"Шеңбер және дөңгелек"

1 слайд

1 слайд

2 слайд
1.1. Ұйымдастыру кезеңіҰйымдастыру кезеңі 2.2. Мұғалімнің кіріспе сөзіМұғалімнің кіріспе сөзі 3.3. Үй жұмысын тексеру АҮй жұмысын тексеру А ) Ой қозғау; Ә) ) Ой қозғау; Ә) Есеп шығаруЕсеп шығару 4.4. Жаңа сабақЖаңа сабақ 5.5. Сергіту сәтіСергіту сәті 6.6. «Зерделілер» сайысы. Есептер «Зерделілер» сайысы. Есептер шығарушығару 7.7. Қорытындылау, бағалауҚорытындылау, бағалау 8.8. Үйге тапсырмаҮйге тапсырма 9.9. Рефлексия Рефлексия Сабақтың Сабақтың жоспарыжоспары

2 слайд

3 слайд
Ой қозғау 1. Бұрыш дегеніміз не? 2. Бұрыштың өлшем бірлігі қалай аталады? 3. Жазыңқы бұрыш неше градусқа тең? 4. Транспортир не үшін қажет? 5. Биссектрисса дегеніміз не? 6. Бұрыш және градус белгісі қандай? 7. Тік бұрыш дегеніміз не? 8. Сүйір бұрыш дегеніміз не? 9. Доғал бұрыш дегеніміз не? 10. Толық бұрыштың градустық өлшемі неге тең?

3 слайд

4 слайд
Есептер шығару № 1400 есеп Е FK бұрышының градустық өлшемін табыңдар. 1) а-суреттегі EFN бұрышы тік бұрыш. KFN=55 . 2) ә-суреттегі PFK бұрышының градустық өлшемі 115 . PFE бұрышы тік бұрыш. Шешуі: KFN = 55 EFN = 90 KFE = 90 – 55 = 35 Шешуі: PFK = 115 PFE = 90 EFK = 115 – 90 = 25

4 слайд

5 слайд
Шеңбер және Шеңбер және дөңгелекдөңгелек

5 слайд

6 слайд
Циркульді қолдана білу Циркульді қолдана білу дағдыларын үйрену;дағдыларын үйрену; Шеңбер және дөңгелек жайлы Шеңбер және дөңгелек жайлы ақпараттарын жүйелеу және ақпараттарын жүйелеу және жалпылау;жалпылау;  Оқушыны ұқыпты тыңдауға тез Оқушыны ұқыпты тыңдауға тез шешім қабылдай білуге, өз шешім қабылдай білуге, өз білімін көрсете алуға үйрету білімін көрсете алуға үйрету және шығармашылық және шығармашылық қабілеттерін дамыту;қабілеттерін дамыту; Сабақтың Сабақтың мақсатымақсаты  Ұқыптылыққа тәрбиелеу Ұқыптылыққа тәрбиелеу алғырлыққа, шапшаңдыққа, алғырлыққа, шапшаңдыққа, тапқырлыққа, уақытын үнемді тапқырлыққа, уақытын үнемді пайдалануға тәрбиелеу, пәнге пайдалануға тәрбиелеу, пәнге қызығушылықтарын арттыру.қызығушылықтарын арттыру.

6 слайд

7 слайд
Біле бер қанша білсең тағы Біле бер қанша білсең тағы тіле,тіле, Жетерсің мақсатыңа біле-Жетерсің мақсатыңа біле- біле.біле. Сабақтың ұраныСабақтың ұраны

7 слайд

8 слайд
• O О нүктесінен бірдей қашықтықтағы нүктелерден О нүктесінен бірдей қашықтықтағы нүктелерден құралған тұйық сызық құралған тұйық сызық шеңбершеңбер деп аталады. деп аталады. О – шеңбердің центрі.О – шеңбердің центрі.

