен «+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) белгілерін пайдалана отырып, 10

саны көлемінде қосу мен азайтуға есеп құрастыру

1

13

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.2 заттық-тәжірибелік әрекет ізімен «+» (плюс), «–» (минус), «=» (тең) белгілерін пайдалана отырып, 20 саны

көлемінде қосу мен азайтуға есеп құрастыру

1

14

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.2 заттық-тәжірибелік әрекет ізімен «+» (плюс), «–» (минус), «=» (тең) белгілерін пайдалана отырып, 20 саны

көлемінде қосу мен азайтуға есеп құрастыру

1

15

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.3 20 саны көлеміндегі қосынды мен айырманы табу кезінде пайдаланылатын тәсілдер: қайта санау; үстемелеп

санау; 1-ден азайтып, есептеу; калькулятор

1

16

«+» (плюс),

«–» (минус), «=» (тең) таңбалары

8.2.3 20 саны көлеміндегі қосынды мен айырманы табу кезінде пайдаланылатын тәсілдер: қайта санау; үстемелеп

санау; 1-ден азайтып, есептеу; калькулятор

1

2 – тоқсан (16 сағат)

17

Шамалар

Теңге. Монета

8.3.1 ойындар мен жаттығулар барысында 1,2, 5, 10 тг монеталарды үлгі және сөздік нұсқау бойынша тану

1

18

Теңге. Монета

8.3.1 ойындар мен жаттығулар барысында 1,2, 5, 10 тг монеталарды үлгі және сөздік нұсқау бойынша тану

1

19

20

Кеңістікті бағдарлау

8.3.3 жақын ортадағы заттар мен нысандарды сөздік нұсқау

бойынша (арасында, ортасында, қарсысында ,іші мен

сыртында, үстінде, астында, алдында, жанында) табу

1

21

22

Кеңістікті бағдарлау

8.3.3 жақын ортадағы заттар мен нысандарды сөздік нұсқау

бойынша (арасында, ортасында, қарсысында ,іші мен

сыртында, үстінде, астында, алдында, жанында) табу

1