Тақырып бойынша 11 материал табылды

Бағалаудың білім сапасын көтеруге ықпалы

Материал туралы қысқаша түсінік
Мақсаты: Мұғалімдерге білім сапасын көтеру үшін оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауының маңызды екендігін түсіндіру, бағалаудағы жетістіктер мен кемшіліктерді шешу жолдарын қарастыру. Күтілетін нәтиже: Мұғалімдер бағалау туралы ақпарат алады, күнделікті өздері бағалап жатқан түрлерімен салыстырады, топтық бағалау арқылы критерий жасауды үйренеді, бағалау парақшасын жасайды, болашақта сабақта қолдануға бейімделеді.
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
КОУЧИНГ Тақырыбы: Бағалаудың білім сапасын көтеруге ықпалы Мақсаты: Мұғалімдерге білім сапасын көтеру үшін оқушылардың бірін-

#1 слайд
КОУЧИНГ Тақырыбы: Бағалаудың білім сапасын көтеруге ықпалы Мақсаты: Мұғалімдерге білім сапасын көтеру үшін оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауының маңызды екендігін түсіндіру, бағалаудағы жетістіктер мен кемшіліктерді шешу жолдарын қарастыру. Күтілетін нәтиже: Мұғалімдер бағалау туралы ақпарат алады, күнделікті өздері бағалап жатқан түрлерімен салыстырады, топтық бағалау арқылы критерий жасауды үйренеді, бағалау парақшасын жасайды, болашақта сабақта қолдануға бейімделеді.

1 слайд

КОУЧИНГ Тақырыбы: Бағалаудың білім сапасын көтеруге ықпалы Мақсаты: Мұғалімдерге білім сапасын көтеру үшін оқушылардың бірін-бірі және өзін-өзі бағалауының маңызды екендігін түсіндіру, бағалаудағы жетістіктер мен кемшіліктерді шешу жолдарын қарастыру. Күтілетін нәтиже: Мұғалімдер бағалау туралы ақпарат алады, күнделікті өздері бағалап жатқан түрлерімен салыстырады, топтық бағалау арқылы критерий жасауды үйренеді, бағалау парақшасын жасайды, болашақта сабақта қолдануға бейімделеді.

Ынтымақтастық атмосферасы •“Шаңырақ” әдісі бойынша қызыл, көк, сары түстер арқылы үш топқа бөлу. •І топ – қызыл •ІІ топ – көк •

#2 слайд
Ынтымақтастық атмосферасы •“Шаңырақ” әдісі бойынша қызыл, көк, сары түстер арқылы үш топқа бөлу. •І топ – қызыл •ІІ топ – көк •ІІІ топ – сары •Бір-біріне әдемі сөздер арқылы тілек айтқызу.

2 слайд

Ынтымақтастық атмосферасы •“Шаңырақ” әдісі бойынша қызыл, көк, сары түстер арқылы үш топқа бөлу. •І топ – қызыл •ІІ топ – көк •ІІІ топ – сары •Бір-біріне әдемі сөздер арқылы тілек айтқызу.

ЭПИГРАФ Жақсы мұғалім – түсіндіреді, Шебер мұғалім – қызықтырады, Нағыз мұғалім – шабыттандырады.

#3 слайд
ЭПИГРАФ Жақсы мұғалім – түсіндіреді, Шебер мұғалім – қызықтырады, Нағыз мұғалім – шабыттандырады. У.Уолд

3 слайд

ЭПИГРАФ Жақсы мұғалім – түсіндіреді, Шебер мұғалім – қызықтырады, Нағыз мұғалім – шабыттандырады. У.Уолд

Видеоролик Тақырыбы: Ник Вуйчич үміт сыйлайды

#4 слайд
Видеоролик Тақырыбы: Ник Вуйчич үміт сыйлайды

4 слайд

Видеоролик Тақырыбы: Ник Вуйчич үміт сыйлайды

Ой шақыру: І. Ник Вуйчичтің бойынан қандай қасиеттерді байқадыңыз? ІІ. Осындай дәрежеге жетуіне әсер еткен қандай күш деп ойла

#5 слайд
Ой шақыру: І. Ник Вуйчичтің бойынан қандай қасиеттерді байқадыңыз? ІІ. Осындай дәрежеге жетуіне әсер еткен қандай күш деп ойлайсыздар? ІІІ. Ник Вуйчичтің бойындағы ондай күш қайдан пайда болуы мүмкін?

5 слайд

Ой шақыру: І. Ник Вуйчичтің бойынан қандай қасиеттерді байқадыңыз? ІІ. Осындай дәрежеге жетуіне әсер еткен қандай күш деп ойлайсыздар? ІІІ. Ник Вуйчичтің бойындағы ондай күш қайдан пайда болуы мүмкін?

