#1 слайд
«Құм терапиясын мектепке дейінгі ұйымда қолдану» Педагог- психолог: Болатова Е.У.

1 слайд

#2 слайд
«Қиял - барлық мүмкіндіктердің анасы, мұнда қарама-қарсы ішкі және сыртқы әлем бірге қосылады». К.Юнг Мақсаты: Мектепке дейінгі білім беру жағдайында баланың жеке тұлғасының үйлесімді дамуын қамтамасыз етуде педагогтарды арт-терапия және денсаулық сақтау технологияларының теориясы және практикасымен таныстыру. Міндеттері: 1.Құм терапиясының психотерапевтік артықшылықтарын ашу 2.Педагогтарды баланың жеке басын тиімді түзету және дамыту құралы ретінде құм терапиясы әдістерімен таныстыру 3. Мектепке дейінгі балаларға арналған құм терапиясы процесін түсіну. 4.Балалармен жұмыс кезінде құм терапиясының көрнекі құралдарымен және әдістерімен іс жүзінде таныстыру.

2 слайд

#3 слайд
ҚҰМ ТЕРАПИЯСЫ ДЕГЕНІМІЗ НЕ? Құм тарапиясы– Юнг теориясына негізделген, сыртқы әлемнің әрбір нысаны бейсаналық тереңдікте символды тудыра алатын арт-терапияның бір түрі.

3 слайд

#4 слайд
ҚҰМ ТЕРАПИЯСЫН ҚОЛДАНУ КӨРСЕТКІШТЕРІ Құм терапиясын келесі жағдайларда ұсынуға болады:  Байланыс жасаудағы қиындықтар;  Балалар мен ата-аналардың қарым- қатынасында дағдарыс жағдайлары кезінде (ажырасу, көшу)  Психологиялық жарақат  Қорқыныш, тиктер және басқа да ауруларда;  Мінез-құлық ақаулықтары (агрессия);  Өз сезімдерін көрсетуде шектелген;

4 слайд

#5 слайд
ҚҰМ ТЕРАПИЯСЫН ҚОЛДАНУҒА БОЛМАЙТЫН ЖАҒДАЙЛАР: Құм терапиясын төмендегі жағдайларда қолдануға болмайды: Шаң-тозаңға аллергия и астма Тері аурулары Қолдағы жарақаттар кезінде

5 слайд

#6 слайд
Құм терапиясының әдістерін қолданылады:  диагностикалау, түзету және дамыту мақсатында  бастапқы психологиялық көмек көрсету;  қысқа мерзімді психотерапия процесінде;  ұзақ мерзімді психотерапиялық әсерлері;  психопрофилактикалық, денсаулықты сақтау тиімділігі.

6 слайд

#7 слайд
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚҰМСАЛҒЫШТЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ: Құрал-жабдықтар:  Су өткізбейтін ағаш қорап 50x70см немесе пластикалық бассейн, оның төменгі жағы және көк немесе көк болуы тиіс (төменгі жағы суды білдіреді, ал жақтаулары- аспан).  Құм 0,3-0,6 орташа үлесі бар, боялмаған болуы керек. Құмды анимация техникасын орындау үшін 0,1-0,3 фракциялардың шаңсыз құмы қолданылады. Арт-терапевтік әдістер үшін түсті құм жиі қолданылады.  Ойынға арналған жабдықтар  Фотоаппарат.

7 слайд

#8 слайд
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚҰМСАЛҒЫШТА ОЙНАТЫЛАТЫН ОЙЫНДАР: Sandplay Мектеп жасына дейінгікіші жастағы балаларға бейімделу ойындары мен сабақтар. Танымдық және дидактикалық ойындар Нысандардың шектеулі санымен жұмыс істеу. Отбасымен ойнатылатын ойындар Құммен психо-профилактикалық ойындар. Ертегі-ойындар Құмды ыдыстар Түсті құммен сурет салу Құмды анимация  

8 слайд

#9 слайд
ҚҰММЕН ӨТКІЗІЛЕТІН ҰОҚ КЕЗЕҢДЕРІ:  Бағыттаушы кезең  Құмды сезу (ұстап көру) кезеңі  Дидактикалық ойындар мен жаттығулар  Ойын ортасынан шығу және болашақты анықтау.  Рефлексия.

9 слайд

#10 слайд
«ҚЫСҚЫ ОРМАН» Технология мақсаты: балалардың психо-эмоционалдық және психо- физикалық жағдайының бұзылуын болдырмау, құммен сурет салу техникасының ерекшеліктерін үйрену, танымдық процестерді және шығармашылық қызығушылықты дамыту. Міндеттері: психо-эмоционалдық стресстерді жеңілдету, жақсы моторлық дағдыларды дамыту және қолмен көзді үйлестіру үшін жағдай жасау, маусым туралы білімді бекіту, танымдық процестерді қалыптастыру және шығармашылық қызығушылықты ынталандыру. Құрал-жабдықтары: құмды үстелдер, шаңсыз құм 0.1-0.3 фракциялар, кескінмен ламинатталған суреттер: бұқалар, түлкі, қасқыр, аю; әртүрлі өлшемдер мен беттердің түрлі түсті шыңдары, ине резеңке шарлары (су шарлары). .

10 слайд

#11 слайд
ҚҰМ ТЕРАПИЯСЫНА ҚАТЫСТЫ ӘДЕБИЕТТЕР:

11 слайд

#12 слайд
Назарларыңызға рахмет!

12 слайд