Коррекционно-образовательные задачи: - закрепить знания по теме «Насекомые». Расширить и активизировать словарь по теме, закреплять умение правильно изменять и согласовывать слова в предложениях, развивать умение составлять рассказ по мнемотаблице. Коррекционно-развивающие задачи:- развивать связную речь, фонематическое восприятие, слуховое внимание, образное мышление, артикуляционную, тонкую и общую моторики. Продолжать работу по развитию правильного дыхания, снятия напряжения в области мышц глаз, самомассажа с ребристым карандашом для стимуляции мышечной активности рук. Коррекционно-воспитательные задачи:- стимулировать формирование интереса к учебной деятельности, формировать навыки сотрудничества, самостоятельности. Воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование: дерево, мешочки с заданиями, бабочки для дыхательной гимнастики, ребристые карандаши для самомассажа рук, мнемокарточки, мнемодорожки, мнемотаблица «Ворона», картинки : «Лунтик и его друзья».

Университет, аудитория, лекция. Журналистика ғылым ретінде зерттеліп, зерделеніп болғаны қашан... Жаңа буын өкілдері сол ілімнің қыр-сырын меңгерген жайы бар. Журналистика қай қоғамда да, қай елде де өте маңызды орын алады. Біз шартты түрде бұқаралық ақпарат құралдарын төртінші билік өкілі дейміз, кейбір кезде бұқаралық ақпарат қызметкерлері бірінші биліктің де қызметін атқарады. Журналисттер қоғамдық пікір туғызу арқылы қоғамдық санаға ықпал етеді. Қоғамдық сана – қоғамның бастаушы күші. Сондықтан да біздің қоғам журналистика ғылымына үлкен жауапкершілікпен қарамаса, әлеуметімізде үлкен қиыншылықтар туындауы әбден мүмкін.

 Өздеріңіз білетіндей Балқаш көлінің экологиялық жағдайы мәз емес. Балқаш көлі Арал көліндей апаттық қауіпке айналмаса да, алдағы уақытта Балқаш көлін өліп бара жатқан су қоймаларының қатарына жатқызуымыз әбден мүмкін.