Өз тәжірибиемді талдап, қаншалықты сапалы жұмыс жасап жүргенімді біраз рефлексиядан өткіздім, менің түсінгенім «бала үнін», оның жеке қызығушылығын, қажеттіліктерін ескеру маңызды, ойынның үш тәсілін (жетекшілігімен,құрылымдалған, еркін), Смарт мақсат пен бақылауды, танымдық оқиғаны жазуды, өмірлік маңызды дағдыларды дамытуға бағытталғаннын біліп, циклограммаға жоспарладым.

тәрбиеленушілерге адамгершілікті, қарапайымдылықты, жақсы әдетті, әдептілікті, ұқыптылықты, жауапкершілікті, әдемілікті сөзбен жеткізе отырып тәрбиелеп баулу. Балалардың рухани адамгершілік қасиеттерін дамытып, бойына сіңіру. Барлық тіршілік етуші жылу мен жарыққа, білімге құмартатыны сияқты, біздің бүлдіршіндеріміз де ана қамқорлығын, аялы алақаны мен жылуын сыйлайтын адамдарды сүйеді.

Тәрбиеленушілерге адамгершілікті, қарапайымдылықты, жақсы әдетті, әдептілікті, ұқыптылықты, жауапкершілікті, әдемілікті сөзбен жеткізе отырып тәрбиелеп баулу. Балалардың рухани адамгершілік қасиеттерін дамытып, бойына сіңіру. Барлық тіршілік етуші жылу мен жарыққа, білімге құмартатыны сияқты, біздің бүлдіршіндеріміз де ана қамқорлығын, аялы алақаны мен жылуын сыйлайтын адамдарды сүйеді.

Балаларды табиғатпен таныстыру үшін серуен кеңінен пайдаланылады. Ол балалардың бойында табиғаттың ұзақ уақытқа созылатын құбылыстары туралы түсініктердің қалыптасуына мүмкіндік береді. Балаларды тәрбиелеу жұмысы тоқтаусыз жүргізілетін үрдіс. Серуен кезінде балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысы үрдісінде оларды жан-жақты және үйлесімді дамыту үшін зор мүмкіндіктер бар.