Бағалаудың мақсаты:

#6 слайд
Бағалаудың мақсаты:

6 слайд

Бағалаудың мақсаты:

Топ жұмысы: (талдау, талқылау) •Дәстүрлі бағалау •Қалыптастырушы бағалар •Жиынтық баға

#7 слайд
Топ жұмысы: (талдау, талқылау) •Дәстүрлі бағалау •Қалыптастырушы бағалар •Жиынтық баға

7 слайд

Топ жұмысы: (талдау, талқылау) •Дәстүрлі бағалау •Қалыптастырушы бағалар •Жиынтық баға

Тапсырма: Сурет салу

#8 слайд
Тапсырма: Сурет салу

8 слайд

Тапсырма: Сурет салу

Кедергілер •Өзін – өзі бағалаудың алгоритмі мынадай: •1) Тапсырманы орындауда нені жасау қажет? •2) Тапсырманың барлығын дұрыс о

#9 слайд
Кедергілер •Өзін – өзі бағалаудың алгоритмі мынадай: •1) Тапсырманы орындауда нені жасау қажет? •2) Тапсырманың барлығын дұрыс орындады ма, әлде қателіктер жіберді ме? •3) Оқушы тапсырманы толығымен жеке орындады ма, әлде біреудің көмегіне сүйенді ме ? •4) Тапсырманы орындау барысында қандай біліктіліктер дамыды?

9 слайд

Кедергілер •Өзін – өзі бағалаудың алгоритмі мынадай: •1) Тапсырманы орындауда нені жасау қажет? •2) Тапсырманың барлығын дұрыс орындады ма, әлде қателіктер жіберді ме? •3) Оқушы тапсырманы толығымен жеке орындады ма, әлде біреудің көмегіне сүйенді ме ? •4) Тапсырманы орындау барысында қандай біліктіліктер дамыды?

Сергіту сәті “Кір жуғыш машина” – қатысушылар қол ұстасып, екі қатарға тұрады. Соңғы қатардағылар кезектесіп “кір жуғыш ма

#10 слайд
Сергіту сәті “Кір жуғыш машина” – қатысушылар қол ұстасып, екі қатарға тұрады. Соңғы қатардағылар кезектесіп “кір жуғыш машинасынан өтіп, барлық негативті ойлардан тазарады.

10 слайд

Сергіту сәті “Кір жуғыш машина” – қатысушылар қол ұстасып, екі қатарға тұрады. Соңғы қатардағылар кезектесіп “кір жуғыш машинасынан өтіп, барлық негативті ойлардан тазарады.

Қалыптастырушы бағалар Қай кезеңде берген тиімді? (Жағдаяттар бойынша қорғау) •1. “2 жұлдыз, 1тілек”, “Сэндвич”. •2.”Смайлик”,

#11 слайд
Қалыптастырушы бағалар Қай кезеңде берген тиімді? (Жағдаяттар бойынша қорғау) •1. “2 жұлдыз, 1тілек”, “Сэндвич”. •2.”Смайлик”, “Жұлдызша”. •3. “Бармақ”, “Бағдаршам”.

11 слайд

Қалыптастырушы бағалар Қай кезеңде берген тиімді? (Жағдаяттар бойынша қорғау) •1. “2 жұлдыз, 1тілек”, “Сэндвич”. •2.”Смайлик”, “Жұлдызша”. •3. “Бармақ”, “Бағдаршам”.

Оқыту үшін және оқу үшін бағалау ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ ЖИЫНТЫҚ РУБРИКАТТЫ ДИСКРИПТІ А,В, С деңгейлік

#12 слайд
Оқыту үшін және оқу үшін бағалау ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ ЖИЫНТЫҚ РУБРИКАТТЫ ДИСКРИПТІ А,В, С деңгейлік ұпай бойынша тапсырмалар

12 слайд

Оқыту үшін және оқу үшін бағалау ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ ЖИЫНТЫҚ РУБРИКАТТЫ ДИСКРИПТІ А,В, С деңгейлік ұпай бойынша тапсырмалар

РЕФЛЕКСИЯ •1. Өзіңізді таныстырыңыз •2. Сіз үшін осы коучингтің маңызы •3. Коучинг барысында үйренгеніңіз Сіз үшін болашақта

#13 слайд
РЕФЛЕКСИЯ •1. Өзіңізді таныстырыңыз •2. Сіз үшін осы коучингтің маңызы •3. Коучинг барысында үйренгеніңіз Сіз үшін болашақта қажет деп ойлайсыз ба? •4. Тренинг жаттығулар Сізге ұнады ма? •5. Нендей тілек айтар едіңіз?

13 слайд

РЕФЛЕКСИЯ •1. Өзіңізді таныстырыңыз •2. Сіз үшін осы коучингтің маңызы •3. Коучинг барысында үйренгеніңіз Сіз үшін болашақта қажет деп ойлайсыз ба? •4. Тренинг жаттығулар Сізге ұнады ма? •5. Нендей тілек айтар едіңіз?

Файл форматы:
ppt
29.12.2017
471
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 11