Бұл оқушылардың жасаған жұмыстары . 5-9 сыныптарға көркем еңбек сабағында сәндік -қолданбалы өнерді үйрете отырып жасауға болады.

Бұл оқушылардың жасаған жұмыстары . 5-9 сыныптарға көркем еңбек сабағында сәндік -қолданбалы өнерді үйрете отырып жасауға болады.

Астау - халқымыздың байырғы уақыттан бастап қолданып келе жатқан ас тұтынатын бұйымы болып табылады. Сонымен астаумен қатар астабақ та кеңінен қолданыста болған.Астауға тек қана ет салып қана қоймай басқа да майлы дәмді астарды тартуға болады. Астауды жасаудағы әдіс тәсілдерді меңгеру үшін ең алдымен қолөнершінің шеберлігі мен арнайы көркемдік дайындығы болса, бұйым жасауға арналған қажетті жағдайларын ұйымдастыруы қажет. Яғни ең алдымен керекті құрал саймандарды жұмыс орынын сайлағаны дұрыс, қажетті шапқы, қашау, пышақтардың түрлі үлгілерін дайындап, астау жасауға арнайы алынған дайындаманы верстак бетінде нық қозғалмастай етіп орнатып (бекітіп) немесе қойып алып, бірақ жұмысқа кіріскен дұрыс. Бұл жерде ағаш таңдауда ағаштың жапырақ тұқымдас түрлерін қолданған дұрыс. Мысалы қайың, терек, үйеңкі т.б. Себебі бұл ағаштар кесуге жұмсақ келеді

Бұл оқушылардың жасаған жұмыстары . 5-9 сыныптарға көркем еңбек сабағында сәндік -қолданбалы өнерді үйрете отырып жасауға болады.

Бұл оқушылардың жасаған жұмыстары . 5-9 сыныптарға көркем еңбек сабағында сәндік -қолданбалы өнерді үйрете отырып жасауға болады.

Бұл оқушылардың жасаған жұмыстары . 5-9 сыныптарға көркем еңбек сабағында сәндік -қолданбалы өнерді үйрете отырып жасауға болады.

Ата -бабамыздан ұрпақтан ұрпаққа жалғасып келе жатқан ат -әбзелдері туралы малемет. Бұл материалдарды әрбір пәнге қолдануға болады .

Ата -бабамыздан ұрпақтан ұрпаққа жалғасып келе жатқан ат -әбзелдері туралы малемет. Бұл материалдарды әрбір пәнге қолдануға болады .

Берілген тесті сұрақтарын 5-6 сынып у оқушылары дұрыс жауабын табады деп ойлаймын .Бұл сұрақтар әр түрлі болғандықтан оқушылар ізденіп ой кабілетін дамыту арқылы көркем еңбекке деген сүйіспеншілігін артырады .Бұл тесті сұрақтарын сабақ және сабақтан тыс уақытта да оқушылара беріп тексеріп алуа болады .Міндетті түрде оқушылар жұмыс істеуге керетенетін және өмір бойы есте қалатын дүние.

Сабақтың тақырыбы: Телефон қойғыш Сабақтың мақсаты: Шығармашылық жоба және экономикалық есептер. Білімділік: Телефон қойғыш жасап экономикалық есепке үйрету . Дамытушылық: Оқушыларға өздігінен жұмыс істеудің , технологиялық карта арқылы ретімен жасаудың әдісін үйрету,алған білімдерін өмірде қолдана білуге баулу. Тәрбиелік: оқушыларды еңбекті сүюге, берілген тапсырмаларды өз уақытында тиянақты орындай білуге, жұмыс барысында техникалық қауіпсіздікті сақтап жұмыс жасауға, шыдамдылыққа, төзімділікке тәрбиелеу.

Технологиялық карта арқылы 4,5 сыныптар жұқа қаңылтырды кесу ,ию,қию арқылы ептілікке шеберлікке үйренеді. Қыран бүркіт, домбыра ,тұлпардың сүлбасын жасау арқылы еліне жеріне деген касиетті кастерлі ұғым қалыптасады .Оқушыларға осыларды жасай отыра сәндік-қолданбалы өнердің мәнін мағанасын түсіндіру .Оларға технологиялық карта арқыл жасалу жолдарын түсіндіріп ,тәрбиелеу және жасата отырып жұмысқа баулу,

Технологиялық карта арқылы 4,5 сыныптар жұқа қаңылтырды кесу ,ию,қию арқылы ептілікке шеберлікке үйренеді. Қыран бүркіт, домбыра ,тұлпардың сүлбасын жасау арқылы еліне жеріне деген касиетті кастерлі ұғым қалыптасады .Оқушыларға осыларды жасай отыра сәндік-қолданбалы өнердің мәнін мағанасын түсіндіру .Оларға технологиялық карта арқыл жасалу жолдарын түсіндіріп ,тәрбиелеу және жасата отырып жұмысқа баулу,

Технологиялық карта арқылы 4,5 сыныптар жұқа қаңылтырды кесу ,ию,қию арқылы ептілікке шеберлікке үйренеді. Қыран бүркіт, домбыра ,тұлпардың сүлбасын жасау арқылы еліне жеріне деген касиетті кастерлі ұғым қалыптасады .Оқушыларға осыларды жасай отыра сәндік-қолданбалы өнердің мәнін мағанасын түсіндіру .Оларға технологиялық карта арқыл жасалу жолдарын түсіндіріп ,тәрбиелеу және жасата отырып жұмысқа баулу,