Барлық оқушылар: 6; 7; 8; 9 сандарына көбейтеді және бөлу кестесін құрады, біледі және қолданады. Оқушылардың басым бөлігі:өрнектердегі амалдардың орындалу ретін анықтайды, 6; 7; 8; 9 сандарына көбейтуге және бөлуге берілген мысалдарды шығарады. Кейбір оқушылар: Есептерді шығаруда «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» ұғымдарының өзара қатынасты орнатушы теңдік ретінде түсінеді

Барлық оқушылар: Адамның энергияны қайдан алатынын , асқорыту жүйесінің рөлін сипаттайды, адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтайды Оқушылардың басым бөлігі:адамға қандай қоректік заттар қажет екенін белді Кейбір оқушылар: күнбағыс майы мен сарымайды салыстырады,суреттен пайдасы аз тағамдарды көрсетеді