Знает структуру мирового хозяйства, умеет классифицировать страны мира по хозяйственной структуре Знание и понимание: Знают структуру мирового хозяйства Применение: Учащиеся могут классифицировать страны мира по хозяйственной структуре Лексика и терминология по отношению к предмету: Промышленность, сельское хозяйство, агропромышленные страны, индустриальные страны, Словосочетания необходимые для диалога/письма: Структура мирового хозяйства состоит ......... Я могу отнести эту страну к группе ...., потому что..... Сотрудничество – через формирование умения слушать и принимать мнения оппонентов

Дәнекерлеу — қосылатын (біріктірілетін) металл жиектерін жоғары, бірақ балқу температурасынан темен температураға қыздырып, жиек аралығына балқыған металл беріліп кристалдандыру нәтижесінде біртұтас қосылыс қалыптастыру. Дәнекерлеу пісірудің бір түріне жатады, бірақ пісірулерден айырмашылығы бар. Негізгі айырмашылығы қосылатын металл жиектері балқытылмайды, дәнекердің балқу температурасы негізгі металл балқу температурасынан төмен болып алынады. Атомдар аралық байланыспен қатар адгезиялық байланыс қалыптасады. Дәнекерлі қосылыстың беріктігі пісірілген қосылыстан төмен болады.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ: лексический материал урока СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ: использовать лексический материал урока в речевой деятельности, делать сообщения по теме: «Устройство автомобиля»