Мақсаты: ұлттық салт-дәстүрімізді болашақ ұрпақ бойына сіңіре отырып насихаттау; ұмыт бола бастаған салт-дәстүрімізді ұғындыра отырып шәкірт бойына сіңіре білу; ұрпаққа ұлттық дәстүрімізді ұғындыра отырып іздемпаздыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

Мақсаты: Мұғалімдерге білім сапасын көтеру үшін оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауының маңызды екендігін түсіндіру, бағалаудағы жетістіктер мен кемшіліктерді шешу жолдарын қарастыру. Күтілетін нәтиже: Мұғалімдер бағалау туралы ақпарат алады, күнделікті өздері бағалап жатқан түрлерімен салыстырады, топтық бағалау арқылы критерий жасауды үйренеді, бағалау парақшасын жасайды, болашақта сабақта қолдануға бейімделеді.

1.2.2.1. Сурет бойынша 2-3 сөйлем құрастыру. 1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұнын немесе иллюстрация бойынша қарапайым (кім? не? қандай? қашан? сұрақ қоя білу). 1.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

Тыңдалған материалдың не туралы екенін түсіну. Түсінгенін қимыл мен қысқа жауап арқылы білдіру және сұрақ қою. Сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация (заттық сурет) сызба таңдау. Қарапайым сөздерді тұтас оқу. Мәтін мазмұны бойынша Кім? Не? Қандай? Қанша? сұрақтарын қоя білу.

Оқушыларды өз беттерінше шығармашылықпен жұмыс жасай білуге үйрету, ойлау қабілеттерін,сөздік қорларын, тіл байлықтарын дамыту. Туған жерін сүюге, құрметтеуге, сыйлауға үйрету. Сүйіспеншілікке, мейірімді болуға, туған жерді қорғай білуге шақыру.

Оқушыларды өз беттерінше шығармашылықпен жұмыс жасай білуге үйрету, ойлау қабілеттерін,сөздік қорларын, тіл байлықтарын дамыту. Аналарды құрметтеуге, сыйлауға үйрету. Сүйіспеншілікке, мейірімді болуға шақыру.

Тыңдалған материалдың не туралы екенін түсіну. Түсінгенін қимыл мен қысқа жауап арқылы білдіру және сұрақ қою. Сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация (заттық сурет) сызба таңдау. Қарапайым сөздерді тұтас оқу. Мәтін мазмұны бойынша Кім? Не? Қандай? Қанша? сұрақтарын қоя білу.