Мақсаты: а) Заттарды топтастыруға, оларды атай білуге (ыдыс- аяқтар- қасық, шанышқы, кесе, тостаған т.б) үйрену. ә) Сұрақ- жауап әдісі арқылы таныс шығармалардың мазмұнын айтып беруге дағдыландыру. б) Сөздік қорларын толықтыру, ойлау қабілеттерін дамыту. в) Үлкенге ізеттілік көрсетуге, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.

Мақсаты: Балаларға ұлттық ойындарды ойната отырып, қазақ тілі сабағына көңіл аудару. Міндеттері: Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, тез ойлауға баулу. Ұжымдыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Балалардың тілін дамытудағы мақсаттары: - Балалардың ойлау, дұрыс сөйлеу қабілеттерін дамыту, сөздік қорын молайту. Сөйлем құрап өз ойларын жеткізе білуге, қазақ тіліне тән ерекше дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету; - Сөздің жалпы ұғым беретін жағын меңгеруге көңіл бөліп ойлау қабілеттерін дамыту, өз ойын еркін жеткізуін, сөйлеу қабілеттерін қалыптастыру; - Ертегілерді әңгімелеуге, өлең, тақпақ, мақал - мәтелдер, жаңылтпаштарды айта білуге үйрету.

Күллі ғажайыптың ішіндегі ең тамашасы – жақсы тәрбиеленген ұрпақ, ендеше жақсы тәрбие ең алдымен балабақшада басталады емес пе? Әр үйдің кішкентай бөбектері мектепке дейін ата-анасының тәрбиесімен қатар өнер-білімге баулитын балабақшада өсіп, тәрбиеленетіні анық. Бүлдіршіндер үшін балабақшадағы тәрбие ата-ана берген тәлім-тәрбиені жалғастырып, жандандыратыны сөзсіз.

Көрнекіліктер: "Айналамен танысу".

МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ СЕНСОРЛЫҚ ТӘРБИЕСІНЕ АРНАЛҒАН ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫНДАР МЕН ЖАТТЫҒУЛАР

БАЛАЛАҚАЙ, ОЙНАҒЫҢ КЕЛЕ МЕ? ЕНДЕШЕ МҰҚИАТ БОЛ. ОЛ ҮШІН МЫНА ҰЛҒА ҮЙІНЕ ТЕЗІРЕК ЖЕТУІНЕ КӨМЕКТЕС. ОЙЫН ШАРТЫ БОЙЫНША СЕН БОС ОРЫНДАРҒА ҚАЖЕТТІ ДӨҢГЕЛЕКТЕРДІ ДҰРЫС ТАҢДАП АЛУЫҢ ҚАЖЕТ

Мектепке дейінгі жасындағы баланы оқытып тәрбиелеуде қарапайым математикалық түсініктерін оқытумен олардың логикалық ойлауын дамытуының сабақтастықты қамтамасыз ету мәселесі өте өткір қойылып отыр.

Есте сақтауға арналған жаттығулар. 4-5 жас

Ұқсас затты тап” “Нүктелерді қос” “Айырмашылығы неде?” “Қай қолымда көп” “Өз үйіңді тап” “Сандықты әшекелейміз”