В ходе обучения предполагается оказание методической поддержки учителям - практикам по применению соответствующих педагогических методов, подходов, форм работы необходимых для обучения взрослых в рамках Программы профессионального развития.

Коммуникативные действия: (планирование учебного сотрудничества) Личностные действия: (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация) Регулятивные действия: (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция) Познавательные действия: (общеучебные, логические, постановка и решение проблемы) Коммуникативные действия: (планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)

ЦЕЛИ УРОКА: • повторить и обобщить знания учащихся о применении знаков препинания. • уточнить правила фонетического и морфемного разбора слов. • диагностика навыков работы с орфограммами в тексте, анализ текста.

1. Знакомство с правилами организации обучения в дистанционном режиме. Организация обучения на основе платформ, содержащих образовательный контент по темам урока: Kundelik, Daryn.Online ,Bilimland. 2. Знакомство с расписанием уроков на 1 четверть. 3. Соблюдение Правил дорожного движения, Правил противопожарной безопасности, Правил личной и общественной санитарии, Правил поведения в общественных местах. 4. Организация учебного процесса в домашней обстановке, психология общения, оказание помощи ребенку в обучении в период дистанционного обучения.