8 слайд

9 слайд
Шеңберді циркуль Шеңберді циркуль деген құралмен саламыздеген құралмен саламыз

9 слайд

10 слайд
• OЖазықтықтың шеңбердің ішіндегі бөлігі Жазықтықтың шеңбердің ішіндегі бөлігі дөңгелекдөңгелек деп аталадыдеп аталады

10 слайд

11 слайд
• O А • R Шеңбердің бойындағы кез келген нүктені центрмен Шеңбердің бойындағы кез келген нүктені центрмен қосатын кесінді қосатын кесінді радиусрадиус деп аталады. деп аталады. RR == OO АА - радиус - радиус

11 слайд

12 слайд
• O А • • В R R • СR R=OA=OB=OC - R=OA=OB=OC - радиустаррадиустар

12 слайд

13 слайд
• O А • • СR R Шеңбердің бойындағы екі нүктені қосатын және Шеңбердің бойындағы екі нүктені қосатын және центр арқылы өтетін кесіндіні центр арқылы өтетін кесіндіні диаметрдиаметр деп атайды. деп атайды. D=OA+OB=2R - D=OA+OB=2R - диаметрдиаметр

13 слайд

14 слайд
• O А • • С К • • L N • • S E • • F D =AC=EF=KL=NS - диаметрлер

14 слайд

15 слайд
Шеңбердің диаметрінің бойында екі радиус Шеңбердің диаметрінің бойында екі радиус орналасады, сондықтанорналасады, сондықтан диаметр екі радиусқа диаметр екі радиусқа тең:тең: D=2∙R R=D:2

15 слайд

16 слайд
Шеңбердің бойындағы кез келген екі нүктені Шеңбердің бойындағы кез келген екі нүктені қосатын кесінді қосатын кесінді хордахорда деп аталады. деп аталады. • O • В К • Р • • Q PQ , КВ – хордалар

16 слайд

17 слайд
Шеңбердің бөлігі Шеңбердің бөлігі доға доға деп аталады.деп аталады. • OА • • С К• • В AK , KB, BC, CA – доғалар . Жазылуы: U AK , U KB, U BC, U CA

17 слайд

18 слайд
Сақина мен монетаның ұқсастығы неде, айырмашылығы неде?

18 слайд

19 слайд

19 слайд

20 слайд
Лайықтап жазылған ұпайлары, Шеңберге есеп бар мұнда тағы. Дөңгелекті табарсың қателеспей, Жетерлік болса егер білім жағы. Зерделілер сайысы

20 слайд

21 слайд
Ауызша есептер : • В • С • О • Е • К • L • A Мына нүктелердің қайсысы шеңбердің бойында, дөңгелекте, дөңгелектің сыртында жатыр?

21 слайд

22 слайд
Оқулықпен жұмыс: № 372 Шеңбердің радиусы : 5 см; 3 дм; 2 м. Диаметрін табыңдар? Д = 5*2 = 10 ; Д = 3*2 =6 ; Д = 2*2 = 4 . Күннің диаметрі: 1392 000 км, радиусын табыңдар? R = 1392 000 : 2 = 696000 № 373 Айдың диаметрі 3476 км. Айдың радиусы неше километр? R = 3476 : 2 = 1738 Монетаның диаметрі 24мм; 18мм. Радиусын табыңдар? R = 24 : 2 = 12 ; R = 18 : 2 = 9

22 слайд

23 слайд
№ 393 Жердің диаметрі шамамен 12700 км. Жердің диаметрі Юпитердің диаметрінен 11 есе кем. Юпитердің радиусын табыңдар.

23 слайд

24 слайд
Тірек кесте. Шешімін дұрыс тауып, кестені толтырсаң, шеңберге қатысты ұғым атауын оқисың. Ғ. ЕКОЕ(2,3) = ? О. ЕҮОБ(12,16) = ? Д. D=14, R = ? А. 2 3 = ? 7 4 6 8

24 слайд

25 слайд
Логикалық жаттығу 1. Жыл он екі айдың ішінде 30 және 31 сандары ауысып отырады. Ал 28 және 29 сандары қай айда кездеседі? 2. Қосарланып жегілген ат-арбамен Самат 8 шақырым жол жүрді. Оның әр аты неше шақырым жол жүрді? 3. Ағаш үстінде 100 торғай отырды. Аңшы 5 торғайды атып алды. Торғайдың қаншасы қалды?

25 слайд

26 слайд
1. Қай фигураның барлық нүктелері О нүктесінен бірдей қашықтықта жатыр? 2. Бұл фигуралардың ұқсастығы және айырмашылығы неде? • O • O • O • O А B C D Қорытынды

26 слайд

27 слайд
Үйге тапсырма: № 374, №375.

27 слайд

28 слайд
1. Бүгінгі сабақтан не үйрендік? 2. Есептер сіздер үшін күрделі болды деп ойлайсыз ба? 3. Сабақ ұнады ма? 4. Сабақ қызықты болды деп ойлайсыз ба? 5. Ұсыныстарыңыз? Рефлексия

28 слайд