Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

1. Организационный  момент.

Дорогие дети давайте поприветствуем новый день наших гостей и друг друга

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, вольный ветерок!

Все растет в родном краю!

Всех мы вас приветствуем!

Вопросы к детям: -Ребята, какое сейчас время года?

А как будет осень на казахском языке?

А как вы узнали, что на дворе осень?

Какие изменения происходят в природе осенью?

Назовите осенние месяца

Первый месяц осени- это сентябрь. В это время мы собираем урожай

Сюрпризный момент: в группу на компьютер приходит письмо .

1.Слайд «Письмо от бабушки»

Ребята нам в группу пришло письмо от Бабушки-Забавушки , давайте посмотрим что она нам пишет.

«Здравствуйте, дорогие ребята, я очень по вам скучаю. Часто вспоминаю как мы с вами играли, читали сказки, рисовали. Чтобы вам, было не скучно загадаю вам загадки, а вы их отгадайте.

Слайд

1. На грядке длинный и зеленый,

А в кадке желтый и соленый. (огурец)

2. Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая.(морковь)

3. Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи. (капуста).

4.Как на моей грядке выросли загадки,

сочные да крупные, вот какие круглые,

летом зеленеют, осенью краснеют (помидоры)».

. Какие вы молодцы, ребята как быстро отгадали загадки.

Давайте рассмотрим все эти овощи.

-Ребята . Капуста, помидор ,огурец, морковь это всё что?

- Где растут овощи?

- Сейчас я буду называть овощь. А вы будете отвечать, какой сок, суп, салат из него можно приготовить.

Сок из моркови-

  Суп из гороха —

 Сок из капусты-    

 Суп из картофеля —

 Сок из свёклы-

 Салат из огурцов- .

Правильно .Это все полезные продукты в них очень много витаминов ,а что вы знаете про витамины?

Видио: «Синий трактор – про овощи»

Сегодня наше занятие рисование и тема у нас «Овощи», я сейчас вам предлагаю наши отгадки нарисовать и отправить Бабушке-Забавушке, согласны?

Для начала предлагаю вспомнить технику безопасности при работе.

2 Слайд «Техника безопастности в творческой мастерской»

Дети проговаривают и выполняют движения вместе с воспитателем

Дети отвечают на вопросы воспитателя

С интересом слушают письмо и отгадывают загадки

-это овощи

Они растут на грядке?

-морковный    

  — гороховый

 - капустный      

  — картофельный

 - свёкольный

- огуречный.

1.Чтоб здоровым быть,

Учтите вы, заранее,

Что всем необходимо

Полезное питание.

2. Пейте соки, ешьте фрукты!

Это вкусные продукты.

Витамины принимайте

И здоровье укрепляйте. И т.д.

-Да.

Основная часть

. Тогда я вам предлагаю, нарисовать овощи на тарелке, это роспись тарелки по мотивам гжельских мастеров ,пусть наша Бабушка-Забавушка, порадуется что мы отгадали ее загадки , да еще и нарисовали и отправили ей письмо.

У вас на столах лежат круги, на которых шаблоны овощей мы с вами должны раскрасить их цветным песком с помощью клея

И второе задание раскрасить овощи красками ,

Для выполнения работ мы разделимся на группы

1.Мастера рисуют овощи на «тарелке» (круг)

2.Художники- раскрасить шаблоны овощей красками

Воспитатель. Выбирайте карточки и рассаживайтесь по рабочим местам.Садитесь по удобнее

Физ.минутка.

В огород пойдем, урожай соберем.           Маршируют.

Мы морковки натаскаем                         «Таскают».

И картошки накопаем.                            «Копают».

Срежем мы кочан капусты,                     «Срезают».

Круглый, сочный,

Очень вкусный,                                        Показывают круг руками 3 раза.

Щавеля нарвем немножко                       «Рвут».

И вернёмся по дорожке.                          Маршируют.

Дид. игры «Какого цвета овощи и фрукты?»

Значимость игры. Игра «Какого цвета овощи?» помогает в игровой форме запомнить названия овощей и фруктов, соотносить их с  цветовыми кругами, развивает цветовое восприятие.

Выставка работ.

- Посмотрите на работы. У кого работа получилась очень хорошо, кто выполнил все требования к работе, кто добавил что-то своё? Какой рисунок вы считаете самым ярким и выразительным и почему?

Дети оценивают свои работы

.

Самостоятеьная работа детей

Дети собираются в круг ,выполняют разминку

Дети играют в игру

.

Рассматривают работы отвечают на вопросы

Подведение итогов:

Какие вы молодцы, как красиво у вас получилось. А давайте мы отправим эти тарелочки нашей Бабушке, пусть она порадуется, что все загадки мы ее отгадали, да еще и нарисовали., и пригласим ее к нам в гости.