Ерекше білім беруді қажет ететін балаларды оқыту барысында қолданылатын әдіс-тәсілдерді білім алушылардың мүмкіндіктерін, жеке ерекшеліктерін ескере отырып,оқу процесін жеңілдетуге бағытталған.

Арнайы педагогтар — инклюзивті білім берудің тірегі, әрбір оқушының өз қабілетін ашып, дамуына мүмкіндік беретін кәсіби мамандар.

Түзете-дамыту сабақтарында қуыршақтерапия элементтерін қолданудың негізгі мақсаттары – баланың эмоционалдық жағдайын тұрақтандыру, қарым-қатынас дағдыларын дамыту, қорқыныш пен мазасыздықты төмендету, сондай-ақ шығармашылық қабілеттерін жетілдіру. Қуыршақ арқылы бала өзіне таныс емес немесе қиын жағдайларды қауіпсіз ортада «қайтадан өмір сүріп», оларды жеңудің жолдарын үйренеді.

Қазіргі қоғамда білім беру жүйесінің басты міндеті – әрбір баланың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, сапалы білім алуға тең мүмкіндік жасау. Осы тұрғыда инклюзивті білім беру идеясы ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды жалпы білім беру ортасына кіріктіруді көздейді. Ал бұл үдерістің табысты жүзеге асуы арнайы педагогтің кәсіби қызметімен тікелей байланысты.

Қазіргі арнайы білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қолдау мен дамытуда инновациялық, тұлғаға бағытталған әдістерді қолдану өзекті мәселе болып табылады. Осындай тиімді әдістердің бірі – арттерапия.

Қуыршақтерапия әдісі Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту мен тәрбиелеуде дәстүрден тыс, жаңашыл педагогикалық әдіс болып табылады. Өзектілігі -ерекше білім беру қажеттілігі бар балалар саны күннен күнге артуына байланысты , оқытудың дәстүрден тыс , жаңа тәсілдерін пайдалану мүмкіндіктерін ашу. Қуыршақтерапияның маңызды элементі -қуыршақтардың бала үшін қауіпсіз болуы, табиғи және сан алуан материалдан жасалуы , сонымен қатар қолжетімділігі әдісті сәтті қолдануға жағдай жасайды.