Мақсаттар / Задачи: Налаживание отношений психолога с группой и детей между собой. Развитие произвольности и самоконтроля. Развитие внимания и воображения Снятие психоэмоционального напряжения Развитие эмоционально-выразительных движений.

Мақсаты:Отбасытəрбиесіндегіата-ананыңбалағатəрбиелікықпалынарттыру, тəрбиеніңеңтамашажеріотбасыекенін, олардыңбалатəрбиесіндегімүмкіндіктерініңжоғарыекенін, баламенжақсықарым-қатынасорнату, балатəрбиесінекөпкөңілбөлудіңмаңыздылығынашу.

Мақсаты:  Ой-қиялдарын, шығармашылықойлауынжәнеқолдардыңұсақмоторикасындамыту;  Түс пен форманықабылдаудыжетілдіру.  Өзараіс-тәжірибелікқарым-қатынастарын, дағдылары мен біліктілігінарттыру.

Мақсаты: Мектепке дейінгі білім беру жағдайында баланың жеке тұлғасының үйлесімді дамуын қамтамасыз етуде педагогтарды арт-терапия және денсаулық сақтау технологияларының теориясы және практикасымен таныстыру.

Мектепке дейінгі балалық шақтың жастық және психологиялық ерекшеліктерімен қатар, оның өзіне ғана тән жеке ерекшеліктерді де болады, яғни, олардың әрқайсысы қайталанбайтын даралық.

инновациялық технологиялардың түрлерін қарастыру. 2. мектепке дейінгі мекемелерде оларды қолданудың тиімділігін көрсету.

Мақсаты: Баланыңқоршағантабиғаттықаншалықты, қалай, қабылдайтынынзерттеу, дамыту.

Мақсаты: Құммен ұқыпты жұмыс жасай білу дағдысын, құм терапиясы арқылы табиғи дүниені өз алақандарымен сезіне білу, табиғат сырын ұғынып, оны қорғай білу қасиеттерін, қол, саусақ моторикаларын, танымдық даму деңгейлерін дамыту.

Мақсаты: Балалардың көңіл-күйін көтеру, бір–біріне достық қарым- қатынас, көңіл бөлу және қамқорлық жасауға тәрбиелеу, тапсырмаларды бірге орындау.

Мақсаты: мектепке дейінгі ересек жастағы балалардың эмоционалдық саласын дамыту.

Мақсаты: мектепке дейінгі ересек жастағы балалардың эмоционалдық саласын дамыту.