Профессор Ж. Қараевтың деңгейлеп - саралап оқыту технологиясы жаңаша өзгерген мақсатпен оқушылардың өздігінен танып, іздену іс - әрекеттерін меңгертуді талап етеді. Бұл технологияда бірінші орында оқушы тұрады және өз бетімен білім алудағы белсенділігіне аса назар аударылды. Қазақстандық профессор Ж.А.Қараев, американдық ғалым Б.С.Блум анықтаған білімді меңгеру деңгейлері мен мативтің, белсенділіктің және білім сапасы арасындағы байланысты ашады.

Ньютон заңдарын оқытуда Қазақстандық профессор Ж.А.Қараев ұсынған деңгейлеп-саралап оқыту технологиясының тиімділігін көрсету, мектеп мұғалімдеріне сабақ өту барысында материалды еркін түсіндіруге көмектеседі