Пәні: Қаазақ тілі Күні: Педагогтің аты-жөні: Сынып: 2 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыб Мәтін дегеніміз не? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу Сабақтың мақсаты сұрақтарға жауап жазады, мәтін құрастырады мәтін мазмұнына сәйкес келетін тақырып таңдайды сурет бойынша берілген сөздерді пайдаланып мәтін құрастырады Құндылықтар денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету Р.Л Сабақ барысы Сабақтың кезеңі/уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы (3 мин) Ұйымдастыру кезеңі: 1.Сәлемдесу. 2.Оқушыларды түгендеу. Психологиялық ахуал орнату. «Үш шапалақ» әдісі Көңіл күйіміз қандай? (1 шапалақ) Сабаққа дайынбыз ба? (2 шапалақ) Сабақты ойдағыдай аяқтаймыз ба ?(3 шапалақ) Оқушылар сабаққа назар аударады. Оқушылар шапалақ соғады. Сабақтың ортасы (5 мин) 10 мин «Ой қозғау» Оқы. Салыстыр. Қай бөлікте сөздер берілге

Бөлім: Атлетика арқылы дене қасиеттерін дамыту Педагогтың аты-жөні: Күні : Сынып: 2 «» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Қауіпсіздік ережесі Денсаулық туралы жалпы түсінік Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 2.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін аз ғана дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді түсінеді, оларға жауап қайтарудың кейбір негізгі жолдарын анықтайды Сабақтың мақсаты .Денсаулықты нығайтуға байланысты жаттығу түрлерімен танысады; .Жаттығу түрлерін көрсетеді; Жаттығу жасау барысында жаттығуларды ережелерге сай жасайды. Бағалау критерииі Жаттығу түрлерін көрсетеді; . Қауіпсіздік ережені сақтай отырып ,жаттығуларды дұрыс жасайды. Ойын ережесін сақтайды, жеңіске жетеді. Сабақтың кезеңі/ уақыты Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Басы Сапқа тұру түзел тік тұр сәлемдесу, оқушыларды түгендеу,саптық жаттығулар оңға, солға бұрыл кері айнал. Жалпы дамыту жаттығулары: спорт залды

МАЗМҰНЫ Кіріспе..........................................................................................................................5 1.Тeoриялық бөлім......................................................................................................7 1.1 «Қaзақcтaн темір жолы» элeктр энeргияcын есепке алудың автоматтандырылған жүйесі......................................................................................7 1.2 Жүйенің сипаттамасы...........................................................................................8 1.3 Бағдарламалық қамтамасыз ету.........................................................................11 2 Элeктр энeргиясын тұтынуды есепке алу және автоматтандыру......................15 2.1 Элeктр энeргиясын есeпке алу жүйесін ұйымдастыруды талдау...................15 2.2 Электр энергиясын есепкe алудың автоматтандырылған жүйесін жасау.....18 2.3 Элeктр энергиясын есепкe алу және бақылаудың заманауи автоматтандырылған жүйелері................

Педагогтың аты-жөні: Күні : Сынып «» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Жұптық және топтық жұмыстар. Аударыспақ Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 2. 3.5.1 Мектептен тыс және мектеп кезінде дене қимылдарына қатысу мүмкіндігін түсіне бастайды және анықтайды Сабақтың мақсаты Шағын диапазондағы денежаттығуларының құрылымдық идеяларының тактикалары мен стратегияларын бағалай және қолдана алады.